СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект занятия "Растительный мир"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема занятия: Растительный мир

Цель: Формирование у обучающихся целостного, многогранного и позитивного представления о растительном мире России

Задачи:

Образовательная:

-           изучить многообразие растительного мира России.

Развивающая:

-           развивать коммуникативные навыки, навык работы в команде, умение высказывать свои мысли, логику и внимание.

Воспитательная:

-           способствовать воспитанию у обучающихся бережного отношения к природе России, гордости за свою страну.

Тип занятия: Комбинированный;

Получение новых знаний;

Форма работы: групповая

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

- словесный(объяснение)

- наглядный ( просмотр презентации, работа с карточками, картой России);

- практический(анализ информации, работа с карточками и картой России).

Оборудование: (презентация «Растительный мир», смайлы, карточки «Улики», «Карта России с природными зонами», листья деревьев)

Методическое сопровождение учебного занятия (образовательная программа кружка, литература по профилю кружка, методические разработки и т.д.).

Этапы занятия: (Ход занятия)

  1. Организационный этап.

Проверка присутствующих на занятии. Создание психологического настроя на работу. 1-3 мин.

  1. Подготовительный этап Объявление темы, цели и задач занятия. Техника безопасности. 1-3 мин.

Сегодня у нас необычное занятие, полное тайн и приключений. Представьте себе: мы готовились к увлекательному путешествию по бескрайним просторам нашей Родины, чтобы изучить ее удивительный мир.

Но, к сожалению, случилось нечто ужасное! Злые кибермошенники, которые, видимо, совсем не ценят красоту России, проникли в нашу цифровую карту России и... стерли все! Теперь на карте – лишь пустая, безликая поверхность. Это настоящая катастрофа!

Кто такие кибермошенники?

Как вам нужно себя вести в случае с кибермошенничеством?

Они даже стерли тему нашего занятия.

Первое, что мы должны сделать – восстановить тему занятия.

Слайд 1-2

Наша задача сегодня – стать настоящими детективами и исследователями! Нам предстоит провести настоящее расследование:

Мы должны будем изучить растения и правильно распределить в нужные природные зоны, чтобы на них снова появились их уникальные обитатели – растения.

Это будет непросто, но я уверена, что вместе мы справимся! Нам понадобится ваша внимательность, логика и, конечно же, знания о нашей стране. Готовы ли вы принять этот вызов и помочь восстановить растительный мир России? Тогда вперед, к расследованию!

  1. Проверочный этап Проверка усвоения знаний предыдущего занятия. 5-10 мин.

Но прежде я хотела бы проверить насколько хорошо вы усвоили тему прошлого занятия.

 

Слайд 3-8 (ребусы – полезные ископаемые)

  1. Основной этап. Изучение нового материала. 20-25 мин.

Наш ход работы: Вы станем детективами по борьбе с кибермошенниками!

  1. Получаем улики: Каждая команда получит "дело" – набор загадочных улик, связанных с конкретным растением.
  2. Изучаем растение: Вы внимательно рассмотрите наше растение, используя карту и его описание. Ваша задача – понять, где оно в природе "живет".
  3. Определяем природную зону: С помощью полученной информации вы выясните, в какой природной зоне растет ваше растение (например, в лесу, в степи, в тундре).
  4. Раскрашиваем "доказательства": Вы красиво раскрасите листочки вашего растения – это будут ваши "найденные улики".
  5. Делимся находками: Каждая команда представит классу свое "расследование": что вы узнали о растении, где оно растет и почему это важно.
  6. Отмечаем на карте: В конце вы приклеите ваши раскрашенные листочки на большую карту России, чтобы показать, где "обитают" наши "украденные" кибермошенниками растения!

Проще говоря: Вы будете как настоящие детективы, которые по уликам находят "жертву" (в нашем случае – растение), выясняют, где он "обитает" (природная зона), и потом показывают всем свои находки на карте!

Практическая работа в командах

Класс делится на 7 команд по количеству природных зон России. Какждая команда получает пакеты с уликами поэтапно:

Карточки «Улики»

1.кроссворд

2.Описание, картинка (раскрасить)

3.Посик природной зоны на карте цветной, приклеивание на карту ч/б раскрашенные картинки с растением в соответствующие зоны.

Защита расследований. После каждого расследования работа с презентацией.

Природные зоны России — это территории с однообразными климатическими условиями, типами почв, растительности и животного мира, которые сменяют друг друга с севера на юг или с запада на восток. В России представлены почти все основные природные зоны, что делает её одной из стран с самым разнообразным природным ландшафтом.

