Конспект по теме "Жемістер"

Саба?ты? та?ырыбы:  Жемістер

Саба?ты? ма?саты: 

1. Білімділік.  Даун синдромы бар ж?не бас?а диагнозда?ы балаларды жеміс туралы ??ымды ?алыптастыра отырып, жемісті? т?рлері, оларды? ?асиеттері жайлы т?сінігін жетілдіру.

2. Т?зете-дамытушылы?. Балаларды? психикалы? функцияларын дамыту, Даун синдромы бар балаларды? бас?а балалармен ?арым – ?атынас жасау да?дыларын дамыту. Монтессори педагогикасында?ы  III – кезе?дік саба?ты пайдалана отырып, к?ріп ?абылдауын,  сипап сезуін, с?здік – логикалы?  ойлауын, бейнелік – логикалы? ойлауын, зейінін, есте са?тауын, ірі ж?не ?са? моторикасын дамыту. Ертегі ж?не ойын элементтері ар?ылы с?йлеу аппаратыны? ?имыл-?оз?алысын белсендіру, белсенді ж?не енжар с?здік ?орын дамыту. Даун – балаларды? сенсорлы? танымын дамыту ма?сатында ?ызыл, сары, жасыл т?стерді ажырата білуге, атауын атау?а, бір т?сті заттарды топтастыру?а, ?леуметтік – т?рмысты? ?мірде т?стерді ажырата білуге ?йрету. Бас?а балалармен ?арым – ?атынаста біріге ж?мыс жасау?а  да?дыландыру.   

3. Т?рбиелік. Баланы  е?бектенуге, ?з-?зіне ?ызмет ету да?дыларына ??ыптылы??а  т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Топты?

Саба??а ?атысатын балалар:

?алдыбек?ызы  Ж – D/s: РОП ЦНС. ФФН

Серікбаев  Е –  D/s: Последствие нейроинфекции. Полирадикулоневрит острый период. Синдром двигательных нарушений. Фонетические нарушение речи.

Т?легенов  Н - D/s: Болезнь Дауна. ОНР – I ур

Дидактикалы? материалдар: Жемісті? суреттері,муляждары, слайдтар,. т.б

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і.
2.  

Ала?анды  ашайы?,

К?нні? н?рын шашайы?.

Таза ауаны ж?тайы?,

Ж?рекке жылу салайы?.

Жинал?ан жылы шуа?ты,

?она?тар?а шашайы?.

II. Артикуляциялы? жатты?улар жасау.  

«К??ілді тіл»  ??гімесі.  Слайдпен к?рсету.

Бір к?ні тіл та?ерте? ерте т?рып, орман?а ?арай серуенге шы?ты.

Тілді о??а ?арай ба?ыттап созу.

Орманнан к?п са?ырау??ла?тарды к?ріп жинай бастады.

«Са?ырау??ла?» - К?леміз, аузымызды ке? ашып, жалпа? тілді та?дай?а жапсырып  ?стап   т?ру.

Са?ырау??ла?тарды  теріп алып, ?йіне ?айтты.

Тілді сол?а ?арай ба?ыттап созамыз.

?йіне кіріп терезесін ашып, тіл ?олын аспанда?ы к?нге созды.

Тілді жо?ар?ы ерінге ?арай созамыз.

Содан со?  тіл жердегі г?лге ?олын созды.

Ауызды ке? ашамыз. Тілімізді жі?ішке ?ылып шы?арып, т?менге ?арай ба?ыттаймыз.  

Содан со? к?шеде ?тіп бара жат?ан к?шікке ?арады.

Тілді ал?а ?арай созамыз.

?йде отырып жалы??ан  тіл дала?а шы?ып атпен шап?ысы келді.

«Ат шауып келеді» - К?леміз, аузымызды ашамыз, тілді? ?шын та?дай?а апарып та?ылдатамыз.

С?йлеу барысында д?рыс тыныстауды ?алыптастыру.

«Аттракциондар паркі» ойын жатты?у

1. Жемістерді? т?рлерімен таныстыру.

• Алма – т?сі  ?ызыл, пішіні- д??гелек, д?мі – т?тті болып келеді.
• ?рік – т?сі сары,  пішіні –  сопа?ша, д?мі – т?тті болады.
• Алм?рт – т?сі жасыл, сары, пішіні – сопа?ша, д?мі – т?тті болады.

(Монтессори педагогикасында?ы  III – кезе?дік саба?) 

?са? ?ол моторикасын дамыту ойын жатты?уы

«?мбебап пирамида»                       

Сергіту с?ті. «Жеміс салаты»

III. ?орытынды.

«??р?а? бассейн»  ойыны              

Ойын ма?саты: баланы? сипап сезу ?абілетін, с?здік – логикалы? ойлауын дамытып, с?зді буындып талдау білу да?дыларын ?алыптастыру.

?ажетті ??рал-жабды?тар: «??р?а? бассейн», жемістерді? муляждары

Ойын барысы: Бала «??р?а? бассейнге» екі ?олын салып, оны? ішінен бір жемісті алып шы?арады. Бала шы?ар?ан жеміске байланысты  та?па? айтады. Алма

Мынау – алма шыра?ым,

?ызыл болып піседі.

Тезірек жинап алмаса?,

Домалап жерге т?седі.

Ж?зім

Мынау – ж?зім ханым,

С?лі балдай шырын.

Т?ттілігін біледі,

Ара мен шыбын

Алм?рт

Алм?рт бізді? атымыз,

Д?мін келіп таты?ыз.

Сап – сары боп піскенде,

Тезірек жинап алы?ыз.