УРОК ДОБРА И ОТВЕТСТВЕННОСТИ
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
Адресат:
обучающиеся 3 класса с интеллектуальными нарушениями.
Демонстрационный и раздаточный материал: презентация «Урок до- бра и ответственности», видеоролик «Арчи», памятка по основным положениям федерального закона «Об ответственном обращении с животными».
Ход мероприятия
Ведущий. Рад приветствовать вас на Уроке добра и ответственности!
Демонстрация презентации.
Слайд 1
Ведущий. Наш урок посвящен гуманному и ответственному отношению к животным. Очень важно, чтобы каждый из вас был активно вовлечен в процесс урока и проявлял интерес к обсуждаемой теме. Будьте готовы делиться своими мыслями, опытом и задавать вопросы. А сейчас я попрошу поднять руки тех, у кого есть домашние питомцы. Очень хорошо! Какие это питомцы?
Ответы обучающихся.
Ведущий. Сегодня наш разговор будет именно о домашних питомцах, которые проживают вместе с нами в домах и квартирах. Мой первый вопрос именно про них.
Слайд 2
Что дают человеку домашние питомцы? С другими домашними животными понятно: корова дает молоко, курица – яйца, овца – шерсть. Служебные собаки охраняют границу, спасают людей и помогают пасти стадо. А в чем польза для человека вот от таких животных, которых мы видим на экране?
Ответы обучающихся.
(Улучшают настроение; дарят любовь и радость; успокаивают; лечат и др.)
Ведущий. Вы верно отметили, что домашние питомцы доставляют, прежде всего, радость. Ученые установили, что люди, у которых есть кошки или собаки, живут в среднем на десять лет дольше. А теперь давайте поговорим о том, что должен человек дать своему питомцу.
Слайд 3
Ответы обучающихся.
(Уход, заботу, внимание, любовь; кормить, гулять, лечить и др.)
Ведущий. Домашние питомцы нуждаются в уходе и внимании со стороны человека. У вас есть целый мир, а у них весь мир – это вы. Очень часто животных заводят по просьбе детей. И это неудивительно, ведь каждый хочет иметь дома забавного друга. Но не все понимают, что животное не игрушка. Забота о животном – это большой ежедневный труд. К сожалению, частыми являются истории о том, что собака или кошка выросли и надоели. Какая их ждет судьба? Предлагаю посмотреть небольшой фильм на эту тему.
Демонстрация фильма «Арчи» (8 минут).
Ведущий. Давайте обсудим фильм…
Слайд 4
Ведущий. Для чего щенка взяли в дом? (Вопросы на экране возникают по щелчку мыши.)
Ответы обучающихся.
Ведущий. Почему собака перестала быть интересной девочке? (Вопросы на экране возникают по щелчку мыши.)
Ответы обучающихся.
Ведущий. Почему избавились от собаки? (Вопросы на экране возникают по щелчку мыши.)
Слайд 5
Но животные – это не игрушки! Они так же, как и мы, чувствуют боль и страх. Выброшенное или покинутое животное практически не имеет шансов на выживание: ему грозит гибель от голода, морозов, болезней и несчастных случаев.
Слайд 6
Домашние животные играют значительную роль в нашей жизни: они могут быть нашими компаньонами, помогать в домашних делах и быть источником душевной опоры. Но чтобы эти отношения были взаимно благоприятными, мы должны заботиться о наших питомцах.
Слайд 7
Вопрос бережного отношения к животным находится на особом контроле со стороны государства. В частности, в 2018 году был принят Федеральный закон
«Об ответственном обращении с животными и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации». Этот закон довольно большой, но он регламентирует все вопросы, связанные с отношениями между человеком и животными.
Давайте кратко ознакомимся с основными положениями этого закона.
Обсуждение информации на слайде.
Слайд 8
Ведущий. Перед вами – требования к содержанию домашних питомцев. Посмотрите: законом запрещено избавляться от животного без передачи новому владельцу или в приют. За это предусмотрено административное наказание в виде штрафа.
Обсуждение информации на слайде.
Слайд 9
Ведущий. Закон защищает и бездомных животных. Для этого предусмотрен порядок обращения с безнадзорными животными.
Обсуждение информации на слайде.
Слайд 10
Ведущий. Закон затрагивает и очень острую проблему – защиту животных от жестокого обращения. Здесь важно заметить, что в России существует еще один закон, направленный на борьбу с жестоким обращением с животными. Это статья 245 Уголовного кодекса Российской Федерации. За умышленное причинение вреда животным, а также трансляцию жестокого обращения с животными в сети «Интернет» предусмотрено уголовное наказание, предусматривающее лишение свободы сроком до 5 лет.
Обсуждение информации на слайде.
Слайд 11
Ведущий. Закон также предусматривает и безопасность людей. Если вдруг вы решили стать владельцем пумы или крокодила, то вам придется приобрести загородный дом, поскольку в квартире держать дикое животное запрещено.
Обсуждение информации на слайде.
Слайд 12
Ведущий. А еще в законе прописаны требования к использованию животных в зрелищных или развлекательных целях.
Обсуждение информации на слайде.
Слайд 13
Ведущий. Мы с вами ознакомились с основными положениями закона об ответственном отношении к животным, и сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «Факты». На экране будут появляться факты, ваша задача – определить, правдивы они или ошибочны. Вы будете одной большой командой, которая станет играть против меня. Если вы согласны с фактом, то поднимайте большой палец вверх, если нет, то направляйте его вниз. Итак, начинаем…
Слайд 14
(Ответ появляется по щелчку мыши.)
Ведущий. Владение питомцем без регистрации в специальных органах является нарушением закона. Верно или нет?
Слайд 15
(Ответ появляется по щелчку мыши.)
Ведущий. Федеральный закон запрещает использование животных в цирковых представлениях. Верно или нет?
Слайд 16
(Ответ появляется по щелчку мыши.)
Ведущий. Бой животных или иные жестокие действия в отношении них являются преступлением и могут привести к наказанию. Верно или нет?
Слайд 17
(Ответ появляется по щелчку мыши.)
Ведущий. Закон требует обязательной стерилизации животных, чтобы кон- тролировать популяцию бездомных животных. Верно или нет?
Слайд 18
(Ответ появляется по щелчку мыши.)
Ведущий. Владельцы животных несут ответственность за ущерб, который может быть причинен другим людям или их имуществу. Верно или нет?
Слайд 19
Ведущий. Вот и подходит к завершению наш Урок добра и ответственности. Мне хотелось бы, чтобы вы поделились своими впечатлениями о том, что узнали на этом уроке.
Ответы обучающихся.
Ведущий. Что вас вдохновляет, и как мы можем сделать этот мир лучше?
Ответы обучающихся.
Ведущий. Благодарю за ваши ответы! Главное пожелание, которым я хотел бы закончить сегодняшний урок, звучит так: «Помните, каждое маленькое доброе дело может оказать большое влияние на весь мир. Давайте станем волшебниками, которые вместе делают этот мир лучше».
5 896
10 429 
