Конспект урока для 1 класса "Draw and learn English"

Тема: Draw a picture.

Цель занятия:

- создать эмоционально положительное настроение, развивать воображение и творческие способности, пробудить интерес к изучению английского языка;

- закрепить лексику по теме «цвета»;

- организовывать среду, способствующую самовыражению детей; создать мотивацию коммуникативного общения;

- научить детей соотносить цвет и предмет.

Задачи занятия:

- автоматизировать речевой навык у детей;

- развивать любознательность, языковую, интеллектуальную и познавательную способность;

- научить детей переносить известный языковой материал в новые игровые ситуации.

Методический материал:

- Стихотворение:

Нарисую я картину:

Garden – сад,

В нём path – тропинку.

Яркий flower – цветок,

Mushroom – маленький грибок.

Tree – там дерево стоит,

Bush – там куст лесной шуршит. ;

- Тетради, цветные карандаши;

- Картинки с изображением школы, тропинки, цветков, грибов, деревьев, кустов.

Ход занятия:

- Good evening, children! Glad to see you again. Добрый вечер, ребята. Рада вас видеть вновь.

- Сегодня у нас с вами необычное занятие. Я прочту вам стихотворение, а вы будете рисовать картину. Давайте послушаем стихотворение первый раз:

Нарисую я картину:

Garden – сад,

В нём path – тропинку.

Яркий flower – цветок,

Mushroom – маленький грибок.

Tree – там дерево стоит,

Bush – там куст лесной шуршит.

- Вам понравилось? Что вам запомнилось?

- Давайте попробуем рисовать по строчкам. Начинаем с самого начала.

Нарисую я картину:

Garden – сад.

- Что такое сад? Как вы себе его представляете? Посмотрите на картинки сада развешанные на доске. Сад состоит из плодовых деревьев. Какие плодовые деревья вы нарисуете? Яблоня – apple tree, груша – pear tree.

- Плоды, какого цвета вы нарисуете на яблоне? Правильно red – красного.

- А на грушевом дереве? Конечно yellow – желтого.

- Рисуем несколько плодовых деревьев. Какого цвета листья на деревьях? Правильно зелёного. А зелёный цвет на английском языке green.

- Дальше мы рисуем ствол. Какой карандаш нам в этом поможет? Коричневый brown. Вот у нас и получился сад!

- Читаем стихотворение дальше:

В нём path – тропинку.

Тропинка у нас будет жёлтого цвета. А жёлтый по-английски yellow. Теперь скажем словосочетание жёлтая тропинка – yellow path.

- Следующая строчка такая:

Яркий flower – цветок.

Цветок вы можете нарисовать тем цветом, который вам нравится, и название которого вы знаете.

- После цветочка, мы нарисуем с вами грибок.

Mushroom – маленький грибок.

Пусть наш грибок будет оранжевого цвета. Оранжевый – это orange.

- Давайте скажем все вместе orange mushroom.

- Мы уже рисовали сегодня сад, и узнали, что он состоит из деревьев. Сейчас мы послушаем следующую строчку стихотворения и нарисуем с вами просто дерево.

Tree – там дерево стоит.

Листва дерева зелёная- green. А ствол коричневый - brown.

- И последняя строчка нашего стихотворения:

Bush – там куст лесной шуршит.

Куст тоже будет зелёного цвета - green. А теперь произнесём green bush.

- Посмотрите, какие вы молодцы! Какие красочные картины у вас получились!

- Что вам запомнилось?

- Расскажите, что вы нарисовали. Какого цвета ваши предметы?

- Наше занятие подошло к концу. И я прощаюсь с вами.

- Good bye. See you again.