Конспект урока: "Глагол. Виды глагола." в 6 классе

6 класс                                                                                    

Тема урока:  Глагол. Виды глагола.

          Цели урока: 1. научить учащихся правильно употреблять видовые формы 

                                    глаголов;

                                  2. развивать умения разбирать по членам предложения;

                                  3. воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.   

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование:таблицы

    С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой …

Привет!

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго …

Привет!

А вы запомните совет

Дарите всем друзьям …

Привет!

Давайте дружно, все в ответ,

Друг другу скажем …

Всем – привет!

І этап. Актуализация знаний.

Задание 1. Составить кластер

                шить                                                                 мечтать

                  пилить                                                             говорить

                                       резать       петь       плыть

Задание 2. Допиши правило:

- Глагол  – часть речи, которая обозначает _________________________, отвечает на вопросы ____________________ , _______________________.

ІІ этап. Самостоятельное изучение темы

1.образуй видовые формы:

2.от данных глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи приставок  вы-, по-, на-, за-, при-:

Стирать – выстирать, звонить – позвонить, пугать – напугать, болеть – заболеть, бежать – прибежать.

3.решал – решил, получал – получил, отвечал - ответил

ІІІ этап. Разноуровневые задания

I-уровень:

1. образуй видовые формы:

1. от данных глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи приставок  вы-, по-, на-, за-, при-:

мыть -                                                 лить –

учить -                                                сушить –

платить -                                           красить –

шить -                                                 лететь –

1. от глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи суффикса –и-.

проверял -                                            исправлял –

выключал -                                          умножал –

обращал -                                            выражал –

II-уровень:

1. Обозначь время глагола:

Летом ребята собрали (…) гербарий. Они принесли (…) их в школу. На уроках гербарии помогают (…) детям. Ребята наглядно представляют (…) растительный мир их леса. Будущим летом они снова соберут (…) новые гербарии.

1. Подчеркните сказуемое в предложении и определи вид глагола.

А. Я сильно рассердился ( _________________________________  ).

Б. Катя нарисовала муху ( ____________________________________ ).

В. Девочка приехала в седьмую квартиру ( ______________________  ).

Г. Мел лежит в коробке ( ____________________________________ ).

III-уровень:

1.Поставь глаголы в начальную форму:

пишу, иду, смеюсь, учусь, боюсь, сижу.

2.Составь 2-3 предложения, используя данные глаголы.

Итог урока.

 • Какова была тема урока?

 • С какой проблемой столкнулись?

 • Глаголы-исключения 1-го спряжения.

 • Глаголы-исключения 2-го спряжения.

 • Почему эти глаголы являются исключениями?

 • Как у них определить спряжение?

Рефлексия.