Конспект на тему: "Уральские самоцветы"

Конспект занятия

Тема: «Уральские самоцветы»

Форма занятия: беседа

Цель:

1. Познакомить с богатствами родного края;

2. Сформировать понятие о полезных ископаемых, дать представление о минеральных ресурсах Урала;

3. Воспитывать целостное мировоззрение, бережное отношение к природе. 

Оборудование: карта Челябинской области, карта Златоуста, мультимедийная установка, презентация, коллекция минералов, изделия из камня.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

2. Введение в тему занятия.

- Нам с вами повезло родиться и жить на Урале. Послушайте, какие замечательные строки написал Л.П.Владимиров:

«Про Урал говорят,

Что камнями - богат,

И умельцами тоже он славится.

Кто в краю побывал и Бажова читал,

Тот у нас непременно останется».

- Чем же богат и славится Южный Урал?

- Подумайте, о чём мы будем сегодня говорить?

«На Урале самоцветы,

самоцветен весь Урал»

- Какие самоцветы вы знаете?(малахит, яшма, мрамор, горный хрусталь)

-Ребята, что такое самоцветные камни?

Самоцветные камни – драгоценные камни.

-Где мы с вами живем? (на Южном Урале, в городе Златоусте)

-Чем славен наш город?

- Златоуст — третий по величине город в Челябинской области. Это город - родина многих замечательных людей. В нашем городе удивительная красота природы, уникальные природные ископаемые.

Из города открывается вид на горный хребет Таганай. За много километров видна гора Уреньга. В какую сторону ни пойдешь из Златоуста, сразу окажешься в лесу, где протекает река Ай. Златоуст знаменит полезными ископаемыми: медь, свинец, цинк, известняк, гранит; также здесь можно встретить много видов драгоценных камней.

- Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в гости к Хозяйки Медной горы, героине известных сказов Павла Петровича Бажова. П. П. Бажов очень любил наш город, не раз бывал в нём и несколько сказов посвятил Златоусту.

- Итак, отправляемся в путешествие.

1 станция. «Мой Златоуст»

1. Как называются горы, в которых мы живём? (Уральские)

2. Назовите день рождения города Златоуста. (11 сентября 1754 года)

3. В честь кого назван наш город Златоуст? (В честь Иоанна Златоуста)

2 станция. «Узнай меня»

Послушайте описание и попробуйте догадаться, о чём идёт речь.

1. Самая высокая гора. Издалека гора выглядит довольно ровной и круглой. Хотя, если приблизиться, то мы увидим, что подъем и вершина усыпана огромными камнями. (Гора Круглица)

2. А знаете ли вы, что в национальном парке Таганай встречается очень много драгоценных камней (горных пород и минералов). Это такие, как яшма, авантюрин , аметист, горный хрусталь, малахит и многие другие.

- Какие названия вам уже знакомы? (назови и покажи)

- Какие вы услышали впервые?

3станция. «Чудеса из Малахитовой шкатулки» (Презентация)

1.Тот камень чудесный с Урала,
Нежным светом зеленым манит.
Я только сегодня узнала,
Что камень зовут…(Малахит-Слайд 1)

2.Необычный прозрачный кристаллический камень. Белоснежные  кристаллы завораживают своим блеском. Кристаллы горного хрусталя  привлекают любовь, радость, удачу и благополучие. ( Горный хрусталь – Слайд2)

3. Самый распространенный камень самоцвет. Расцветки камня разнообразны не только по основному цвету, но и по различным сочетаниям оттенков. Встречаются даже яшмы с пейзажными рисунками. Яшма обладает особыми таинственными свойствами, считалась надежным оберегом. (Яшма Слайд 3)

4 станция. «Покажи»
Покажите на карте Златоуста места, где находятся горы, а где леса. Каким цветом они изображены.

5 станция. «Повторяйка» (Слайд 17)

1. Какими самоцветами (драгоценными камнями) богат Златоуст?

2. Почему необходимо охранять природу?

- Земля Уральская - «...кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того чтобы сокровища эти открывать и показывать - их надо охранять...»

- Как вы думаете, смогли бы мы увидеть красоту уральских драгоценных камней, если бы не появлялись на нашей Уральской Земле умельцы? (Данило –Мастер, из сказки «Каменный цветок»)

- В Златоусте много умельцев, которые видя камень под ногами, представляют «каменный цветок»…

«Уральские горы хранят в себе немало тайн. Не каждому старателю улыбнётся удача. Говорят, что сама Хозяйка Медной горы посмеивается, выбирая, кому подарить свои богатства.

Свято бережёт она свои сокровища.  А сейчас и вовсе обиделась на людей за жадность и не разумное отношение  к природным богатствам, вот и спрятала от людей кладовые самоцветов».

- Наше путешествие завершилось. Но хозяйка Медной горы раскрыла нам ещё не все свои тайны. И мне бы очень хотелось, чтобы вы побольше узнали о драгоценных камнях Урала.

