Конспект урока по физической культуре в 7 классе "Зимние виды спорта".

Конспект интегрированного урока в 7 классе по русскому языку и физической культуре по теме:

«Зимние виды спорта»

Цели:

- обобщить и проверить знания обучающихся по теме: «Союзы»;

- обобщить и расширить знания обучающихся по таким зимним видам спорта как кёрлинг, шорт-трек и фигурное катание.

Оформление: плакаты и газеты обучающихся по зимним видам спорта.

Ход урока:

1. Орг. момент, приветствие.

2. Постановка целей урока

3. Ход урока

- 23 февраля 2014 года закончилась 22 зимняя олимпиада в Сочи, вы все её смотрели и болели за наших спортсменов. Мы сегодня поговорим не обо всех зимних видах спорта, так как нам не позволят это сделать рамки урока, а только о фигурном одиночном катании, шорт-трек и кёрлинге. А так же проверим ваши знания о союзах, правила вы повторили на первом уроке. И так перед вами символ олимпийских игр – пять переплетённых колец, что они означают?

- А сейчас внимание, презентация по заявленным видам спорта (история происхождения этих видов спорта).

(показывает и рассказывает учитель физкультуры)

- Вы уже разделились на три группы: шорт-трек, кёрлинг и фигурное катание, внимание, правила игры: У каждой группы на столах лежат оценочные листы, подпишите их, в них вам судьи будут проставлять баллы. Представляем судей:…….

- На доске написаны критерии по которым вы получите отметки:

На шорт-треке, это скоростной бег на коньках, поэтому вы должны быстро выполнить 6 тестовых заданий, по одному баллу за каждое выполненное задание. Кёрлинг – это командная игра, выполнять задание будите вместе всей группой, и баллы у вас тоже будут у всех одинаковые. Нужно составить текст-напутствие тренера своей команде перед игрой из 4 предложений, используя подчинительные союзы. За каждое предложение до 2 баллов. В одиночном фигурном катании необходимо обязательно выполнить короткую программу, проставив в тексте знаки препинания и обозначив сочинительные и подчинительные союзы. За это задание можно получить до 3 баллов. После обязательного задания, если у вас останется время можно выполнить произвольную программу, то есть дополнительное задание и заработать плюсом до 3 баллов. Полученные баллы суммируются и переводятся в отметки, критерии на доске. По моему свистку, группы меняются местами.

(Обучающиеся работают в группах, а судьи проверяют и выставляют баллы)

В оставшееся время учитель физкультуры показывает презентацию о наших олимпийских чемпионах в этих видах спорта.

Приложение

Фигурное катание

Класс: 7

Ф.И. ученика________________________________________________________

1 часть. Обязательная (короткая программа)

Задание: В данных предложениях расставьте (где нужно) знаки препинания, союзы обведите в овал и подпишите сочинительные и подчинительные союзы буквами: с, п.

1. В XIII-XIV веках в Голландии были сделаны первые в мире железные коньки что послужило мощным толчком в развитии фигурного катания. Самое первое издание правил проведения соревнований относят к 1772 году когда английским лейтенантом по имени Роберт Джоунз был издан «Трактат о катании на коньках». В России фигурное катание стало известно когда царь Пётр I привез первые образцы коньков из Европы. Зарождение фигурного катания в России как отдельного вида спорта началось в 1865 году когда был открыт первый в России общественный каток. В олимпийскую программу фигурное катание было включено в 1908 году в Лондоне следующее соревнование прошло лишь в 1920 году в Антверпене а с 1924 года состязания в этом виде спорта стали проводиться регулярно в рамках Олимпийских зимних игр. Историки заглядывают в очень далёкое прошлое. Чтобы найти истоки фигурного катания чтобы познакомиться с его первопроходцами. В 1783 году выяснилось что американские фигуристы не только не уступают европейским но и превосходят их в техничности катания. Однако и заокеанские фигуристы не дремали. Пётр I придумал новый способ крепления коньков – прямо к сапогам и создал таким образом прамодель сегодняшнего оснащения фигуристов. На катке Юсуповского сада в 1896 году состоялся первый чемпионат мира по фигурному катанию. Парное катание и спортивные танцы на льду появились в программе мировых чемпионатов много позже. Но популярность фигурного катания росла с фантастической быстротой и уже в 1908 году соревнования фигуристов впервые были включены в программу летних IV Олимпийских игр проходивших в Лондоне.

