Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [р] в слогах.

Конспект индивидуального занятия.

Тема:  Автоматизация звука [Р] в слогах.

Цель: автоматизировать звук [Р] в слогах.
Задачи: развивать навыки звукопроизношения, фонематический слух, внимание, произвольную память; воспитывать навыки самоконтроля за произношением.
Оборудование: игрушки, кубики с изображением предметов.

1. Организационный момент.
   Логопед обращает внимание ребёнка на предложенные игрушки (лев, лягушка, лиса, заяц). Говорит, что лев умеет произносить звук [Р] в слогах, а остальные нет. Предлагает ребёнку помочь научить игрушки произносить звук [Р].

2. Артикуляционная гимнастика.
   - «Улыбка-трубочка»
   - «Качели»
   - «Чашечка»

3. Уточнение артикуляции звука [Р].

4. Произнесение звука, меняя силу голоса.

5. Проговаривание прямых слогов.
   Ребёнку предлагается произносить слоги, двигая игрушку (лев) параллельно остальным игрушкам, как бы проговаривая для каждого них:
   РА-РА-РА                    РУ-РУ-РУ
   РО-РО-РО                  РЫ-РЫ-РЫ

6. Игра «Кто неправильно сказал?» 
   Логопед говорит ребёнку, что все игрушки научились проговаривать слоги и теперь хотят поиграть. Ребёнку предлагается внимательно слушать цепочку слогов и найти «лишний» слог, который отличается от всех остальных.
   (Если ребёнку трудно выполнять это задание, то логопед произносит слоги, указывая на игрушки по очереди, как будто это они произносят, и предлагает показать, кто из них сказал другой слог).

7. Игра «Повтори правильно»
   Ребёнку предлагается повторить правильно цепочку слогов.
   РА-РО-РУ
   РУ-РО-РА и т.п.

8.  Игра «Договори словечко»
   Предлагается ребёнку посмотреть на кубики с изображением предметов, уточняя названия. Ребёнку нужно договорить последний слог и показать на слово, которое загадала логопед. 
   Го - ра              ша - ры                 ут - ро                
   но - ра              го - ры                 пе - ро
   ды - ра             кома - ры             вед - ро
   ку - ры              озе - ро помидо - ры
   
   
   

9.  Игра «Финиш»
   Ребенок вместе с логопедом проговаривает слоги, при этом двигая фишки по игровому полю, кто не правильно произнесёт слог, тот пропускает ход.

10. Итог.
    - Сегодня ты правильно произносила слова во всех слогах, был внимательна – правильно находила лишний слог и загаданные картинки. На следующем занятии будет еще интересней, мы будем учиться произносить звук [Р] в словах.