Конспект игры "Авторинг".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 «Ласточка» ЗМР РТ

Конспект интеллектуально-развлекательной игры с родителями в старшей группе

«Авторинг»

В рамках Республиканского смотра-конкурса «Зелёный огонёк» среди воспитателей и дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан

Тема: «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

Воспитатели: Кузнецова Е.В., высшая кв.кат

Музыкальный руководитель: Железнякова Н.Ю. I кв.кат

2016-2017 учебный год

Добрый день, дорогие друзья!

Здравствуйте, уважаемые гости!

- От начала долгих два столетья

Ты у Волги строился и рос,

Дорогой и всех родней на свете,

Современный наш Зеленодольск!

- На земле цветущей Татарстана

Славный город, ты пример живой

Парк Победы, площади, фонтаны

Создают любимый облик твой!

- Почему мы сегодня говорим о Зеленодольске?

- Да потому что в Зеленодольске в детском саду «Ласточка» проходит наша интеллектуально – развлекательная игра «Авторинг» и посвящаться она будет правилам дорожного движения.

- Я думаю, что Вы хорошо знаете правила дорожного движения и покажите хорошие результаты!

- Хочу напомнить вам, что ринг – это площадка для состязания!

- И сегодня на нашем ринге 3 команды:

1. Команда «Красных»

2. Команда «Жёлтых»

3. Команда «Зелёных»

- Приветствия команд: Уважаемые капитаны, представьте пожалуйста свои команды!

1. Команда «Красных»

Капитан команды

Девиз:

«Мы в авторинг

Пришли играть

И девиз наш побеждать!»

2. Команда «Жёлтых»

Капитан команды

Девиз:

«С вами мы сразимся

Так просто не сдадимся

Будем правила движения

Выполнять без возражения»

3. Команда «Зелёных»

Капитан команды

Девиз:

«Наша команда

Просто супер

Наша команда

Просто класс

И никому своей победы не отдаст»

Итак, я вижу команды к участию готовы и теперь прошу внимания.

- Наше соревнование будет проходить проходить в 8 раундов

- А судить игру будет уважаемое жюри, в составе:

1.

2.

3.

- А сейчас мы проверим

Какие вы внимательные!

- Мы будем задавать вопросы поочередно каждой команде, а вы отвечать коротко : «да» или «нет»

- За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Кто больше наберет жетонов, тот первый начинает игру. И так начали

На барабане сектор «Разминка»

1. Что хотите говорите, в море сладкая вода? (нет)

2. Что хотите говорите, красный свет проезда нет? (да)

3. Что хотите говорите, каждый раз идя домой, играем мы на мостовой? (нет)

4. Что хотите говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)

5. Что хотите говорите, мы всегда идем только там где переход? (да)

6. Что хотите говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (нет)

7. Что хотите говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)

8. Что хотите говорите, в круглых знаках красный свет означает здесь запрет? (да)

9. Что хотите говорите,

И так 1 Раунд!

Удачи вам! И не забывайте пословицу «Один за всех и все за одного»

Игру первой начинает команда – «…»

Вращайте барабан

Перед вами детское кресло безопасности.

Мы будем задавать вопросы, а вы посовещавшись несколько секунд, должны ответить, - после звукового сигнала, подняв табличку с номером или номерами, под которыми вы считаете находится правильный ответ;

- Для каждой категории детей существуют свои модели авто кресел, что учитывается при этом?

1. Вес ребенка 2. Возраст ребенка

3. Пол ребенка 4. Рост ребенка

- Что означает значок «ECER-44/04» на автокресле?

1. Соответствие автокресла Европейскому стандарту безопасности

2. Марка завода изготовителя

3. Свидетельствует о том, что кресло универсальное, то есть кресла – трансформеры, подходящие для нескольких групп детей

- По достижении скольких лет дети могут ехать на переднем сидении автомобиля?

1. 10 лет 3. 14 лет

2. 12 лет 4. 16 лет

Первый раунд окончен. Ответы даны?

Мы продолжаем нашу игру.

Раунд 2

Домашнее задание «Дефиле дорожных знаков»

Знаки бывают разные

Добрые, строгие, важные

И всем одинаково следует

Знание знаков преследовать

Дети показывают костюмы со светоотражательными элементами.