 

Слайд 6

Арктические пустыни

Арктические пустыни России – это суровый край, где жизнь борется за существование в условиях вечной мерзлоты, низких температур и короткого лета. Несмотря на кажущуюся безжизненность, здесь существует уникальная растительность, приспособленная к экстремальным условиям.

Основные черты арктической растительности:

  • Низкорослость и подушковидность: Растения здесь стелются по земле, образуя плотные подушки. Это помогает им укрыться от ветра, сохранить тепло и влагу.
  • Мелкие листья: Листья обычно мелкие, часто покрытые восковым налетом или опушением, что снижает испарение.
  • Мощная корневая система: Корни проникают глубоко в почву, чтобы добывать воду и питательные вещества.
  • Быстрый жизненный цикл: Растения успевают пройти все стадии развития – от прорастания до плодоношения – за короткое арктическое лето.
  • Преобладание многолетних трав и мхов: Однолетние растения встречаются редко. Основу растительного покрова составляют мхи, лишайники, осоки, злаки и некоторые виды цветковых растений.

Типичные представители:

  • Мхи и лишайники покрывают значительную часть поверхности, создавая своеобразный "ковёр". Это одни из самых выносливых организмов, способные выживать в самых суровых условиях.
  • : Встречаются такие виды Карликовых кустарников, как полярная ива, карликовая береза, голубика. Они образуют низкие заросли.
  •  Растут Травы: Осоки, пушицы, различные виды злаков.
  • Цветковые растения: Несмотря на суровый климат, здесь можно встретить яркие цветы, такие как полярный мак, камнеломка, лютик. Они быстро расцветают и дают семена.

Зональность:

Растительность арктических пустынь неоднородна и меняется в зависимости от рельефа, близости к морю и других факторов. Выделяют несколько зон:

  • Каменистые пустыни: Здесь преобладают лишайники и мхи, заселяющие камни.
  • Глинистые и песчаные пустыни: На таких участках встречаются редкие травы и низкорослые кустарники.
  • Прибрежные участки: Ближе к морю растительность может быть более разнообразной, благодаря наличию влаги и питательных веществ.

В целом, растительность арктических пустынь России – это удивительный пример адаптации жизни к экстремальным условиям. Это хрупкий мир, который требует бережного отношения и изучения.

 

Слайд 7

Тундра

Тундра — природная зона в субарктическом и арктическом климатических поясах Северного полушария, расположенная между арктическими пустынями и тайгой. Растянулась от Кольского полуострова до Чукотки. 

Зима длится 7–9 месяцев. Температура зимой может опускаться до −50 °C и ниже. В середине зимы наступает полярная ночь, которая длится до 60 дней. Круглый год дуют сильные и холодные ветра, часто возникают метели, в том числе «тёмная пурга», когда ветер усиливается до 25–30 м/с, а видимость снижается до 2–5 метров из-за насыщенности воздуха ледяными частицами.  Летом температура не поднимается выше +5 °C. 

Из-за суровых условий растения тундры низкорослы, часто стелются по земле, имеют мелкие листья и яркие цветы. Корни не прорастают глубоко в почву из-за многолетней мерзлоты, а в верхнем почвенном слое мало питательных веществ. 

Основные группы растений тундры:

  • Мхи и лишайники — наиболее распространённые растения. Например, ягель (олений мох) — лишайник, который служит основной пищей для северных оленей. 
  • Низкорослые кустарники — карликовая берёза, полярная ива. Карликовая берёза может быть ниже грибов, а её ствол очень тонкий. 
  • Ягодные кустарнички — голубика, княженика, морошка, брусника, черника. 
  • Травянистые растения — осока, злаки, полярный и лапландский маки. 

Грибы — подберёзовики, подосиновики.

      Слайд 8

Тайга

Тайга — это природная зона, характеризующаяся преобладанием хвойных лесов в умеренном поясе Северного полушария. Протянулась от Балтийского моря до побережья Тихого океана, занимает всю Сибирь. 

Зимы холодные, продолжительные (7–8 месяцев), с устойчивым снежным покровом. В сибирской тайге зимы очень снежные и холодные, с температурами января от −10 °C до −45 °C. В селе Оймякон, недалеко от Якутска, была зафиксирована самая низкая температура в Северном полушарии — около −70 °C. Лето влажное и нежаркое, но значительно теплее, чем в тундре. Температура воздуха достигает +15 °C . Иногда бывает до +30 °C. Основу растительной жизни тайги составляют хвойные деревья. К ним относятся ели, пихты, сосны, лиственницы и сибирский кедр (сосна кедровая сибирская). Это вечнозелёные деревья (за исключением лиственницы, которая сбрасывает хвою на зиму). Хвоя у большинства хвойных деревьев жёсткая, покрыта плотной кожицей и хорошо переносит морозы. В тайге встречаются и лиственные породы — берёзы, осины, серая ольха. На земле растут мхи, лишайники, невысокие кустарнички (черника, брусника и другие). 

