Конспект занятия "Земля и её сёстры-планенты"

Земля и ее сестры – планеты.

ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить детей с планетами солнечной системы, их вращении вокруг солнца, его роли в жизни человека. Показать на модели–пирамиде «Солнечная система» место расположения планеты Земля. Закрепить названия планет. Продолжать учить разгадывать кроссворды. Развивать умение составлять коллективное панно. Воспитывать любовь к нашему общему дому – планете Земля.

СЛОВАРЬ: Земля, планете, глобус, солнечная система, притяжение, материя, орбита, океан и т.д.

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ: Пирамида «Солнечная система», глобус, кроссворд, краски, кисти, ватман.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Вступительная беседа о солнечной системе, рассматривание пирамиды-макета.

• Что такое солнечная система?

• Что такое планеты?

• Вокруг чего вращаются планеты? Вокруг какой звезды вращаются планеты нашей солнечной системы?

• Как называется наша планета?

• Название планеты, вращающейся вокруг солнца.

2. Чтение письма от волшебника, в котором он говорит о том, что посылает детям глобус, если дети справятся с заданиями, этот глобус останется в подарок детям.

Задание 1: «СОБЕРИ ГЛОБУС» (разрезанные картинки)

По ходу выполнения задания воспитатель задает детям вопросы:

• Сколько полюсов у Земли?

• Сколько океанов?

• Материков?

После того, как дети собрали разрезанные картинки, материки прикрепляются к модели Земли – глобусу, вместе с воспитателем на полюсах размещают карточки-метки (Южный, Северный)

Задание 2: «РАЗГАДАЙТЕ КРОССВОРД»

Дети называют планеты, которые прячутся под цветными клеточками:

• Под голубыми квадратиками спряталась планета, на которой есть жизнь. (Земля)

• Под розовыми - планета, которая носит имя богини. (Венера)

• Под фиолетовыми квадратиками – самая дальняя планета Солнечной системы. (Плутон)

• Коричневые квадратики спрятали самую большую планету. (Юпитер)

• Под белыми квадратиками название спутника земли. (Луна)

• Самая близкая планета к Солнцу – под оранжевыми квадратиками. (Меркурий)

• Под зелеными квадратиками прячется планета с такими же кольцами, как у Сатурна. (Уран)

• Под синими квадратиками прячется планета с именем морского царя. (Нептун)

• Под красными квадратиками – красная планета. (Марс)

• Черные квадратики скрывают самую большую планету Солнечной системы. (Сатурн)

Задание 3: «Любимый танец» - физкультминутка.

Задание 4: «Карта Солнечной системы»

Дети собирают панно из планет, попутно описывая их, но перед этим они должны разукрасить заготовки планет.

В конце занятия дети вместе с воспитателем читают стихотворение:

Девять подружек построились в ряд,

Солнце их держит, как мама ребят.

Меркурий, как младшенький с ним рядом стоит

Венера с любовью их сторожит.

Земля удивляя цветет и живет,

А Марс потихоньку ее бережет.

Юпитер, как старший огромен и горд,

Сатурн крутит обруч назад и вперед.

Уран повторяя, не отстает.

Нептун же как бог их всех сторожит.

Всегда неразлучны, все девять они.

Все в ряд друг за другом, сестрицы Земли!

Все дружат и кружат, считая года,

А мы с вами гости планеты Земля!

2