Внимание! Раунд 3!

«Грамматика дорожного движения»

А кто же из вас

Признается честно

Не любит язык

Наш родной и чудесный?

Таких у нас нет

И поэтому с вами

Отправимся мы

По горе испытаний

По этой дороге

Ты смело шагай

Грамматику в помощь

Себе призывай!

Команды выбирают карточки со словами. Задача состоит в том, чтобы подобрать на каждую букву слово. Эти слова соответствуют тематике нашей игры.

Пассажир

Светофор

Разметка

А пока команды работают, вопросы для болельщиков:

1.Какая деталь автомобиля может использоваться при переправе через реку? (мост)

2. Какой деталью «автомобиля» можно пользоваться для чтения, если у вас отключили свет? (свеча)

3. Назовите «Общую деталь» у автомобиля и у курицы? (крыло)

4. Каким запорным устройством автомобиля мы пользуемся дома? (замок)

5. Без какого предмета двигателя внутреннего сгорания не будут держаться брюки и юбки? (ремень)

6. Защитник водителя (часть автомобиля, деталь) (тормоз)

И так подарки болельщикам угадавшим правильный ответ.

Участники игры справились с заданием 3 раунда.

Слово жюри для оглашения результатов разминки и трех раундов.

Внимание! 4 Раунд!

Называется он «География и автомобиль»

Внимание на экран

На экране нужно из всех машин выбрать машины

- Когда нужно расстегивать ремни безопасности?

1. Перед остановкой машины 2. После остановки машины

3. Во время движения машины

- На какую сторону нужно выходить из машины?

1. Справа на сторону тротуара 2. Слева на проезжую часть

3. С любой стороны

Молодцы! С заданием справились!

Следующий Раунд 5!

«Роликовые коньки»

Где и как нужно ездить на роликовых коньках?

Как правильно падать?

Средства защиты?

Раунд 6!

Мы играть продолжаем!

А что впереди?

Встреча с героями чудной страны,

Где есть колдуны и прекрасные феи,

Где есть чародей и бармалей,

Где каждый листочек хранит свою тайну,

На раунде «Волшебная сказка»

(Маленьким участникам игры предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства)

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (на печи)

2. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)

3. На чем летал старик Хатабыч? (на ковре - самолете)

4. Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот, задом на перед, а за ним комарики на… (воздушном шарике)

5. На чем катался Кай из сказки «Снежная Королева»? (на санках)

1. С помощью чего летал Карлсон? (пропеллер)

2. Во что превратила добрая фея тыкву для золушки? (в карету)

3. На чем поехал в Ленинград рассеянный? (в отцепленом вагоне)

4. На чем летел Барон Мюнхаузен? (ядро)

5. В чем плыли по морю царица со своим младенцем из сказки «О царе Салтане»

(в бочке)

1. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

2. Личный транспорт Бабы - Яги? (ступа)

3. На чем отправился Бонефаций на каникулы к бабушке? (на корабле)

4. На каком виде транспорта передвигались Бременские музыканты? (на гужевом)

5. На чем плыл мамонтенок, отправившийся искать свою маму? (на льдине)

Раунд 7 завершающий нашу игру!

Каждая команда представляет плакат по безопасности дорожного движения и поясняет его значимость!

Прошли основные этапы соревнования. Жюри подводит итоги.

А для всех нас музыкальная пауза «Частушки»

Вот и подошла к финалу наша интеллектуально – развлекательная игра «Авторинг»

Послушаем мнение жюри (подведение итогов, награждение)

Болельщики могут добавить 1 жетон, понравившейся команде.

Награждение. Побеждает команда набравшая наибольшее количество жетонов.

По итогам соревнований награждаются грамотами и призами.

Программное содержание:

Способствовать пропаганде знаний по ПДД среди детей и родителей;

Формировать у родителей новые знания, необходимые для дальнейшего общения с детьми;

Развивать креативное диалектическое мышление, память, наблюдательность, внимание, познавательный интерес;

Воспитывать коммуникабельность по отношению к сверстникам и взрослым;

Совершенствование организации семейного досуга и отдыха и повышение роли семьи в процессе воспитания молодого поколения.

Методы обучения:

Сочетание монологического и диалогического изложения с постановкой творческого задания.