 

Слайд 9

Смешанные и широколиственные леса

Широколиственные и смешанные леса — природный биом, характерный для умеренных широт с гармоничным сочетанием тепла и влаги. Их климат отличается умеренностью, равномерным распределением осадков в течение года и отсутствием резких температурных колебаний. Смешанные леса расположены в европейской части России и на юге Западной Сибири, широколиственные — на Русской равнине и на юге Дальнего Востока. Зимы умеренно холодные, без сильных морозов. В России температуры зимой обычно составляют −10…−15 °C, в Предуралье — до −20 °C. Лето продолжительное и тёплое. В некоторых случаях летние ветры из тропиков могут повышать температуру до +20…+35 °C и приносить засуху.

Растительность широколиственных лесов многоярусна. В верхнем ярусе преобладают дубы, ясени, клёны, вязы. В подлеске растут липы, дикие яблони и груши, лещина, бересклет бородавчатый, крушина, калина, черёмуха. Травянистый слой включает осоки, папоротники, сныть, хвощи, нивяник, незабудки и другие растения. Широколиственным лесам свойственны весенние эфемероиды — подснежник, хохлатка, ветреница, гусиный лук. Они появляются из-под снега и быстро исчезают до следующей весны. 

 

Слайд 10

Степи

Климат степей России характеризуется контрастами: холодная, малоснежная зима и жаркое, засушливое лето. Степи России — природная зона, представляющая собой равнины, покрытые плотным травяным покровом. Особенность степей — отсутствие или очень малое количество деревьев. Зима — холодная, с температурами от −20 °C до −35 °C, часто с сильными ветрами, буранами и метелями. Часто бывают оттепели, из-за чего снежный покров неустойчив. Лето — жаркое и засушливое, температура может достигать +40 °C. С середины лета начинается засуха — период редких осадков при повышенной температуре воздуха. Трава выгорает, небольшие озёра и реки высыхают, почва становится твёрдой. Растительность степей адаптирована к засушливым условиям. В основном это травянистые растения, деревьев очень мало или они практически отсутствуют. 

Некоторые характерные растения степей:

  • Ковыль — один из доминирующих видов, часто покрывает большие пространства. 
  • Типчак, мятлик, тонконог — злаковые растения, которые хорошо приспособлены к засухе: у них узкие и жёсткие листья для экономии влаги, глубокие корни, запасающие питательные вещества из почвы.
  • Вероника седая — растение с опушёнными стеблями и листьями для защиты от палящего солнца.
  • Лекарственные травы: шалфей, зверобой, подорожник, тимьян, ромашка аптечная. 
  • Весенние эфемеры: тюльпаны, ирисы, гиацинты, адонисы, пионы, маки. Они быстро проходят цикл цветения и плодоношения весной, а с наступлением жаркой погоды отмирают. 
  • В южных степях встречаются однолетние растения-эфемеры (мак, василёк). 

Растительный покров степей России характеризуется однородностью, но в изолированных степных участках Восточной Сибири и Дальнего Востока видовой состав может отличаться.

 

Слайд 11

Пустыни

Расположены в районах около Каспийского моря, в пределах Прикаспийской низменности. 

Климат пустынь  в России характеризуется резко континентальными особенностями, сухим и жарким климатом с резкими сезонными контрастами. Лето длинное и очень жаркое. Средняя температура июля составляет +22–25 °C, иногда достигает +50 °C и выше. Лето длится около 5 месяцев, погода безоблачная, воздух сухой. Температура поверхности почвы может достигать +70 °C. Зима короткая, но холодная. Средняя температура января — от −4 до −8 °C, но в отдельные дни температура может опускаться до −30 °C. Зима длится не более 4 месяцев, дуют сильные северо-восточные ветры. Снежный покров незначительный — 5–8 сантиметров. Растительный покров в пустынях и полупустынях России очень разреженный. Растения адаптированы к дефициту влаги и экстремальным температурам.

Некоторые характерные растения:

  • Полынь — одно из самых распространённых растений пустынь и полупустынь. Растёт обычно в форме куста сизого и серовато-зелёного цвета. Имеет глубокую корневую систему.
  • Верблюжья колючка — растение семейства Бобовые, произрастает в пустынях. 
  • Саксаул — растение, которое своими корнями закрепляет песчаные массивы. У него практически отсутствуют листья, что сокращает испарение влаги. 
  • Солянка, песчаная акация — также типичные представители пустынной растительности.
  • Эфемеры — низкие, мелкие растения с очень коротким вегетативным периодом. Они активизируются в более-менее влажные периоды, засыхая в иное время. 
  • Злаки — в полупустынях могут встречаться типчак, житняк, мятлик.

