Конспект мероприятия "Вода нужна, вода важна"

«Вода нужна, вода важна» - внеклассное мероприятие посвященное Дню Воды (14 марта).

Цели:

Обучающие:

1 .Расширениеикругозора и приобретениееновых знаний о воде.

2. Формирование у ребят умений анализировать опыты , рассуждать логически, делать выводы из услышанной информации.

 Развивающие:

1 .Развитие умения сравнивать, находить главное.

2. Способствовать развитию креативности, эмоциональной сферы учащихся.

Воспитательные:

1.Осознание необходимости бережного отношения к воде.

2.Содействие воспитанию экологической культуры.

3.Формирование навыков работы в команде, творческой активности.

Форма проведения: познавательно-игровая программа.

Возрастная группа: 9-11 классы.

Время: 60-90 минут.

Оборудование, материалы и реактивы: компьютер, проектор, экран, колонки, микрофон, стол для жюри, ватман, маркеры, клей, ножницы, цветные карандаши, журналы, реактивы и посуда по списку (см. приложение).

Набор ролей: ведущий – учитель химии; жюри – учителя биологии и физики, лаборант; участники – по 5 человек от трех классов, зрители.

Ход мероприятия:

Оргмомент.

Чтец:

Безбрежная ширь океана
И тихая заводь пруда, 
Струя водопада и брызги фонтана
И всё это - только вода. 
Высокие гребни вздымая,
Бушует морская вода.
И топит, как будто играя,
Большие морские суда.
И в кружева будто одеты
Деревья, кусты, провода.
И кажется сказкою это – 
А в сущности, только вода.

Ведущий: Здравствуйте, мы рады приветствовать вас на мероприятии посвященному Дню Воды. Сегодня нас ждет множество удивительных открытий – вместе с участниками игры мы узнаем интересные факты о воде, проделаем занимательные опыты с водными растворами, обсудим качество питьевой воды в нашей местности и конечно же поговорим о мерах охраны и рациональном использовании воды.

А теперь предлагаю участникам (по 5 человек от 9,10 и 11 класса) подойти к игровому полю и разделиться на команды следующим образом: вытяните по одной полоске с 1 или 2 словами, затем объединитесь в команды, составив из слов предложенные поговорки, которые вы видите на слайде – всего должно получиться 3 смешанные команды по 5 человек.

Этап 1. Интеллектуальный - Водная викторина.

Команды по очереди отвечают на вопросы. В первом туре с 1 вопроса начинает игру первая команда, во втором туре – вторая, в третьем – третья.

Вопросы:

Стоимость 1о баллов:

При какой температуре плотность воды наибольшая? (При 4°С).

Как изменяется объем воды при замерзании? (Почти на 10%).

Сколько процентов от всей массы человеческого тела составляет вода? (Около 65%).

Стоимость 20 баллов:

Какую воду называют гигроскопической? (Воду, поглощенную (адсорбированную) поверхностью твердых ве­ществ).

Назовите металлы, которые при комнатной температуре разлагают воду? (Все щелочные и щелочноземельные металлы).

Какие растворенные газы присутствуют в природных водах? (Азот, кислород, углекислый газ, меньше сероводород, метан) .

Стоимость 30 баллов:

Кем и когда был установлен истинный состав воды, как сложного вещества? (В 1762 году английский ученый Г. Кавендиш впервые синтезировал воду, взорвав электрической искрой смесь водорода и кислорода. В 1763г. французский ученый А. Лавуазье тоже синтезировал воду из кислорода и водо­рода, а также разложил ее, пропуская водяной пар над раскаленным желе­зом, в результате чего образовался водород и оксид железа. Так было подтверждено, что вода - соединение водорода и кислорода).

Что такое "жевелевая вода?" (Жавелевая вода - это раствор гипохлорита калия и хлорида калия, который обладает отбеливающими свойствами. Название происходит от пред­местья Парижа - Жавель, где впервые начали получать этот раствор, кото­рый сейчас применяется для отбеливания текстильных и бумажных изделий).

Какое "масло" нагревает воду? (Купоросное масло. Так у алхимиков называлась концентрированная сер­ная кислота, которая, растворяясь в воде, выделяет большое количество тепла).

Этап 2. Практический – Занимательные опыты.

Ведущий: Участники химического кружка демонстрируют командам химические опыты, команды должны объяснить суть наблюдаемых явлений с точки зрения химии. После каждого опыта командам дается минута на обсуждение, после чего каждая команда записывает свой вариант объяснения и сдает жюри. За правильное объяснение команда получает 10 баллов.

Список опытов:

Опыт 1.Проявление надписи.

На листе фильтровальной бумаги сделать надпись спиртовым раствором фенолфталеина. Затем разбрызгиванием раствора щелочи из пульверизатора проявить ее. Надпись можно сде­лать раствором роданида аммония (или калия) и проявить раствором хлорида железа (Ш).

Опыт 2. "Несгораемый платочек".

Носовой платочек полностью сма­чивается водой. Затем платочек отжимают от воды, вторично смачивают спиртом или ацетоном и слегка отжимают. Взяв пла­точек за уголок железными щипцами, поджигают его. Платочек горит, но не сгорает: выгорает спирт или ацетон, а впитавша­яся вода, которая частично испаряется, не дает сгореть ткани.

