Конспект урока "Моя семья"

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1.

Организационный момент

- Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится.

- Почему выбрали именно это солнышко?

-Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение?

-Пусть это весёлое солнышко будет с нами всё занятие

-Выбирают солнышко с улыбкой.

Создание доброже­лательной психоло­гической атмосферы в классе. Мотивация на работу.

(На доске оставить только улыбающееся солнышко)

II.

Актуализация знаний.

-Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

-Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку:
       У меня есть мама,
       У меня есть папа,
       У меня есть дедушка,
       У меня есть бабушка,
       А у них есть я.
       Что это?  

-Правильно, сегодня на уроке мы поговорим о семье. Через ваши рисунки познакомимся с семьями одноклассников.

Дети желают друг другу удачи

(СЕМЬЯ)

Ш.

Открытие новых знаний.

- Ребята как вы понимаете слово семья?

- Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

- когда в семье лад, согласие, как называют такую семью?

-Сейчас каждый из вас нарисует свою семью, с помощью этих рисунков каждый из нас расскажет о своей семье.

• А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.

• Кто есть в вашей семье?

• Сколько человек?

• Что делает мама, папа, бабушка и т.д?

• А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).

- Я посмотрела ваши рисунки, которые вы выполнили. Именно такие семьи нам нужны, такие счастливые- Я посмотрела ваши рисунки, которые вы выполнили. Именно такие семьи нам нужны, такие счастливые

Ответы детей

-Рисуют семью

-Дети рассказывают про свои семьи

Вывешивание работ

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка
Мой сверчок, щенок и я
Вот и вся моя семья.

Показывают движения.

Закрепление

-Дети, значение слова семья трактуется одинаково в разных словарях?
-я вам прочитаю высказывание великого русского писателя Л.Н. Толстого:
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Учитель: Как вы понимает эти слова?

-Настоящую дружную семью – очень трудно сохранить. Для этого нужно очень много работать. Не только на работе, но и в семье. Давайте подумаем, кем часто приходится быть дома маме, папе, бабушке, дедушке?
-А как можно сделать так, чтобы у них было больше свободного времени? Какие обязанности есть у вас в семье?

-Игра «Кто кому кто?»

Игра «Найди пару и соедини стрелочкой» (на доске)

БАБУШКА                ВНУЧКА
ОТЕЦ                         СЕСТРА
БРАТ                          ПЛЕМЯННИЦА
ТЕТЯ                          ДОЧЬ

- В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Членов семьи называли домочадцами. Вместе ели и пили, только не тужили.
   В одной семье могут жить люди разного поколения, т.е. люди разного возраста. Поколение – это люди одного возраста, живущие в одно время.
  Все ученики нашего класса – младшее поколение. Ваши бабушки, дедушки –старшее поколение.
-Ребята, а для чего нам нужна семья? Может она нам и вовсе не нужна?

Упражнение «Продолжи предложение»

- Если бы к нам на урок пришли самые близкие вам люди, то чтобы вы могли им сказать Ваша задача: закончить предложение.
- Я хочу, чтобы мои мама и папа были…
- Я люблю, когда бабушка …
- Мои мама и папа самые ….
- Я люблю своих родителей за то, что …
- Я доверяю своим родителям …
- Я люблю своего дедушку за то, что…
- Я хочу своим родителям пожелать …
- Свою семью я считаю …
- Моя мамочка для меня самая … 

-ответы детей

-Сын,дочь

-Папа

-внук,внучка

-бабушка

-тетя

-двоюродные братья и сестра

-Ответы детей

Презентация.

Игра «Найди пару и соедини стрелочкой»

V I. Итог урока.

-Дети что же изображено на ребусе?

                   7Я
- Почему 7 я?
- Правильно, все члены семьи должны быть равноправны. 7 точно таких же как и я членов семьи.

- Объясните значение пословицы: «Вся семья вместе, так и душа на месте».

- Ребята, наш класс – это тоже одна дружная, большая семья. И оттого  как мы будем работать на уроках, вести себя друг с другом зависит,  как будет называться наша семья. Будет ли она дружной.

Это хорошее настроение мы подарим нашим близким и родным. Нашим семьям. Смотрите, как веселее заулыбалось наше солнышко. Мне было очень приятно работать с вами.

А в заключении, я хочу прочитать вам стихотворение Т.Лукашевой «Мой дом».

Круг «От сердца сердцу»

− А теперь, дети, встанем в круг. Давайте все вместе скажем нашим родным, одноклассникам самые тёплые слова: «Очень я вас всех люблю».

-Семья

-Ответы детей

-Дети становятся в круг и берутся за руки.

Ребус на доске