Конспект урока;"Окончательная отделлка изделия"

Тема урока: «Окончательная отделка готового изделия» 1 час

Цель урока:

Познакомиться со способами окончательной отделки готового изделия.

Овладеть способами окончательной отделки готового изделия.

Получить возможность овладения способами окончательной отделки готового изделия.

Задачи:

Образовательная

• Познакомить с проведением ВТО и способами складывания готового изделия;

• Научить проводить ВТО и складывать готовое изделие

• Создать условия для овладения способами проведения ВТО и складыванием готового изделия.

Развивающе-коррекционная

• Развивать у обучающихся умение организовывать работу, умение анализировать, оценивать свою работу

• Продолжать развитие моторики пальцев рук, глазомера. Коррекция четких координационных движений.

Воспитательная

• Воспитывать самостоятельность, аккуратность

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: беседа, рассказ, демонстрация, практическая работа.

Формы организации работы с учащимися: индивидуальная.

Оборудование урока: тексты, швейная машинка, материал, инструменты, лекала, компьютер; ТСО; опорный конспект; инструкционные карты; образцы

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие, отметка отсутствующих, организация внимания, настрой на работу. Проверка готовности к уроку (дневник, книга, тетрадь, ручка, карандаш, внешний вид, рабочее место, поза). Знакомство с планом работы (сегодня на уроке  мы с вами повторим темы предыдущих уроков; познакомимся с новым материалом; выполним практическую работу, то есть выполнить окончательную отделку изделия.)

1. Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Проверка домашнего задания

Что необходимо сделать для придания товарного вида изделию? (поутюжть)

Что включает в себя окончательная отделка готового изделия? (чистка, окончательное ВТО и упаковка)

Карточки задания по терминологии ВТО.

1. Целепологание.

- Почему необходимо придать товарный вид изделию?

- Влияет ли внешний вид изделия на его спрос?

- Должна ли швея уметь выполнять окончательную отделку готового изделия?

- Давайте сформулируем цель нашего урока.

- Научиться выполнять окончательную отделку готового изделия

- Откройте тетради и запишите тему урока: «Окончательная отделка готового изделия»

1. Изучение нового материала.

Словарь: Влажно-тепловая обработка, отутюжить, приутюжить.

Сегодня на уроке нам с вами предстоит закончить работу по пошиву пижамы, осуществить окончательную отделку готового изделия. Окончательная отделка включает в себя: чистку, окончательное ВТО, упаковку.

ЧИСТКА. Готовое изделие очищают от ниток, подрезают концы ниток, удаляют следы меловых линий с лицевой стороны и изнанки.

ОКОНЧАТЕЛЬНАЯ ВТО выполняют электропаровым утюгом на утюжильном столе. Воротник утюжат с лицевой стороны, расправляя его. Горловину утюжат вместе с плачевыми швами. Рукава утюжат на специальной колодке, швы рукавов с лицевой стороны ( чтобы не было заминов), одновременно приутюживая рукав. Подгиб низа изделия утюжат одновременно с низом. Плечевой шов заутюживают к спине, плечевые вытачки к середине спинки. Окат рукава и пройму утюжат так, чтобы припуск на шов втачивания рукава был направлен в сторону рукава. Застежку приутюживают с лицевой стороны, следя чтобы борт был без заминов и не был вытянут. Для проутюживания изделия в области боковых швов сорочку надевают на гладильный стол, лицевой стороной вверх и заутюживают к середине спинки. Швы должны быть без заминов. Приутюживают накладные карманы.

УПАКОВКА. Складывание пижамных брюк. Складывание пижамной сорочки.

Демонстрация трудовых премов чистки, ВТО и упаковки.

Физпауза.

Практическая работа

Задание 1. Чистка готового изделия.

Задание 1. ВТО готового изделия.

Задание 1. Упаковка готового изделия.

Текущий инструктаж, обход рабочих мест.

Закрепление материала.

- Что включает в себя окончательная отделка изделия?

- С какой стороны (лицевой или изнаночной) производят ВТО готового изделия

- Как складывают пижамные брюки?

- Как складывают пижамную сорочку?

Подведение итогов практической работы. Самооценка работ. Оценка работ учителем. Разбор типичных ошибок.

Рефлексия

• Вам было интересно на уроке?

• Вы узнали что-то новое?

• Был ли доступен изучавшийся материал?

• Вы его поняли?

• Где вы будете применять полученные знания?

Домашнее задание

Повторить фасоны юбок, план описания модели.