Особенности адаптации растений:

  • длинные корни для добычи воды из глубины почвы;
  • мелкие листья или колючки (например, у саксаула), чтобы уменьшить испарение;
  • способность быстро расти, давать семена и увядать до следующего сезона (например, луковичные и корневищные растения).

 

Слайд 12

Субтропики

Расположены на южном побережье Чёрного моря. 

  • Субтропики в России — это узкая полоса вдоль Чёрного моря (побережье Кавказа от Новороссийска до Адлера) и южный берег Крыма. Климат здесь характеризуется мягкой, тёплой зимой и жарким летом. Зима мягкая, температура редко опускается ниже нуля. Это связано с тем, что вода долго нагревается и также долго остывает — зимой она отдаёт накопленное за лето тепло. 
  • Лето умеренно жаркое. В летние месяцы море охлаждает прибрежный воздух, средняя температура составляет около +25 °C. 

Условия субтропиков благоприятны для жизни растений. 

Среди деревьев преобладают: дуб, бук, каштан, сосна, клён. 

Встречаются вечнозелёные лиственные растения: лавр, самшит. Особенно ценятся реликтовые рощи можжевельника высокого, который занесён в Красную книгу России. 

Много травянистых растений: различных папоротников, лиан. 

Есть растения, завезённые из южных стран: кипарисы, магнолии, пальмы, бамбук. 

На Черноморском побережье растут плодовые деревья: инжир, персики, грецкие орехи. 

Обилие тепла и влаги позволяет выращивать субтропические культуры: чай, мандарины, лимоны, оливковые деревья. 

В горах выше 300 м над уровнем моря встречаются тёмно-зелёные высокие кусты можжевельника, которые устойчивы к засухе и прорывам морозного воздуха. Они обозначают верхнюю границу субтропиков на горных склонах.

Часть растений акклиматизирована в XX веке: цитрусовые, эвкалипты, юкки, агавы, мимоза, тюльпановое дерево, мирт, чайные кусты. Важно отметить, что зона субтропиков в России занимает небольшую территорию, и её природа подвергалась давнему воздействию человека. Многие субтропические леса были вырублены, а их место заняли сельскохозяйственные земли. Обилие туристов также негативно сказывается на природе субтропиков.

5.Рефлексивный этап Рефлексия. 3-5 мин.

-В команде обсудите и поднимите, пожалуйста, жетон одного из цветов:

- зеленый - все было понятно и интересно

- желтый - остались вопросы

- красный - ничего не понятно

  1. Итоговый этап.

-Удалось нам достичь поставленной цели занятия?

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия "Растительный мир"»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Дата:

Тема занятия: Растительный мир

Д/о: Страницы Родины моей

Цель: Формирование у обучающихся целостного, многогранного и позитивного представления о растительном мире России

Задачи:

Образовательная:

- изучить многообразие растительного мира России.

Развивающая:

- развивать коммуникативные навыки, навык работы в команде, умение высказывать свои мысли, логику и внимание.

Воспитательная:

- способствовать воспитанию у обучающихся бережного отношения к природе России, гордости за свою страну.

Тип занятия: Комбинированный;

Получение новых знаний;

Форма работы: групповая

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

- словесный(объяснение)

- наглядный ( просмотр презентации, работа с карточками, картой России);

- практический(анализ информации, работа с карточками и картой России).

Оборудование: (презентация «Растительный мир», смайлы, карточки «Улики», «Карта России с природными зонами», листья деревьев)

Методическое сопровождение учебного занятия (образовательная программа кружка, литература по профилю кружка, методические разработки и т.д.).

Этапы занятия: (Ход занятия)

  1. Организационный этап.

Проверка присутствующих на занятии. Создание психологического настроя на работу. 1-3 мин.

  1. Подготовительный этап Объявление темы, цели и задач занятия. Техника безопасности. 1-3 мин.

Сегодня у нас необычное занятие, полное тайн и приключений. Представьте себе: мы готовились к увлекательному путешествию по бескрайним просторам нашей Родины, чтобы изучить ее удивительный мир.

Но, к сожалению, случилось нечто ужасное! Злые кибермошенники, которые, видимо, совсем не ценят красоту России, проникли в нашу цифровую карту России и... стерли все! Теперь на карте – лишь пустая, безликая поверхность. Это настоящая катастрофа!

Кто такие кибермошенники?

Как вам нужно себя вести в случае с кибермошенничеством?

