Конспект организованной образовательной деятельности по области физическая культура «Путешествие в весенний лес».
Шигабутдинова С.В., инструктор по физической культуре, МБДОУ №11 «Антошка» г.Зеленодольск
Цель: Создать непринужденную доброжелательную атмосферу. Повторить ходьбу и ползание по гимнастической скамейке. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, прокатывании мяча. Развивать быстроту, ловкость, быстроту реакции.
Оборудование: тоннель, 2лавки, 5 кружочков, 5 досок для степа, мячи по количеству детей, макет избушки.
Ход занятия:
Вводная часть:
Построение в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте, ребята!(дети здороваются). Сегодня мы с вами отправимся в весенний лес и посмотрим, что же сейчас там происходит.
Дети поворачиваются, звучит команда «Шагом марш!» Дети начинают движение по периметру зала.
Инструктор: Вот, ребята, мы и зашли в лес. А на встречу нам бежит мышка, ножки у нее маленькие, шаги маленькие (дети идут на носочках, руки на поясе), а теперь лиса (подражательные движения), вот и медведь (подражают медведю). А вот и волк вышел! Побежали! (бег по периметру зала, переходящий в ходьбу). Пришли мыс вами, ребята, на лесную поляну (дети становятся в круг). Давайте посмотрим, что здесь творится.
Основная часть:
ОРУ: 1. В небе солнышко плывет(встают на носочки, руки вверх, тянутся)
2. Сильный ветер травку мнет(наклон вперед, движения двумя руками из стороны в сторону).
3. В ручейке журчит водичка(попеременные движения согнутыми руками и тазом, как в танце маленьких утят).
4. Машет хвостиком лисичка(на четвереньках, поворачивают голову и таз в одну сторону, пытаются увидеть «хвост», заглядывая через плечо).
5. Слон кивает головой(махи головой вперед-назад, стоя на четвереньках).
6. Ловит белка хвостик свой(поворачиваются на четвереньках вокруг в одну идр. сторону).
7. Рыбку ловит дикий кот, лапкой хвать и прямо в рот(приседания).
8. Прыгают зайчата(прыжки).
9. Дует ветерок(вытянуть руки и подуть на ладошки).
Инструктор: Полянку мы с вами осмотрели. Молодцы! Смотрите,ребята, что там стоит? Избушка? Давайте посмотрим. Чтоб дойти до избушки, нам нужно пролезть через тоннель, перейти речку по мостику(лавочка), перепрыгнуть по кочкам(кружочки), переползти по бревну через овраг(лавка), перейти через болотце по мосточкам(доски для степа).
Дети выполняют задания и добираются до избушки.
Инструктор: Ребята, кто же в этой избушке живет? Тук-тук-тук, хозяюшка, принимай гостей!
Выходит Бабушка-Ягодка, здоровается. Дети тоже здороваются.
Бабушка-Ягодка: Молодцы, ребятки, что навестили меня. За это я вам дам колобки, с которыми можно весело поиграть.
Достает мячи и раздает детям.
Проводится подвижная игра «Колобок и лиса». После слов: «Покатился колобок с окна на подоконник, с подоконника на крыльцо, с крыльца в лес…», дети начинают катать мячи в разных направлениях. После слов: «Вдруг навстречу ему заяц,..волк,..медведь,..лиса», дети берут свои мячи и бегут в «домик»(очерченное место).
Инструктор: Весело мы поиграли! Давайте вернем колобки Бабушке-Ягодке.
Дети возвращают мячи и строятся парами
.Заключительная часть:
Инструктор: До свидания, Бабушка-Ягодка! А нам пора в путь! Шагом марш!
Дети в парах маршируют по залу.
Инструктор: Вот мы и дошли до нашей полянки, давайте отдехнем.
Дети ложатся на спину и закрывают глаза(релаксация).
Инструктор: Обошел медведь весь лес и в берлогу спать залез. Лапу в пасть засунул он и увидел сладкий сон. Дети на спину легли и как мишки видят сны. Тише-тише- не шумите, наших деток не будите.
Птички станут щебетать, будем глазки открывать. Просыпаться и вставать.
Дети тихонько встают , строятся и прощаются.
114
211 975 