2 часть. Дополнительная (произвольная программа)

по желанию для дополнительных баллов

Задание: Выполните синтаксический разбор указанных предложений (подчеркнуть члены предложения).

Строительство закрытых ледяных площадок содействовало большой популярности всех видов фигурного катания.

На IX Олимпийских играх Людмила Белоусова и Олег протопопов завоевали золотые медали.

Рекорд по количеству завоёванных медалей был установлен нашими мастерами в 1985 году.

Кёрлинг

Задание для всей группы: Закончите начатые предложения, используя данные подчинительные союзы, чтобы у вас получилось напутствие (рекомендации, советы) тренера перед игрой.

1. Интенсивно работайте щётками, чтобы _________________________

____________________________________________________________

1. Будьте сосредоточенными и внимательными, если __________________

1. Вы получите много очков, если ___________________________________

1. Постарайтесь точно выполнить последний бросок, для того чтобы _____________________________________________________________

Шорт – трек

Класс: 7

Ф.И ученика:________________________________________

Задание: обведи в кружок номер правильного ответа

А 1. В каком предложении есть сочинительный союз:

1. Шорт-трек зародился в Северной Америке в конце XIX- начале XX века.

2. В 1915 году состоялся первый международный турнир с участием канадцев и американцев.

3. Первый чемпионат Европы состоялся в 1997 году в Мальме.

4. Шорт-трек – это скоростной бег на коньках на короткой дистанции.

А 2. В каком предложении есть подчинительный союз:

1. Так как весь забег проходит в тесной борьбе, правила шорт-трека очень жёсткие.

2. Во время эстафеты участники могут менять друг друга в любой момент.

3. Трасса для шорт-трека размечается на обычном хоккейном стадионе.

4. История шорт-трека в России началась с участия нашей страны во всемирной Универсиаде 1985 года в Италии.

А 3. В каком предложении есть условный подчинительный союз:

1. На чемпионатах Европы все российские медали в многоборье завоевали женщины.

2. Если конькобежца обошли на круг, тот обязан отдать бровку обгоняющим.

3. По решению судьи сошедшего с дистанции могут включить в финальную классификацию.

4. Большинство членов первой сборной России по шорт-треку представляли Ленинград.

А 4. В каком предложении есть противительный союз:

1. На Универсиаде – 1985 наши спортсмены не показали медальных результатов.

2. Однако уже в 1989 году на Универсиаде в Софии (Болгарии)россиянка Марина Пылаева завоевала серебро на дистанции 1500 м.

3. В 1997 году на Универсиаде в Муджу (Южная Корея) россиянки выиграли две бронзовые медали.

4. В 2009 году в Харбине (Китай) Руслан Захаров завоевал бронзу на 100 м.

А 5. В каком предложении есть целевой подчинительный союз:

1. В 1982 году в СССР пришло приглашение собрать команду и принять участие в соревнованиях.

2. С первой половины 2000-х годов в России было проведено четыре старта международного уровня.

3. В соревнованиях на короткие дистанции, чтобы конькобежцы поворачивали на «чистом» льду, трассу вместе со стартовой чертой от забега к забегу немного смещают.

4. В состав международного союза шорт-трек вошел в 1967 году.

А 6. В каком предложении есть причинный подчинительный союз:

1. В Санкт-Петербурге в 2003 году прошел чемпионат Европы, а в 2004 году -командный чемпионат мира.

2. Эстафетные награды являются основными нашими достижениями на мировом уровне.

3. Чем больше дистанция, тем больше спортсменов в забеге одновременно катаются по овальной ледовой дорожке длиной 111,2 м.

4. Женщины стали показывать в шорт-треке хорошие результаты, так как тренировки проходили совместно с мужчинами.

Личная карточка

Класс: 7

Ф.И. ученика: _________________________________

Всего баллов:_______

Отметка: __________