Они даже стерли тему нашего занятия.

Первое, что мы должны сделать – восстановить тему занятия.

Слайд 1-2

Наша задача сегодня – стать настоящими детективами и исследователями! Нам предстоит провести настоящее расследование:

Мы должны будем изучить растения и правильно распределить в нужные природные зоны, чтобы на них снова появились их уникальные обитатели – растения.

Это будет непросто, но я уверена, что вместе мы справимся! Нам понадобится ваша внимательность, логика и, конечно же, знания о нашей стране. Готовы ли вы принять этот вызов и помочь восстановить растительный мир России? Тогда вперед, к расследованию!

  1. Проверочный этап Проверка усвоения знаний предыдущего занятия. 5-10 мин.

Но прежде я хотела бы проверить насколько хорошо вы усвоили тему прошлого занятия.


Слайд 3-8 (ребусы – полезные ископаемые)

  1. Основной этап. Изучение нового материала. 20-25 мин.

Наш ход работы: Вы станем детективами по борьбе с кибермошенниками!

  1. Получаем улики: Каждая команда получит "дело" – набор загадочных улик, связанных с конкретным растением.

  2. Изучаем растение: Вы внимательно рассмотрите наше растение, используя карту и его описание. Ваша задача – понять, где оно в природе "живет".

  3. Определяем природную зону: С помощью полученной информации вы выясните, в какой природной зоне растет ваше растение (например, в лесу, в степи, в тундре).

  4. Раскрашиваем "доказательства": Вы красиво раскрасите листочки вашего растения – это будут ваши "найденные улики".

  5. Делимся находками: Каждая команда представит классу свое "расследование": что вы узнали о растении, где оно растет и почему это важно.

  6. Отмечаем на карте: В конце вы приклеите ваши раскрашенные листочки на большую карту России, чтобы показать, где "обитают" наши "украденные" кибермошенниками растения!

Проще говоря: Вы будете как настоящие детективы, которые по уликам находят "жертву" (в нашем случае – растение), выясняют, где он "обитает" (природная зона), и потом показывают всем свои находки на карте!

Практическая работа в командах

Класс делится на 7 команд по количеству природных зон России. Какждая команда получает пакеты с уликами поэтапно:

Карточки «Улики»

1.кроссворд

2.Описание, картинка (раскрасить)

3.Посик природной зоны на карте цветной, приклеивание на карту ч/б раскрашенные картинки с растением в соответствующие зоны.

Защита расследований. После каждого расследования работа с презентацией.

Природные зоны России — это территории с однообразными климатическими условиями, типами почв, растительности и животного мира, которые сменяют друг друга с севера на юг или с запада на восток. В России представлены почти все основные природные зоны, что делает её одной из стран с самым разнообразным природным ландшафтом.


Слайд 6

Арктические пустыни

Арктические пустыни России – это суровый край, где жизнь борется за существование в условиях вечной мерзлоты, низких температур и короткого лета. Несмотря на кажущуюся безжизненность, здесь существует уникальная растительность, приспособленная к экстремальным условиям.

Основные черты арктической растительности:

  • Низкорослость и подушковидность: Растения здесь стелются по земле, образуя плотные подушки. Это помогает им укрыться от ветра, сохранить тепло и влагу.

  • Мелкие листья: Листья обычно мелкие, часто покрытые восковым налетом или опушением, что снижает испарение.

  • Мощная корневая система: Корни проникают глубоко в почву, чтобы добывать воду и питательные вещества.

  • Быстрый жизненный цикл: Растения успевают пройти все стадии развития – от прорастания до плодоношения – за короткое арктическое лето.

  • Преобладание многолетних трав и мхов: Однолетние растения встречаются редко. Основу растительного покрова составляют мхи, лишайники, осоки, злаки и некоторые виды цветковых растений.

Типичные представители:

  • Мхи и лишайники покрывают значительную часть поверхности, создавая своеобразный "ковёр". Это одни из самых выносливых организмов, способные выживать в самых суровых условиях.

  • : Встречаются такие виды Карликовых кустарников, как полярная ива, карликовая береза, голубика. Они образуют низкие заросли.

  • Растут Травы: Осоки, пушицы, различные виды злаков.

  • Цветковые растения: Несмотря на суровый климат, здесь можно встретить яркие цветы, такие как полярный мак, камнеломка, лютик. Они быстро расцветают и дают семена.

Зональность:

Растительность арктических пустынь неоднородна и меняется в зависимости от рельефа, близости к морю и других факторов. Выделяют несколько зон:

  • Каменистые пустыни: Здесь преобладают лишайники и мхи, заселяющие камни.