Селфи

Кручусь у зеркала мартышкой
Себя снимая так и сяк
И понимаю, это ж фишка
На селфи сняться, так пустяк.
Себя снимая так и эдак
В музее, в парке и в кино
И фото сделав напоследок
ЕС! Получилось О-ГО-ГО!
Все получилось просто "чудо"
Попали фотки в интернет
Такой фурор-звезда этюда Прекрасней не было и нет.

МАМА-ПАПАРАЦЦИ

Мама, будто папарацци,
Не даёт покоя нам:
Невозможно отдышаться,
Фотовспышки – тут и там!

Для еды нет настроенья –
Всюду фотообъектив.
– Что за фотонаважденье?!
Дайте детям перерыв!

Натали САМОНИЙ

«Я – ФОТОГРАФ!»
Кот сегодня элегантен,
Ведь его фотограф ждёт.
Воровством усач талантлив,
Но сосиска – подождёт:
Ведь на шее не ошейник –
Галстук-бабочка, смотри.
Он, хотя и кот-мошенник,
Но об этом, чур, ни-ни!
Ведь сегодня – кот хороший,
Я – его фотограф-ас!
Фотосессия у Гоши,
Котосессия у нас!!!

Натали САМОНИЙ,

Используемая литература:

1. Златоуст: Типография А. И. Сорокина, 1877. - 600 с.  Златоуст: Златоустовское окружное общество краеведения, 1926.

2. Минералы Златоустовского Урала Автор: В. С. Долгов М. С. Середа А. В. Козлов Издательство: ФотоМир Год: 2007 Страниц: 212 Формат: PDF Размер: 43,7 Mб 

3. Наш Дом – Южный Урал: Программа воспитания и развития детей на идеях народной педагогики. Е.С.Бабунова. – 2 изд. – Челябинск: Взгляд; 2007 – 239c .

4. Блинова И.В. «Виды огранки и применение к ним метода сдвоенной огранки». /Труды XVI международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, 12-16 апреля. Т. 3 - Томск: ГОУ ВПО «Национально исследовательский Томский политехнический университет», 2010. – 442 с

Уважаемые родители!!!

СКОРО ВЫПУСКНОЙ!!!

НАМ ПРЕДЛАГАЮТ!!!

Фотоальбом на выпускной

(для мальчиков и для девочек )

2 листа 4 стороны,

ламинированый на металлической пружине.

300руб, если вся группа заказывает, предоплата 30% от суммы.

Нужно решить до пятницы, пишите здесь, кто согласен!

1. Машевский Тимофей

2. Кочнев Ярослав

3. Толстошеев Ярослав

4. Рунов Никита

5. Горбанёв Глеб

6. Ларин Саша

7. Вечканова Алиса

8. Неверов Ярослав

9. Гадоева Амина

БОРЬБА С ТЛЁЙ

• Чесночный

200 г измeльчённых головок чеснока настаивать 4-5 суток в 1 л вoды под крышкой. Применять в концентрации 25 мл настоя на 10 литров воды

• Табачный

200 г измeльчённых сухих листьев настаивать 2 суток в 5 литрaх воды. Затем довести до 10 литров. Процедить.

• Ромашковый

— 100 г сухой травы и соцветий ромашки аптечной настаивать 12 часов в 1 л воды. Опрыскивать в концентрации 1:3 с добавлением мыла из расчёта 4 г на 1 литр раствора;
— 250 г цветков ромашки далматской (кавказской) растолочь в пыль, размешать в воде. Опрыскивания проводить сразу после приготовления.

• Одуванчиковый

— 400 г листьев и  200 г корнeй цветущих одуванчиков настаивать 3-4 часа в 10 литрaх воды.
— 30 г сухих листьeв и корнeй одуванчика настаивать 3 часа в 10 л в 10 литрaх воды

• Бархатцевый

Полведра измeльчённых растeний с цвeткaми залить водой доверху, настаивать 2 суток. Процeдить, добавить 40 г мыла на 10 литров вoды.

• Щавелевый

400 г корней конского щавеля залить гoрячей вoдoй и нaстaивать 3 часа.

• Перечный

1 кг свежих стручков перца острого стручкового (или 300 г сухих) настаивать сутки в 10 литрaх воды.Опрыскивать в концентрации 1:10

• Сосновый

1 кг хвои сосны обыкновенной настаивать в течение 7 суток в 4 л воды. Перемешивать раз в сутки. Опрыскивать в концентрации 1:1

• Цитрусовый

100 г сухих корок любых цитрусовых залить 1 л тёплой воды, настаивать 3 суток

• Картофельный

1 кг ботвы картофеля (брать только здоровую, не повреждённую болезнями!) измельчить и настаивать в 10 литрaх воды 3 часа. Подсушенной или сухой ботвы брать меньше — 0.8 и 0.6 кг соответственно.


Источник: http://www.7dach.ru/Tangeya/boremsya-s-tley-narodnymi-metodami-5610.html#ixzz4ADsKIvj5