Конспект занятия «Жаворонки весну кличут»

Конспект занятия «Жаворонки весну кличут»  

Цель: Приобщение детей к истокам народной культуры.

Задачи:

Образовательные задачи: Продолжать приобщать детей к культурным наследиям русского народа через заклички, приметы, поговорки и русские народные игры. Познакомить детей с хохлатым жаворонком (внешний вид, образ жизни, особенности поведения). Обобщить знания о весенних изменениях в живой природе и о перелетных птицах

Воспитательные задачи: Воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту природы, бережно относиться к птицам. Желание доводить начатое дело до логического завершения. Испытывать чувство удовлетворения от полученных знаний, радоваться результату. Воспитывать дружелюбие.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие: Совершенствование диалогической и монологической формы речи, фразовых и связных высказываний. Упражнять детей в звукоподражании. Вводить в активный словарь детей фразеологизмы «в самом разгаре», «весна- красна».

Социально- коммуникативное развитие: Знакомить детей с русской народной игрой «Жаворонки в гнездах», старо- русским обычаем- водить хоровод.

Познавательное развитие: Расширять представление о перелетных птицах, их повадках. Формировать представление о чередовании времен года, о весенних изменениях в природе.

Физическое развитие: Формирование правильной осанки, умения осознанно выполнять движения предложенное воспитателем.

Методические приемы:

Словесный: беседа, использование словесно- художественного образа, пояснение, художественное слово, вопросы, напоминание,

Наглядный: визуализация с помощью компьютера (показ, рассматривание, игровой 

Словарная работа: Веснянка, кликали, заклички, «в самом разгаре», «весна- красна», приметы весны, традиции народа.

Индивидуальная работа: эмоциональный настрой детей, совместное сопереживание, дифференцированный подход к детям.

Материал и оборудование: демонстрационный- слайдовая презентация.

Аппаратное и программное обеспечение: экран, ноутбук, запись народных мелодий.

Ход

Воспитатель: Здравствуйте, нашу встречу начнем с приветствия: встаньте в круг, подайте друг другу руки и скажите слова:

«Здравствуй, Солнце,

Здравствуй, Земля,

Здравствуйте все мои друзья!»

(Дети повторяют за воспитателем)

Воспитатель: Проходите на стульчики, садитесь удобно.

Посидим рядком, да поговорим ладком!

Я хочу вам рассказать, как весну встречали и зазывали по старой традиции русского народа.

Ребята, о каком месяце издавна в народе говорили: «Пришел месяц (март) - капельник и зима заплакала»? (ответ  детей – о месяце марте)

Почему он капельник? (солнце ярче светит, снег тает, появляются проталинки с островками подснежников, журчат ручьи, природа просыпается ото сна) наступает ранняя весна. Слайд 1и 2

Воспитатель: В марте хозяйки пекли из остатков пшеничной муки маленькие шарики и каждый день выбрасывали их по одному на улицу, уговаривая мороз отведать угощение.

Дети: Мороз красный нос, вот тебе хлеб и овес!

А теперь убирайся на север отправляйся!

Воспитатель: Давайте, ребята, поможем зиме уйти до следующего года, споем весеннюю закличку:

Весна, весна, весенний денек,

Весенний денек, где зарождается?

В долинах, оврагах зарождается,

Меж двух гор весна появляется!

На Руси всегда очень серьёзно относились ко времени, предшествующему лету - красавице Весне. Весну всегда ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы пришла она с теплом, с доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем.

Весну закликали несколько раз. Зачастую закличку Весны в первый раз начинали тогда, когда это показывала сама природа: снега тают, с крыш капает, птицы прилетают и начинают петь по-весеннему.

Воспитатель: Весна! Весна благодатная! Весна долгожданная! О весне складывали стихи, пели песни, устраивали народные гуляния, призывали солнце красное скорее растопить зимний снег.

        Весна, весна проснись ото сна!

А ты, зима, ступай за моря!

Пусть зима уходит в прок!

Весну пустим на порог!

Весна! Весна красна!  Тепло солнышко! Приди скорей, Согрей детей! Приди к нам с радостью! С великой милостью! С льном высоким! С корнем глубоким! С хлебом богатым!

Весна, приди, три угодья принеси!  Первое угодье -  В лугах половодье  Второе угодье -  Солнце на подворье!  Третье угодье -  Зеленое раздолье!

