КОНСПЕКТ УРОКА "МОЯ СЕМЬЯ"

Тема: Моя семья.

Цель: научить учащихся называть членов семьи; активизировать ранее пройденные лексические единицы, повторить английский алфавит; развивать навыки диалогической речи; выработать навыки правильного произношения.

Оборудование: картинки по теме (mummy,daddy,sister,brother); карточки (ABC)

                                            Ход урока:

1.Орг.момент. Good morning children! I`m very glad to see you again! How are you today?

2.Введение в атмосферу общения. What`s your name? How old are you? What colour is it? What`s this? (показываю картинки). Let`s count from 1-10. Let`s remember the ABC.

3.Ребята сегодня мы с вами научимся называть членов семьи по-английски. Итак : mother or mummy(показываю картинку) , father or daddy(показываю картинку), sister (показываю картинку), brother (показываю картинку). Ребята повторяют за мной. Затем задаю вопрос для закрепления слов:

------ Is it a mother? –Yes, it is.

     ------Is it a daddy? (показываю картинку брата)- No, it is not.

4. Составление предложений с лексическими единицами:

                                I have… – У меня есть…

     ---- I have a mummy-У меня есть мама.

     ---- I have a daddy- У меня есть папа.

Ребята самостоятельно составляют предложения.

5. Ребята послушайте внимательно.

My name is Peter. I am 8. I have a mummy, a daddy and  a sister.

Кто сможет перевести? Кто сможет рассказать о себе? ( развитие монологической речи).

6.А сейчас ребята, вам такая ситуация «Вы встретились на улице» вы должны (поприветствовать друг друга; спросить как тебя зовут; сколько тебе лет; спросить как дела;) развитие диалогической речи.

7. Ребята вы наверное устали? Давайте проведём физкультминутку.

One, two, three

Look at me.

Hands up, hands down

Hands on hips

Sit down.

8. Чтение упр. 3 стр.23. Включается запись. Ученики слушают и следят по картинкам.

9. Фонетическая разминка.

Звук (i)-ill, big, kid, sit, milk, film. (Ученики повторяют за учителем).

Звук (i:)-tree, bee, sheep, deep. Учитель спрашивает отличается ли звук (i) от (i:). Чем отличается?

10. Ученики заучивают стих, на доске.

My mother is pretty,

My mother is kind,

My mother is the best,

To my mind.

11. Закрепление материала.

Вставить букву: s—ster, mot—er, b—other, --ather.   

Составить слово: terSis, theraF, oBrther,oMther.

12.Домашнее задание: Р.Т. с.12  упр.1,2. Рассказ о семье.(проект)

13.Подведение итогов.  Выставление оценок.

14.Good-bye, children! The lesson is over.