Темæ: ДИДИНǼГ - ǼРДЗЫ ФИДАУЦ.
(Сложные слова) ВАЗЫГДЖЫН ДЗЫРДТǼ.
Хæс: 1.СКЪОЛАДЗАУТЫ БАЗОНГǼ КǼНЫН НОГ ǼРМǼГИМǼ.
2. НЫХАСЫ РǼЗТЫЛ КУЫСТ.
3. РǼЗЫН КǼНЫН УАРЗОНДЗИНАД ǼРДЗМǼ.
ǼРДЗ ХЪАХЪХЪǼНЫНЫ МАДЗǼЛТТǼ.
Цæстуынгæ æрмæг: презентаци, музыкæ, перфокартатæ, скъоладзауты куыстытæ, нывгæнæг Чылæхсаты Магрезы куыст
«Цветы на фоне гор».
УРОЧЫ ЦЫД:
Бацæттæгæнæн рæстæг.
1 слайд.
- Уæ бон хорз!
- Абон цы бон у? Знон та цы бон уыди? Райсом та цавæр уыдзæн?
- Цавæр афæдзы афон у? Уалдзæджы фæстæ та цы уыдзæн? Йæ размæ та?
- Сæрдæн йæ хуыз цавæр у?(зымæгæн, уалдзæгæн, фæззæгæн,)
2 слайд.
Поставьте правильно времена года.
НОГ ǼРМǼГ.
3 слайд.
- Абон нæ урочы цæуыл дзурдзыстæм, уый мын зæгъдзыстут сымах,
зарджытæм куы байхъусат,уæд.
( Сокуров В. )
-Так, о чем мы будем говорить? (о цветах)
4 слайд. «ДИДИНǼГ - ǼРДЗЫ ФИДАУЦ»
III. ДЗЫРДУАТ:
–Цæмæй хуыздæр бамбарæм не рмæг, уый тыххæй æркæсæм ног дзырдтæм.
5 слайд.
1.Дзырдтæ фыссынц скъладзаутæ, фæрстытæн дзуаппгæнгæйæ.
2.Дзырдтæ тетрæдты ныффыссын.
3.Бакæсын дзырдтæ, бакусин сæ арæзтыл.
6 слайд.
- Чем отличаются два слова на доске?
-Цал дзырдæй конд сты? (æрвдидинæг, мыдыбындз.)
- Как называются такие слова?
7 слайд.
IV. Работа в тетрадях.
Составить предложения с любым цветком и записать в тетради.
( спросить 4-5уч.)
V. Работа с текстом.
1.Текст бакæсын.
2. Равдисын пантомимайæ цы базыдтам уый.
3. Читаем по одному предложению и переходим к физ-минутке.
1. Мæнæ хур тынг æртавта.
2. Дидинджытæй иутæ сæхи æрбатыхтой,
иннæтæ та хуры рдæм азылдысты.
3. Изæрæй иутæ сæ сæртæ æруагътой,
иннæтæ та сæ сæртæ систой.
4. В тексте у вас два слова подчеркнуты, что это за слова? (антонимы)
Вопросы:
–Скажите ребята, а как называется мир цветов и растений в биологии?
– А « флора» нам нужна или нет?
8 слайд
VII. Воспитательная работа.
-Послушайте, что советуют нам сделать наши старшие, музыканты.
9 слайд. ( Антонов, Сокуров.)
-А вы всегда слушайтесь старших, мы проверим.
VIII. ИГРА.
- Цветы подготовили вам задания, и вы должны их выполнить, но будьте внимательны, могут быть с подвохом.
ДОН МЫН РАТТ, ДОЙНЫ МЫН У.
ǼРТОН МА МǼ.
МА МǼМ ǼВНАЛ, РИССЫ МЫН.
- Нам песни советовали не рвать цветы и мы это сделали, молодцы.
- То что цветы бывают и капризные, и гордые, и скромные, мы тоже узнали.
ПЕРФОКАРТЫ.
Дидинæг уарзы дон , нæ уарзы уазал.
Малусæг хаст у «Сырх Чиныг»-мæ
- А что это за книга. Ǽфсæрмы кæны?
10- 11 слайды.
X. ИГРА « НАЙДИ СЛОВА».
–Ребята, а знаете ли вы, что есть кто-то кто больше нас с вами любит цветы, а чтобы узнать кто , сыграем в игру.
- В связке букв найдите слова.
С Х Д И Д И Ǽ Г К У Ы Ш ХЪ У Ц
М Ы Д Ы Б Ы Н Д З Ф ГЪ ДЖ Р А Й Х Ǽ Л Ы
М С У Ǽ Д Б А Т Ǽ Х Ы И Т Л О
12 слайд
ДИДНǼГ КУЫ РАЙХǼЛЫ, МЫДЫБЫНДЗ УǼД БАТǼХЫ.
-Уæдæ базыдтам, мыдыбындз æй тынгдæр кæй уарзы дидинæг, уый. Цæмæн, чи йæ зоны?
XI. Работы с цветами
13 –слайды.
- Ракæсут ма ацы хъуыдыйадмæ:
« Я ШЁЛ ВПЕРЁД, И ВСЮДУ ЗАМЕДЛЯЛИСЬ МОИ ШАГИ ПРИ ВЗГЛЯДЕ НА ЦВЕТЫ».
И в самом деле, творцы произведения искусств при взгляде на цветы замедляли свои шаги и тогда рождались картины, музыкальные произведения, литература. И послушайте, как красиво написал про цветок в поле осетинский писатель Багаев Лади.
РǼСУГЪД ЦЪǼХ НǼУУЫЛ
ДИДИНǼГ ЗАЙЫ,
ЙǼ ХЪǼЛДЗǼГ ЦАРДǼЙ
ЙǼ ЗǼРДǼ РАЙЫ.
ЙǼ УРС БАЗЫРТǼ
ǼРТǼХЫ РИЗЫНЦ,
ЙǼ ХЪǼЛДЗǼГ УЫНДǼЙ
ЗǼРДǼЙЫ ХИЗЫ.
слайды.
( посуда, картина художника, обувь из цветов, подделки детей)
Беседа.
-Тагъд уыдзæн бæрæгбон, æрмæст Ирыстоны нæ, æрмæст Уæрæсейы нæ,фæлæ æнæхъæн дуне дæр æй бæрæг кæнынц, цавæр бæрæгбон у?
( УǼЛАХИЗЫ БОН – 9 МАЙ.)
-А знаете ребята, ведь скромный полевой цветок уцелевший после самых тяжёлых боёв, давал надежду солдатам, они вспоминали дом, родных. Когда раненный открывал глаза и видел на столике, рядом с кроватью букетик принесённый медсестрой он возвращался к жизни.
И сейчас люди, чтобы выразить свою благодарность и уважение ветеранам, погибшим героям преподносят самое красивое, что есть на земле, цветы.
ФИЛЬМ - ВОЙНА
УРОКЫ ХАТДЗǼГТǼ, НЫСǼНТТǼ.
ХǼДЗАРМǼ КУЫСТ.
КǼРОНБǼТТǼН.
И вспомним ещё раз удивительный мир цветов.
ФИЛЬМ- ЦВЕТЫ
1 042
57 542 
