Конспект урока " Пасленовые"

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Оргмомент

1. Приветствие. Давайте поздороваемся" разными способами, руками, плечами, глазами, ногами и т.д.

  Ученики здороваются 

2. Актуализация знаний, 10 мин

Постановка целей, определение темы

3. Изучение нового материала

физминутка

   1. тестировщик по теме розоцветные  -2-е учащихся

 2.предложен гербарий – отобрать представителей семейства, по каким признакам распределили

3.составить тест из 5 главных вопросов

4.составить задания к теме «3-й лишний», используя текст учебника

5.Задания Тimss  Ботаник обнаружил ,новый вид растения, предположительно из семейства розоцветных, по каким признакам он это определил

Перед вами изображения растений - помидоры, картофель, баклажаны, перец, капуста, табак, слива – что их объединяет, найдите лишние (слайд).  Формулировка темы, целей

Учащиеся делятся на 3 группы, каждая группа изучает свой вопрос и  готовит   2 вопроса по своей теме

  Группа 1  (слабые) - выделить в тексте  - представителей семейства, распределить по назначению - пищевые, лекарственные, декоративные,

Группа 2 (средние) – составить кластер значение пасленовых

Группа 3(сильные)  - вывести формулу цветка, составить диаграмму цветка, отличительные особенности

Выступление групп

индивидуальная, парная работа

Формулируют тему, цель

Работа в группе

4. Первичное закрепление полученных знаний

1.группы задают вопросы составленные

2."Фруктовое дерево

Кислые плоды - отрицательные свойства семейства

Сладкие плоды - положительные свойства

3.тестировщик 

Учащиеся рисуют дерево, на котором изображают фрукты кислые и сладкие

5. Подведение итогов урока. Рефлексия. Д/З

  Рефлексия    Высказать свое мнение, которое должно состоять из 3-х слов

Параграф, презентация или кроссворд

Самооценка

 по критериям. 

Выставление оценок