Конспект логопедического занятия "День Победы – 72 года назад"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ" Г.КАЗАНИ

ПОДГРУППОВОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ОНР

«День Победы – 72 года назад»

Учитель – логопед

Хазиева Лилия Мунировна

Казань, 2017

«День Победы – 72 года назад»

Цель: развитие общих речевых навыков

Коррекционно-образовательные задачи. Закреплять и систематизировать знания о Великой Отечественной войне. Расширять и активизировать словарь по теме «День Победы». Совершенствовать грамматический строй речи, просодическую сторону речи, четкость дикции, выразительность. Совершенствовать навык слогового анализа слов, составлять и читать слова. Закреплять правильное произношение звуков (автоматизация).

Коррекционно–развивающие задачи. Развивать навыки речевого общения, диалогическую речь, самостоятельные полные ответы на поисковые вопросы. Совершенствовать артикуляционную, мелкую и общую моторику, координацию речи с движением, слуховое внимание и восприятие.

Коррекционно-воспитательные цели. Воспитывать патриотическое чувство любви к Родине, гордость за отечество. Воспитывать чувство гордости за солдат, сражавшихся за победу, и желание быть похожими на них. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Словарная работа:
- существительные: ветеран, Родина, защита, граница, название профессий военных (пограничник, моряк, партизан, разведчик и т.д), Отечество, герои, солдат.
- прилагательные: смелый, отважный, выносливый, храбрый, умный, честный, внимательный, осторожный, государственный и т.д.
- глаголы: защищать, оберегать, охранять, служить, нести, наблюдать, любить.

Оборудование. Песня «Священная война» (автор В.И.Лебедев-Кумач), мультимедийное оборудование (проектор, экран), указка, сюжетные картины разных родов войск, контейнер с материалом для анализа предложений, голуби из бумаги, открытка с поздравлением, буквы, клей.

Предварительная работа. Разучивание стихов детьми, подвижной игры «Моряки», беседа на тему «Великая Отечественная война». Изготовление голубей из бумаги на занятиях по конструированию, вырезание и раскрашивание букв для открытки.

Количество детей. 5-6 человек.

Продолжительность занятия. 30 минут.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Упражнение «Расскажи».

-Дети входят в зал под песню «Священная война» В.И. Лебедева-Кумача – садятся.

-Добрый день! Ребят скажите, пожалуйста, какой праздник отмечает вся наша страна в мае.

-9 мая, День победы.

-Кто сможет рассказать про этот праздник?

-9 мая это День победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.

- Вся наша страна празднует день освобождения нашей родины от врага. В этот день все поздравляют участников войны и дарят им подарки. Победа была не легкой. Многие вернулись не домой, погибли, защищая нас с вами, а они так хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, дружной, счастливой стране. Они всегда в нашей памяти.

-День победы – это «радость со слезами на глазах». Как вы можете объяснить эти слова.

- Верно. В этот день и радость, и скорбь рядом. Радость от победы, скорбь и печаль от воспоминаний о тех, кто остался на полях сражений, и не вернулся домой. Мало осталось в живых людей, кто пережил ту страшную войну .

2.Чтение стихотворения. Беседа по прочитанному. Подбор прилагательных к слову солдаты.

Великой Победе посвящено много песен и стихов, послушайте какое я подобрала к нашему занятию.

Был великий День Победы

70 лет назад.

День Победы помнят деды,

Знает каждый из внучат.

Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

«Вставай, народ!» -

услышав клич Земли,

На фронт солдаты-герои ушли,

Отважно и смело рвались они в бой,

Сражались за Родину, за нас с тобой.

- Ребята кто может сказать, сколько лет прошло со дня победы?

- (70лет).

-Кто воевал против русских солдат?

-Гитлер, немцы.

-Какие были наши солдаты?

-Смелые, сильные, отважные.

-Мы пришли с вами к выводу, что солдат должен обладать такими качествами как: выносливость, сила, отвага… А для того чтобы тренировать силу, быть физически подготовленным нужно выполнять физические упражнения.