Опыт 3 "Вода усиливает горение магния".

В ложечку для сжигания набирается порошок магния, который поджигается на пламени спиртовки. На воздухе порошок горит спокойно. Если ложечку с горящим магнием быстро опустить в сосуд с водой, то он не гаснет. Наоборот, горит ослепительным пламенем: раскаленный магний вступает в реакцию с водой, в результате чего образуется водород, который сгорает и этим усиливает процесс горения).

Опыт 4. "Горящий снег".

В консервную банку насыпают, слегка уп­лотняя, снег и делают в нем углубление, в которое помещают 3-4 небольших кусочка карбида кальция. Последний засыпают сверху снегом. Подносят к снегу зажженную спичку - появляется пламя. Это горит ацетилен.

Этап 3 – Творческий – Экологический плакат.

Ведущий: На слайде вы видите список интересных фактов о воде. За 10 минут каждая команда должна подготовить плакат или коллаж на экологическую тему – охрана водных ресурсов. Жюри оценит ваши работы, максимум баллов за конкурс – 10.

Список фактов:

Интересные факты о воде

2-ух процентное сокращение уровня воды в теле может привести к 20%-ому уменьшению в умственных и физических показателях.

Всего на Земле около трех миллионов кубических километров пресной воды. Ежедневно с поверхности земли испаряется 1 триллион тонн воды.

Если всю воду в мире, содержащуюся в различных резервуарах вылить в открытый океан, то его уровень поднимется на 3 см. Кстати, в последние 100 лет уровень океана во всем мире повышается более чем на миллиметр в год.

Человеческий организм на 60-70% состоит из воды, а детский на 80%. Пятимесячный эмбрион состоит из воды на 94%.

По данным Юнеско, самая чистая вода в мире - в Финляндии. Исследование, проведенное в 122 странах мира, учитывало качество и количество свежей воды.

Во всём мире 1 милиард 100 миллионов человек не имеют доступа к воде. Так что мы с вами счатливые люди!

Потребность человека в воде стоит на втором месте после кислорода. Вода необходима нам для жизни! Как известно, человек может прожить до 6 недель без пищи, но только одну неделю без воды.

Вода - универсальный растворитель, она растворяет в себе всё, что встречает на пути. Например, наслаждаясь вкусом колодезной воды, мы вливаем в себя «компот», состав которого не смог бы воспроизвести, пожалуй, никто.

-Писатель Грибоедов в одном из своих произведений говорил: «Трудно забыть вкус талой воды высокогорных ручьев». Считается, что именно благодаря талой воде горцы живут так долго.

-Один из самых водянистых продуктов - это арбуз. Арбуз на 93% состоит из воды.

В природе существует около 1330 видов воды. Они различаются по происхождению (например: дождевая, почвенная, из свежего снега и пр.), различается также по количеству растворенных в ней веществ.

В кубическом сантиметре морской воды содержится 1,5 грамма белка и немало других питательных веществ. Ученые подсчитали, что Атлантический океан "по питательности" оценивается в 20 тысяч урожаев, собираемых в год на всей суше.

Через струю воды в вашем кране шириной в иголку вытекает примерно 840 литров воды в сутки.

Человек за свою жизнь выпивает в среднем 35 тонн воды.

Конкурс со зрителями – Синквейн.

Ведущий: А пока наши команды проявляют свои творческие способности в создании плакатов, давайте посмотрим насколько творческие люди собрались у нас в зрительном зале. Итак, конкурс для зрителей – экспромт – синквейн. За 2 минуты каждый старается сочинить синквейн о воде. Синквейн – это короткое стихотворение следующего состава:

1 строчка – существительное,

2 строчка – 3 прилагательных,

3 строчка – 2 глагола,

4 строчка – устойчивое выражение или пословица,

5 строчка – фраза-вывод.

Каждый автор, прочитавший свой синквейн, может отдать заработанные 5 баллов любой команде.

Этап 4. Экспертный – Разработка мер по охране и улучшению качества питьевой воды в нашей местности.

Ведущий: заключительный конкурс нашего мероприятия – это конкурс экспертов. Сейчас участники химического кружка расскажут вам о результатах исследования качества питьевой воды нашей местности. Каждая команда, прослушав доклады, должна составить рекомендации по улучшению качества питьевой воды и по охране воды и водоемов нашей местности.

Этап 5. Заключительный.

Подведение итогов, награждение победителей, рефлексия.

Приложение

ОБОРУДОВАНИЕ И РЕАКТИВЫ

Список литературы:

1. Петряков К.В. Самое необыкновенное вещество в мире. М.: Педагогика, 1975.

2. Фиалков Ю.Я. Необычные свойства обычных растворов. М.: Педагогика, 1976.

3. Богданов Р.В. От молекулы к кристаллу. Л.: Химия» 1972.

4. Крестов Г.Д., Кобенин Б.А. От кристалла к раствору. Л.: Химия» 1977.

5. Алексинский В.Н. Занимательные опыты по химии. М.: Просвещение, I960.