  • Глинистые и песчаные пустыни: На таких участках встречаются редкие травы и низкорослые кустарники.

  • Прибрежные участки: Ближе к морю растительность может быть более разнообразной, благодаря наличию влаги и питательных веществ.

В целом, растительность арктических пустынь России – это удивительный пример адаптации жизни к экстремальным условиям. Это хрупкий мир, который требует бережного отношения и изучения.


Слайд 7

Тундра

Тундра — природная зона в субарктическом и арктическом климатических поясах Северного полушария, расположенная между арктическими пустынями и тайгой. Растянулась от Кольского полуострова до Чукотки. 

Зима длится 7–9 месяцев. Температура зимой может опускаться до −50 °C и ниже. В середине зимы наступает полярная ночь, которая длится до 60 дней. Круглый год дуют сильные и холодные ветра, часто возникают метели, в том числе «тёмная пурга», когда ветер усиливается до 25–30 м/с, а видимость снижается до 2–5 метров из-за насыщенности воздуха ледяными частицами. Летом температура не поднимается выше +5 °C. 

Из-за суровых условий растения тундры низкорослы, часто стелются по земле, имеют мелкие листья и яркие цветы. Корни не прорастают глубоко в почву из-за многолетней мерзлоты, а в верхнем почвенном слое мало питательных веществ. 

Основные группы растений тундры:

  • Мхи и лишайники — наиболее распространённые растения. Например, ягель (олений мох) — лишайник, который служит основной пищей для северных оленей. 

  • Низкорослые кустарники — карликовая берёза, полярная ива. Карликовая берёза может быть ниже грибов, а её ствол очень тонкий. 

  • Ягодные кустарнички — голубика, княженика, морошка, брусника, черника. 

  • Травянистые растения — осока, злаки, полярный и лапландский маки. 

Грибы — подберёзовики, подосиновики.

 
Слайд 8

Тайга

Тайга — это природная зона, характеризующаяся преобладанием хвойных лесов в умеренном поясе Северного полушария. Протянулась от Балтийского моря до побережья Тихого океана, занимает всю Сибирь. 

Зимы холодные, продолжительные (7–8 месяцев), с устойчивым снежным покровом. В сибирской тайге зимы очень снежные и холодные, с температурами января от −10 °C до −45 °C. В селе Оймякон, недалеко от Якутска, была зафиксирована самая низкая температура в Северном полушарии — около −70 °C. Лето влажное и нежаркое, но значительно теплее, чем в тундре. Температура воздуха достигает +15 °C . Иногда бывает до +30 °C. Основу растительной жизни тайги составляют хвойные деревья. К ним относятся ели, пихты, сосны, лиственницы и сибирский кедр (сосна кедровая сибирская). Это вечнозелёные деревья (за исключением лиственницы, которая сбрасывает хвою на зиму). Хвоя у большинства хвойных деревьев жёсткая, покрыта плотной кожицей и хорошо переносит морозы. В тайге встречаются и лиственные породы — берёзы, осины, серая ольха. На земле растут мхи, лишайники, невысокие кустарнички (черника, брусника и другие). 


Слайд 9

Смешанные и широколиственные леса

Широколиственные и смешанные леса — природный биом, характерный для умеренных широт с гармоничным сочетанием тепла и влаги. Их климат отличается умеренностью, равномерным распределением осадков в течение года и отсутствием резких температурных колебаний. Смешанные леса расположены в европейской части России и на юге Западной Сибири, широколиственные — на Русской равнине и на юге Дальнего Востока. Зимы умеренно холодные, без сильных морозов. В России температуры зимой обычно составляют −10…−15 °C, в Предуралье — до −20 °C. Лето продолжительное и тёплое. В некоторых случаях летние ветры из тропиков могут повышать температуру до +20…+35 °C и приносить засуху.

Растительность широколиственных лесов многоярусна. В верхнем ярусе преобладают дубы, ясени, клёны, вязы. В подлеске растут липы, дикие яблони и груши, лещина, бересклет бородавчатый, крушина, калина, черёмуха. Травянистый слой включает осоки, папоротники, сныть, хвощи, нивяник, незабудки и другие растения. Широколиственным лесам свойственны весенние эфемероиды — подснежник, хохлатка, ветреница, гусиный лук. Они появляются из-под снега и быстро исчезают до следующей весны. 