3.Подвижное упражнение «Моряки» (музыка, фон)

В День Победы, утром рано, Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Выйди в город, погляди.:

По улице шагают ветераны. Идут и показывают «ордена» на груди.

С орденами на груди.

И танкисты, и артиллеристы, Останавливаются, загибают пальцы на руке.

И ракетчики, и пехотинцы,

И моряки.

Ну-ка, моряки, выходите живее Мальчики делают шаг вперед, танцуют пружинку, девочки хлопают в ладоши.

Да танцуйте веселее.

4.Артикуляционная гимнастика.

-Я вижу, что вы сильные как наши солдаты, а ваш язычок такой же сильный? Давайте сделаем упражнение для язычка.

-«Силачи».

-«Пулемет».

-«Самолшет»

5 Повторение чистоговорки.

Каждому солдату необходимо четко сдавать рапорт, или отдавать команды. А мы с вами сможем?

(сначала дети с логопедом проговаривают чистоговорку хором, потом дети делают это по очереди.)

Умелый боец - везде молодец.

Солдатское дело воевать смело

6. Чтение стихов детьми.( музыка, фон)

Вот ваш язычок и готов. Сейчас я предлагаю рассказать вам стихи о Великом Дне победы. Надеюсь, что вы будете говорить красиво, выразительно, правильно произносить все звуки.

1-й ребенок.

Четыре года воевал с врагами

наш народ. Труден был путь к победе,

Жесток был смертельный бой,

Но просчитались фашисты,

Не сломлен народ войной.

2-й ребенок.

За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то.

3-й ребенок.

Чтит великий День Победы

Вся любимая страна.

В День Победы наши,

Надевают ордена.

4-й ребенок.

Мы про первый День Победы

Любим слушать их рассказ.

Как сражались наши деды

За весь мир и за всех нас!

5-й ребенок.

Чтобы взрывы не закрыли

Небо черной пеленой,

Голубок наш белокрылый,

Облети весь шар земной.

7. Игра «Составь и прочитай слова»

(Совершенствование навык составления и чтения слов»)

Часто солдатам приходилось, на фронте расшифровывать письма, записки. Посмотрите, на экране одно из таких посланий

(Дети подходят к экрану где в произвольном порядке написаны слоги: лет чик танк ист ра кет чик пе хо ти нец мо ряк.)

- Ребята попробуйте составить слова, соединив слоги и вы узнаете, солдаты каких войск сражались за нашу родину.

(после того как дети выложат все слова на экране появляются сюжетные картины, разных видов войск).

-Молодцы вы и с этим заданием справились успешно.

8. Упражнение «Придумай предложение»

- Сейчас я предлагаю каждому выбрать себе слово и придумать предложения .

-Летчики охраняли наше небо.

-Ракетчики управляют ракетной установкой.

-По улице шагают ветераны танкисты.

-Моряки смело идут в бой.

-За победу сражались солдаты – пехотинцы.

9. Упражнение «Составь схему». Игра «Разведчики» (Совершенствование навыка анализа предложений.)

-Ребята представьте, что вы разведчики и зашифруйте ваши предложения (Дети садятся на ковер, где в контейнере лежит материал для анализа предложений).

10. Чтение стих-я хором.

Давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся друг другу.

Давайте будем беречь планету,

Во всей Вселенной похожей нету,

Давайте будем дружить друг с другом,

Как дружит солнце с травой и лугом.

11.Окончание занятия. Подведение итогов.

Мы всегда должны помнить о солдатах, которые сражались за нашу Родину.

За страну родную люди

Отдавали жизнь свою,

Никогда мы не забудем

Павших в доблестном бою!

-Со времен войны прошло 70 лет, и мало осталось людей, кто пережил ту страшную войну. В праздник Победы им всегда дарят цветы. Давайте и мы с вами сделаем открытку для наших ветеранов. (Включается песня «День Победы» Д. Тухманова)

(дети приклеивают голубей, и буквы С Днем Победы на готовый ватман,

-Что бы вы хотели пожелать ветеранам Великой Отечественной войны.

-Здоровья, счастья, чтобы их всегда помнили……