Конспект к уроку русского языка для 7 класса на тему "Модальные частицы. Урок №4

МОДАЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ, УКАЗАТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ.

Дать понятие о модальных частицах; показать богатство оттенков значений модальных частиц; познакомить учащихся с модальными частицами со значением вопроса, восклицания, указания; формирование умения распознавать значение модальных частиц.

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Выразительное чтение, работа над интонацией.

Показать многообразие способов выражения модальными частицами отношения к действительности; обогащение речи школьников за счет использования в ней частиц.

Написание НЕ с различными частями речи.

Знаки препинания при прямой речи, диалоге.

• Учебник для 7 класса (под редакцией Э.Д. Сулейменова, О.Б. Алтынбекова, Г.Б. Мадиева.- 4-е изд., перераб. - Алматы: Атамура, 2016. - 336 с.

• Словари-справочники (индивидуальные у каждого ученика).

• Рабочие тетради учащихся.

• Таблицы.

§ 68, с. 221 - 222 - учить; упражнение № 528 с. 223.

СЛОВАРЬ: предварительный, неужели

1. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Словарно- орфографическая диктовка.

Делал НЕ раз, дисциплина, масса, кросс; далеко НЕ красивый; НЕ сказал НИ разу; НИ свет НИ заря; во что бы то НИ стало; светофор, семафор, исказить, как-нибудь, как НИ в чём НЕ бывало; мало-помалу; в течениЕ дня; в продолжениЕ дня; из-под; по двое; на память; видимо-невидимо, претензия.

Лингвистическая разминка

- Распределите слова на группы в зависимости от ударения:

Неве'жда, иеро'глиф, и'здавна, изобрете'ние, и'мпорт, индустри'я, инструме'нт, информи'ровать, и'скра; катало'г, катастро'фа, каучу'к, кварта'л, кедро'вый, ке'та (рыба), киломе'тр, кинематогра'фия, коже'венный, коклю'ш, комба'йнер, ко'мпас, ко'мплекс, краси'вее, креме'нь, ку'хонный.

Ударение падает на первый слог:

Ударение падает на второй слог:

Ударение падает на третий слог:

РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ

Просторечный или диалектный характер свойственен следующим частицам;

ОТ, ТА, ТЕ, ДАК, АГА, ВИТЬ, СЛЫШЬ, ВО

Употреблять в речи их не следует, так как эти частицы не богаты эмоциональными оттенками и лишь засоряют речь, в литературных произведениях они часто встречаются в речи персонажей и используются автором как средство речевой характеристики.

ВЫРАЖЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ЧУВСТВ МОДАЛЬНЫМИ ЧАСТИЦАМИ

ЗАДАНИЕ.

- Какие значения могут выражать модальные частицы?

-В какой речи употребляется частицы как раз (разговорной), именно (в художественной, деловой, научной).

- Перечислите разряды частиц.

- Какова роль частиц в речи?

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА

Где-то, когда-нибудь, кто-либо, скажи-ка, как будто, потому что, кое-кто, так как, откуда-нибудь, оттого что, лишь только.

- Какие частицы используются для образования слов?

- Образуйте новые слова с частицами: же, -то, -либо, -нибудь, кое-…

- Как пишутся слова с частицами кое-, -то, -либо, -нибудь, -таки, -ка?

- Как пишутся слова с частицами же (ж), ли (ль), бы (б)?

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

А. ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ (Объяснить оттенки значений частиц).

1. Вряд ли я мог изобразить Ивана Ивановича, вышедшего в эту ночь с пилой в руке.

2. Знаете ли вы украинскую ночь? (Гоголь.)

3. Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу! (Гоголь.)

4. Как упоителен, как роскошен летний день в Малороссии. (Гоголь.)

5. Что за прелесть эти сказки! (Пушкин.)

6. Вот опальный домик, где жил я вместе с бедной нянею моей. (Пушкин.).

Б. ЗАДАНИЕ. Определите значение ТО в следующих предложениях.

1. Какая-то рота продолжала обороняться. (явл. суффиксом в местоимении какая-то)

2. Задача-то легкая! (является частицей, выражает значение усиления)

3. Я спрятался за то дерево. (является указательным местоимением)

4. Он много занимался, зато хорошо сдал экзамены. (входит в состав союза зато = но.)

В. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.

Где-то, как будто слышал, откуда-либо, кто-нибудь сделает, ярко-красная полоса, приоткрыл чуть-чуть, не сказал бы, написал ли, одет по-зимнему, русско-немецкий словарь.

ВЫВОД о дефисном написании прилагательных, наречий, местоимений

Г. ЗАДАНИЕ. Допишите следующие предложения.

1. В разговорном стиле употребляются частицы… (и, а, вот, а вот, вот и, мол, как раз и др.)

2. Частицы …(ли, разве, неужели, пусть, да…) используются в публицистическом стиле.

3. Частица… (именно) употребляется в деловом стиле.

Д. ЗАДАНИЕ. Составьте план сообщения об изученных частицах. План записывается в тетради.

1. Какие слова называются частицами?

2. Назвать разряды частиц.

3. Привести примеры модальных частиц.

4. Какие оттенки значений могут иметь модальные частицы? Какова их роль?

Е. ЗАДАНИЕ. Орфографическая пятиминутка.

Никто, ни в чем, некого ждать, не в чем упрекать, ненавистный враг, небрежный почерк, нечаянный случай, неиссякаемый источник, нигде, невдалеке, неподалеку; не далеко, а близко; не аккуратный, а небрежный; неглубокий, но крутой овраг; ни у кого не был; ни с кем не разговаривал; шел не оглядываясь.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

7