Слайд 10

Степи

Климат степей России характеризуется контрастами: холодная, малоснежная зима и жаркое, засушливое лето. Степи России — природная зона, представляющая собой равнины, покрытые плотным травяным покровом. Особенность степей — отсутствие или очень малое количество деревьев. Зима — холодная, с температурами от −20 °C до −35 °C, часто с сильными ветрами, буранами и метелями. Часто бывают оттепели, из-за чего снежный покров неустойчив. Лето — жаркое и засушливое, температура может достигать +40 °C. С середины лета начинается засуха — период редких осадков при повышенной температуре воздуха. Трава выгорает, небольшие озёра и реки высыхают, почва становится твёрдой. Растительность степей адаптирована к засушливым условиям. В основном это травянистые растения, деревьев очень мало или они практически отсутствуют. 

Некоторые характерные растения степей:

  • Ковыль — один из доминирующих видов, часто покрывает большие пространства. 

  • Типчак, мятлик, тонконог — злаковые растения, которые хорошо приспособлены к засухе: у них узкие и жёсткие листья для экономии влаги, глубокие корни, запасающие питательные вещества из почвы.

  • Вероника седая — растение с опушёнными стеблями и листьями для защиты от палящего солнца.

  • Лекарственные травы: шалфей, зверобой, подорожник, тимьян, ромашка аптечная. 

  • Весенние эфемеры: тюльпаны, ирисы, гиацинты, адонисы, пионы, маки. Они быстро проходят цикл цветения и плодоношения весной, а с наступлением жаркой погоды отмирают. 

  • В южных степях встречаются однолетние растения-эфемеры (мак, василёк). 

Растительный покров степей России характеризуется однородностью, но в изолированных степных участках Восточной Сибири и Дальнего Востока видовой состав может отличаться.


Слайд 11

Пустыни

Расположены в районах около Каспийского моря, в пределах Прикаспийской низменности. 

Климат пустынь в России характеризуется резко континентальными особенностями, сухим и жарким климатом с резкими сезонными контрастами. Лето длинное и очень жаркое. Средняя температура июля составляет +22–25 °C, иногда достигает +50 °C и выше. Лето длится около 5 месяцев, погода безоблачная, воздух сухой. Температура поверхности почвы может достигать +70 °C. Зима короткая, но холодная. Средняя температура января — от −4 до −8 °C, но в отдельные дни температура может опускаться до −30 °C. Зима длится не более 4 месяцев, дуют сильные северо-восточные ветры. Снежный покров незначительный — 5–8 сантиметров. Растительный покров в пустынях и полупустынях России очень разреженный. Растения адаптированы к дефициту влаги и экстремальным температурам.

Некоторые характерные растения:

  • Полынь — одно из самых распространённых растений пустынь и полупустынь. Растёт обычно в форме куста сизого и серовато-зелёного цвета. Имеет глубокую корневую систему.

  • Верблюжья колючка — растение семейства Бобовые, произрастает в пустынях. 

  • Саксаул — растение, которое своими корнями закрепляет песчаные массивы. У него практически отсутствуют листья, что сокращает испарение влаги. 

  • Солянка, песчаная акация — также типичные представители пустынной растительности.

  • Эфемеры — низкие, мелкие растения с очень коротким вегетативным периодом. Они активизируются в более-менее влажные периоды, засыхая в иное время. 

  • Злаки — в полупустынях могут встречаться типчак, житняк, мятлик.

Особенности адаптации растений:

  • длинные корни для добычи воды из глубины почвы;

  • мелкие листья или колючки (например, у саксаула), чтобы уменьшить испарение;

  • способность быстро расти, давать семена и увядать до следующего сезона (например, луковичные и корневищные растения).


Слайд 12

Субтропики

Расположены на южном побережье Чёрного моря. 

  • Субтропики в России — это узкая полоса вдоль Чёрного моря (побережье Кавказа от Новороссийска до Адлера) и южный берег Крыма. Климат здесь характеризуется мягкой, тёплой зимой и жарким летом. Зима мягкая, температура редко опускается ниже нуля. Это связано с тем, что вода долго нагревается и также долго остывает — зимой она отдаёт накопленное за лето тепло. 

  • Лето умеренно жаркое. В летние месяцы море охлаждает прибрежный воздух, средняя температура составляет около +25 °C. 

Условия субтропиков благоприятны для жизни растений. 

Среди деревьев преобладают: дуб, бук, каштан, сосна, клён. 

Встречаются вечнозелёные лиственные растения: лавр, самшит. Особенно ценятся реликтовые рощи можжевельника высокого, который занесён в Красную книгу России. 

Много травянистых растений: различных папоротников, лиан. 

Есть растения, завезённые из южных стран: кипарисы, магнолии, пальмы, бамбук. 

На Черноморском побережье растут плодовые деревья: инжир, персики, грецкие орехи. 

Обилие тепла и влаги позволяет выращивать субтропические культуры: чай, мандарины, лимоны, оливковые деревья. 

