Конспект урока "Лондон-Астана"

The theme:

Two capital cities

The aim:

Формирование лингвострановедческих знаний

Tasks:

Обучающая:

1. формировать и развивать коммуникативные умения учащихся на основе языковых и социокультурных знаний, навыков;

2. уметь воспринимать на слух и понимать краткие сообщения по теме «Достопримечательности»; учить работать с текстом (чтение, перевод, анализ текста)

Развивающая:

1. развивать воображение, умение работать в группе, способность осуществлять продуктивные речевые действия.

2. обобщить и углубить лингвострановедческий материал по теме «Достопримечательности города»;

Воспитательная:

1. формировать у учащихся уважение к культуре и народу страны изучаемого языка и своего народа;

2. воспитывать умение четко организовать самостоятельную и групповую работу.

Vocabulary:

Capital, Great Britain, tower, clock, high

Grammar:

Construction there is/are

Procedure:

Part of lesson:

Type of activities:

Org.moment:

Greeting, report on duty, speaking about mood

Frontal, individual

(говорение)

-Good morning, children!

-Sit down!

-How are you? (слайд 2) Please, ask …how is she/he?

-Say to me, please, what date is it today? What day is it today?

Phonetic drill:

Frontal

(восприятие теста на слух, работа над произношением)

Скажите, ребята, как мы поприветствовали друг друга? Какие слова-приветствия вы еще знаете? (hi, hello, good afternoon/evening)

Now we remember the song “Good morning”

Good morning!

The best to you this morning!

How are you?

I hope you’re felling fine

And happy all the time!

Checking up h/w:

Individual

(активизация словарного запаса)

«Мозговой штурм»

-Тема наших предыдущих уроков былa “City”. What does this word mean in Russian? Translate it!

-Какие ассоциации у вас возникают при слове «Город»?

-Remember the words from the last lesson! Unscramble the words! Give the translation!

1)itcy

2)irevr

3)meumus

4)haetetr

5)qurase

6)apkr

7)talhospi

8)inemac

9)ankb

-Check up together! Translate into Russian and Kazakh!

(слайд 3)

1)itcy-city-город-қала

2)irevr-river-река.-өзен

3)meumus-museum-музей-мұражай

4)haetetr-theatre-театр-театр

5)qurase-square-сквер-гүлзар

6)apkr-park-парк-парк

7)talhospi-hospital-больница-аурухана

8)inemac-cinema-кинотеатр-кинотеатр

9)ankb-bank-банк-банк

-And now find the words: nasAta, noLnod! Well done, it’s right! The top of our lesson is “Two capital cities- Astana and London”

(слайд 4)

Целью и задачами нашего урока, ребята, являются знакомство и сравнение двух столиц.

(слайд 5)

Introduction of new words:

-But before working we learn the new words.

- Open your copybooks and write down new words! (слайд 6)

-Guess the meanings of words!

Астана- … (capital) Казахстана.

Лондон –столица … (Great Britain).

На стене висят … (clock).

Рядом с нашей школой находится водонапорная… (tower).

Она … (high).

Listening:

Frontal:

Стр 46 упр 1

Now we work with the text “Astana”. Listen to attentively! Then translate the text.

-listening, translation into Russian (track 32)- a half of the text

Children! Look at the board. There is a presentation about our capital Astana.

(Presentation+Song) (слайд 7-17)

Любоваться видами нашей юной столицы можно бесконечно долго. В нашей школьной библиотеке имеются различные книги об Астане, представленные на нашей мини-выставке. Прошу обратить внимание на «Астана, озаренная солнцем», это проект учащихся об истории и достопримечательностях этого города, очень красочный и занимательный.

Reading:

In groups, individual

Стр 42 упр 1

Now we work with the text “London”! Listen to, then read and translate!(прослушивание, просмотровое чтение;чтение вслух, перевод)

Look at the board.There is a presentation about the capital of Great Britain London.

Presentation+Song from 1: 35 min (слайд 18-25)

Лондон –очень древний и интересный город.С более подробной информацией о нем вы познакомитесь на следующих уроках.

Speaking:

In groups

Стр 47 упр 2

Answer the questions!

The 1^st group:

-Is Astana a big city? Yes, it is.Astana is a big city.

-Is there an aquarium in Astana?Yes, there is.There is an aquarium in Astana.

-Is there Big Ben in Astana? No, it is’t!It is in London

The 2^nd group:

-Are there any museums in Astana?Yes, there are. There are many museums in Astana.(Музей Первого Президента, Музей современного искусства, Музей С.Сейфуллина, Этно-мемориальный комплекс «Атамекен»)

-Is there a river in London? Yes, there is. It is the Thames.

-Is there the Khan Shatyr in London? No, it is’t. It is in Astana.

Writing:

In grops:

“Карусель”

Заполни таблицу!

Ребята, при ответе вслух используйте конструкцию It is…

In addition:

writing

individual

test

Ex.1 p.40 circle the correct answer

1.London is the capital of … a)Kazakhstan b)Great Britian

2.The Bayterek is in … a)Astana b)London

3.Big Ben is very big … a)palace b)clock

4.The Thames River is in … a)Astana b)London

5.London is a very …city. A)small b)big

6.The Khan Shatyr is in … a)Astana b)London

Preparing to h/w : Writing:

Individual

Стр 40 упр 2

1)Buckingham Palace is in London.

2)London is the____ of Great Britain.

3)Many people visit Big Ben and take ____of it.

4)Big Ben is a high ___with a very big ___.

Reflection:

frontal

Наш урок подходит к концу.

Что сегодня нового вы узнали? О чем вы могли бы рассказать своим родителям дома после нашего урока?

Перед вами лежат смайлики:

-зеленые -«отлично»

-желтые –«хорошо»

-красные-«удовлетворительно»

Пожалуйста, оцените наш урок и свою работу!

Marks:

I hope the lesson was interesting for you. The marks for the lesson are…

Stand up! The lesson is over! See you next week! Good bye!