Специально к окончанию учебного года! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 22.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.04.2025 20:03

Менадиева Зейнеб Исметовна

учитель изобразительного искусства

36 лет

3 294

17 519

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Республика Крым, р. Нижнегорский с. Уваровка

Специализация

Технология (мальчики)

ИЗО

Классному руководителю

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урок ИЗО 1 класс

Категория: ИЗО

10.04.2016 20:22

урок изобразительного искусства в 1 классе. Тема "Город, в котором мы живем" экскурсия

Просмотр содержимого документа
«Конспект урок ИЗО 1 класс»

Город, в котором мы живём.1 класс

Экскурсия

10.04.16

Цель и задачи: Учить делать зарисовки города по впечатлению после экскурсии. Развивать воображение, память. Формирование эстетических потребностей — потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности. Воспитывать любовь к Родине, к родному селу.

УУД:

Личностные: -

- уметь наблюдать за объектами природы и объектами деятельности человека.;

- иметь эстетическую потребность в общении с природой, в творческом отношении к окружающему миру, в самостоятельной практической творческой деятельности;

- уметь сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

- уметь обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения

Регулятивные: совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

Коммуникативные: пользоваться языком изобразительного искусства.

Планируемые результаты: Уметь: наблюдать за объектами вокруг себя, зарисовывать с натуры и по памяти ветки, деревья, изображать дома, познакомятся с местностью села.

Оборудование: работа учителя и учеников, рамочка для пленэра.

Для учеников: карандаш простой, альбом.

Тип урока: экскурсия, усвоение новых знаний умений и навыков.

Этап	Д.ть учителя	Д.ть ученика	задачи	ууд
Организационный	Проверка оборудования. выход на улицу	Выход на улицу	Организовать экскурсию	Коллективное сплочение класса, сотрудничество между учениками
Восприятие	Ребята мы часто говорили об архитектуре, о необычных домах мира. А если у нас необычные дома в нашем селе? А где он находится? А можно сказать, что школа тоже является необычной архитектурной постройкой? И даже наши дома являются уникальными для нас ведь все эти дома и есть наше село, наша родная земля. И тема нашего урока-экскурсии ….? «Город , в котором мы живем» и начнем мы нашу экскурсию со школы. Экскурсия вокруг школы. Экскурсия следующая в дом культуры и парк. История и анализ архитектуры, беседа о строении дерева Быстрая зарисовка веток, дерева	Есть Клуб. Ул. Кирова. Да. Наше село. Рассматривают здание Рассматривают архитектурные постройки, деревья, памятники. Зарисовывают ветки передний вид ДК	Мотивация, актуализация опорных знаний Воспитание любви к природе и родному городу, селу.	Отвечают, анализируют, наблюдают, восприятие, Зарисовывают, Эстетическое вдохновение.
Практическая работа	Показ зарисовки деревьев, архитектуры	Зарисовывают по ходу экскурсии	Практическое закрепление знаний через зарисовки объектов наблюдения	Рисуют наблюдают, копируют
Итог	Анализ работ учеников. Ученики анализируют свою работу, и своего одноклассника. Ребята что нового вы узнали? Понравилась вам экскурсия. Давайте с играем в игру теплые слова. Каждый из вас должен сказать хорошие слова о нашем селе и при этом, не повторяясь.	Отвечают, оценивают Д.з.: цв. Бум. Ножн.клей, фломастеры	Рефлексия, подведение итогов, закрепление материала	Анализируют, отвечают, мыслят, вспоминают,