В горах выше 300 м над уровнем моря встречаются тёмно-зелёные высокие кусты можжевельника, которые устойчивы к засухе и прорывам морозного воздуха. Они обозначают верхнюю границу субтропиков на горных склонах.

Часть растений акклиматизирована в XX веке: цитрусовые, эвкалипты, юкки, агавы, мимоза, тюльпановое дерево, мирт, чайные кусты. Важно отметить, что зона субтропиков в России занимает небольшую территорию, и её природа подвергалась давнему воздействию человека. Многие субтропические леса были вырублены, а их место заняли сельскохозяйственные земли. Обилие туристов также негативно сказывается на природе субтропиков.

5.Рефлексивный этап Рефлексия. 3-5 мин.

-В команде обсудите и поднимите, пожалуйста, жетон одного из цветов:

- зеленый - все было понятно и интересно

- желтый - остались вопросы

- красный - ничего не понятно

  1. Итоговый этап.

-Удалось нам достичь поставленной цели занятия?

























 1.Ягель - также известный как «олений мох» — это лишайник, который является ключевым компонентом арктических пустынь России.


Ягель (олений мох) — это группа лишайников, которыми питается северный олень.


Он представляет собой организм, состоящий из гриба и водоросли . Окраска может быть белесной, желтоватой, розовой, светло-коричневой.


Напоминает миниатюрное ветвистое деревце с более толстым основанием и тонкими извилистыми побегами. Высота достигает 10–15 см.







2.Морошка многолетнее травянистое растение семейства Розовые, характерное для тундры и других северных регионов России.


Высота: до 30 сантиметров.

Стебли: тонкие, прямостоячие, с 2–3 листьями и одним верхушечным цветком.


Плод: сборная костянка диаметром около 1,5 сантиметров, по форме напоминает малину, но отличается особым ароматом и вкусом.


Незрелые ягоды — жёлто-красные, плотные, с некоторой «скрипучестью», а зрелые — оранжевого цвета, почти прозрачные, напоминают янтарь.







3.Кедр - вечнозелёное хвойное дерево, характерное для тайги России.


Это единственное орехоплодное дерево сибирской тайги, которое ценится за полезные свойства и роль в экосистеме.


Высота. Может достигать 35–44 м, иногда — до 50 м. Диаметр ствола — до 2 м.


Орехи - ценный пищевой продукт, богатый витаминами, аминокислотами, маслами. Используются в кулинарии, народной медицине.

Кедр Кедр Кедр Кедр


Дуб Дуб Дуб Дуб


4.Дуб - одна из ключевых лесообразующих пород в смешанных и широколиственных лесах России.


Он играет важную роль в формировании лесных сообществ и имеет значительное значение для экосистем и хозяйственной деятельности.


Один из основных видов в России, широко распространённый в европейской части страны, на Кавказе и Дальнем Востоке. 


Высота до 40 м, диаметр ствола — 1–1,5 м.

Живёт 400–500 лет, отдельные особи — 1000 лет и более.





Ковыль Ковыль Ковыль Ковыль



5.Ковыль — род многолетних однодольных травянистых растений семейства злаков, одно из наиболее характерных растений степной зоны.


В России произрастает около 80 видов ковыля. 

Многолетнее травянистое серовато-зелёное растение высотой 40–100 см,


Ковыли — сухолюбивые растения, предпочитают хорошо дренированные, рыхлые, плодородные почвы, растут на солнечных полянах. 


Его лёгкие нити, колышущиеся от ветра, действительно напоминают «танцующую траву» или серебристое море.


6.Верблюжья колючка — род растений семейства Бобовые, произрастающих в пустынях.


Это колючий полукустарник с глубоко проникающей корневой системой, которая позволяет выживать в суровых условиях засухи. 


Высота: 30–100 см.

Корневая система: длинная, может уходить вглубь почти на 20 метров.


Места произрастания: сухие степи, глинистые и щебнистые полупустыни и пустыни, по берегам рек и каналов, на пустырях и залежах.


Верблюжья Верблюжья Верблюжья Верблюжья

колючка колючка колючка колючка


7.В субтропиках России папоротники встречаются в основном в прибрежных районах Черноморского побережья Кавказа, а также в некоторых других местах с субтропическим климатом.


Они могут расти в лесах, на скалах, в качестве эпифитов (растений, поселяющихся на стволах и ветвях других растений).


Эпифитный папоротник, который может расти на стволах деревьев до высоты более 30 метров.


Папоротники в субтропиках часто требуют высокой влажности и отсутствия продолжительных холодов.

Высота: может достигать 150 см и выше, но в основном размеры колеблются от 30 до 100 см.



Папоротник Папоротник Папоротник Папоротник