Россия, Джанкой
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.04.2022 15:54
Ткаленко Анна Игоревна
Учитель физической культуры
38 лет
7 431
6 558 
Местоположение
Специализация
Конспект урока по физической культуре для 6 класса по теме "Гимнастика: Лазание по канату в три приёма".
Категория:
Физкультура
06.12.2017 19:41
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по физической культуре для 6 класса по теме "Гимнастика: Лазание по канату в три приёма".»
ПРИМЕРНЫЙ КОНСПЕКТ УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Класс: 6-Б
Урок № _____ Дата проведения: __________
Раздел: Гимнастика.
Тема: Лазание по канату.
Задачи урока.
Обучающая:
1. Изучить технику лазания по канату в три приёма;
Развивающая:
3. Формировать сознательное отношение к занятиям физической культурой и спортом.
4. Содействовать развитию физических качеств: силы;
Воспитательная:
5. Создать условия для развития сообразительности, находчивости, организации, взаимообучения.
Планируемые результаты.
Предметные: Знать: ТБ на уроках гимнастики.
Уметь: выполнять технику лазания по канату в три приёма.
Метапредметные: Овладение способностью принимать и сохранять цель и задачи урока, поиска средств их осуществления
Личностные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
Место проведения: Спортзал.
Длительность урока: 45 мин.
Тип урока: Изучение нового материала.
Метод: Комбинированный.
Инвентарь: Гимнастические маты, вертикальный канат, секундомер, гимнастические скакалки, канат.
| № п/п | Содержание учебного материала | Дозировка | Организационно-методические указания |
| ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ( 7 мин.) | |||
| 1.
| Построение, рапорт дежурного, приветствие. | 1 мин. 6 сек. | В одну шеренгу. Подсчёт ЧСС. |
| 2.
| Сообщить задачи урока и правила Т/Б на уроках гимнастики. | 30 сек. | Фронтальный метод организации деятельности учащихся. |
| 3.
| Строевые упражнения: выполнить команду «По порядку расчитайсь!». | 30 сек. | Чёткость выполнения движений.
|
| 4.
| Ходьба: - на передней части стопы, руки вверх; - на пятках, руки за головой; - на внешней части стопы, руки за спиной; - в приседе, руки на колени. | 1 мин. |
Руки прямые, ладони внутрь Локти отведены назад Спина прямая Присед полный |
| 5.
| Бег: - обычный; - с изменением направления бега на противоположное по установленному сигналу. | 2 мин.
6 сек. | Темп средний. Соблюдать дистанцию Один свисток - бег прямо, два свистка - изменение направления бега на противоположное. Подсчёт ЧСС. |
| 6.
| Комплекс ОРУ № 1.
| 2 мин. 6 сек. | Темп размеренный. Подсчёт ЧСС. |
| ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ( 35 мин.) | |||
| 1.
| Ознакомить учащихся с информацией о влиянии гимнастических упражнений на правильное формирование осанки. | 2 мин. | Фронтальный метод организации деятельности учащихся. |
| 2.
| Изучить технику лазания по канату в три приёма:
| 20 мин.
| Групповой метод организации деятельности учащихся. Осуществлять страховку учащихся. Исправлять ошибки учащихся:
Учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к СМГ не принимают участие. |
| 3. | РДК силы: Прыжки через скакалку Перетягивание каната. | 13 мин. 330 сек. | Поточный метод организации деятельности учащихся. Учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к СМГ не принимают участие. |
| ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ( 3 мин.) | |||
| 1. | Построение в одну шеренгу. | 30 сек. |
|
| 2.
| Восстанавливающие упражнения. | 1 мин. 6 сек. | В колонне по одному. Подсчёт ЧСС. |
| 3.
| Подведение итогов урока. Объявление оценок. | 1 мин.
| Фронтальный метод организации деятельности учащихся. |
| 4. | Организованный переход в раздевалки. | 30 сек. | В колонне по одному. |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