Весна-весна, Приходи красна, Пусть птицы лётные, Быстрокрылые, перелётные, Поторопят тепло, Лето жаркое, Унесут от нас Зиму лютую.

Пускай весна придет скорей, Мы соскучились по ней. Станет солнышко добрее, Дни – светлее и длиннее.

Солнышко, выгляни, красное высвяти!

К нам на праздник приходи, да весну разбуди!

Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

ИГРА «Ручеек» Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна…

 Но, тем не менее, существуют даты, которые считаются для заклички наиболее подходящими. Одна из таких дат – 22 марта. Второй раз Весну звали-закликали именно в этот день.

22 марта - этот день совпадает с астрономическим днем весенного равноденствия - днем, когда наступает Весна, днем, когда длина светлого времени суток равна длине темного времени суток. Считалось, что с этого момента свет и тепло начинают прибывать, а тьма и холод уходить… В этот день на Руси праздновали праздник Жаворонки.

А чтобы птицы прилетели быстрее покличьте их

Дети произносят заклички:

Жаворонки, прилетите! Студену зиму прогоните! Теплу весну принесите! Зима нам надоела, Весь хлеб у нас поела!

***

Жаворонушки, прилетите,

Красавицу весну принесите.

Принесите весну на своём хвосту,

На сохе, на бороне, на овсяном снопе.

 ***

Ты птица – жаворонок,

Твой голос тонок – звонок.

Неси, неси на волю

Весну, весну в подоле.

***

Жаворонки, жавороночки! Прилетите к нам,  Принесите нам лето теплое,  Унесите от нас зиму холодную.  Нам холодная зима надоскучила,  Руки, ноги отморозила. 

*** -Жаворонок, жаворонок! Возьми себе зиму, А нам отдай весну. Возьми себе сани, А нам отдай телегу.

***

Жаворонки, жавороночки! Приносите нам Весну-красну, солнышко, тепло гнездышко! 

 И вот уже из-за моря вереницей к нам домой вернулись птицы. Отгадайте какие:(Загадки о перелётных птицах) СЛАЙД 3,4,5

– Мы построили вдвоем Для гостей весенних дом, А верней сказать – дворец. Прилетай сюда… (скворец).

– Всех перелетных птиц черней, В пашне ищет он червей, Взад-вперед по пашне вскачь. А зовется птица… (грач).

– В лесу ночном горюет птица, Она назвать себя боится. Ку-ку… Ку-ку…Не спит опушка, А птицу эту звать… (кукушка).

     В русском народе говорят, что птицы приносят на своих крыльях настоящую, теплую весну. У русских существовала вера в то, что 22 марта из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них – жаворонок или кулик.

   БОЛЬШЕ ВСЕГО ЖДАЛИ МАЛЕНЬКУЮ ПТИЧКУ-ЖАВОРОНКА, ТАК КАК ЕГО ПЕРЕЛИВЧАТЫЕ ТРЕЛИ ЗАСТАВЛЯЛИ ПРИРОДУ ПРОБУЖДАТЬСЯ ОТ ЗИМНЕГО СНА. СЛАЙД 6

Слушание аудиозаписи (П. И. Чайковский « Времена года. Март. Песня жаворонка».)

     Воспитатель: Гнезда жаворонки устраивают на земле, в ямках. Выстилают его травой, перьями, конским волосом. Давайте с вами поиграем в игру «Жаворонки в гнездышках»

(воспитатель кладет обручи разного цвета: желтый, зеленый, синий на пол)

Запомните какого цвета у вас гнездо. Когда звучит музыка «жаворонки» улетают из гнезда. Когда музыка закончится нужно занять свое гнездо. Будьте внимательны.

«В наших домиках будет веселье,

У крылатых жильцов новоселье».

Игра «Жаворонки в гнездах»

Воспитатель: Молодцы, жаворонки, не потерялись.

Проходите на стульчики. Я продолжу свой рассказ о народном празднике.

В этот день мамы рано вставали и из теста лепили булочки, похожие на птичек- жаворонушек. Пекли их в печке, а затем раздавали всем членам семьи.

Дети выкладывали птичек в кружочек, плясали и пели песни-веснянки.

СЛАЙД  7,8,9,10,11

Для гостей

В небе жаворонок пел

Колокольчиком звенел

Порезвился в тишине

Спрятал песенку в траве.

 «Тот кто песенку найдет, будет счастлив целый год».