Конспект урока по развитию речи в 6 классе

этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ууд

Организационный момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке вы будете писать подробное изложение.

Итак, давайте откроем тетради, и запишем сегодняшнее число, подробное изложение.

Ребята, исходя из темы нашего урока, сформулируйте цель.

Приветствуют учителя

Оформляют записи в тетради

Цель нашего урока – повторить особенности подробного изложения.

Коммуникативные

Регулятивные

личностные

Актуализация знаний.

Ребята, вы уже много раз писали изложение. Давайте с вами вспомним, что такое изложение.

Хорошо. А что такое подробное изложение?

И какие еще виды изложений вы знаете?

Спасибо, ребята. Молодцы. Я думаю с такими знаниями вам не составит никакого труда написать подробное изложение, тем более, что текст вам знаком давно, и дома вы тщательно подготовились к написанию изложения.

Изложение – это вид письменной или устной работы, когда стараются передать как можно точнее услышанный или прочитанный текст.

Подробное изложение – это вид изложения, когда содержание текста нужно передать со всеми подробностями, сохранить тип теста.

Изложения могут быть : 1. Подробные

2. выборочные

3.сжатые

4.изложения с творческим заданием

Личностные

Коммуникативные

Подготовка к написанию подробного изложения.

Итак, давайте посмотрим на текст , и определим к какому типу он относится.

Какие основные признаки текста указывают на то, что перед нами текст?

Какова тема и основная мысль данного текста?

Ребята, в тексте, по которому вы будете писать подробное изложение, говорится о памятнике Ивану Федорову. Расскажите, что вы знаете о Иване Федорове?

Для того, чтобы написать подробное изложение, нужно составить сложный план.

(работа с памяткой как писать подробное изложение)

Ребята, давайте прочитаем текст, и постараемся составить план.

Вот по такому плану вы будете писать изложение.

Сейчас каждый прочитайте еще раз текст, и попробуйте по нашему плану устно пересказать подробно текст. Не забудьте его озаглавить.

Текст – повествование, с элементами описания

Смысловая целостность, завершенность, связность, стилевое единство.

Отвечают, ответы аргументируют.

Иван Федоров – был русским первопечатником.

Читает выразительно текст изложения.

Составляют план совместно с учителем.

Читают, пересказывают.

Регулятивные

Коммуникативные

Составление устного подробного изложения

Итак, ребята, кто готов пересказать текст, опираясь на наш план?

(просит учащихся обратить внимание на описание и употребление глаголов при описании).

Пересказывают 2- 3 ученика.

Познавательные

Коммуникативные

Написание подробного изложения

Ребята, текст вами прочитан и несколько раз прослушан. План составлен. Прежде, чем вы начнете писать изложение, еще раз повторите текст. Не забывайте про орфографию и пунктуацию. Пользуйтесь черновиками.

Удачи!

Читают. Пишут.

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Подведение итогов урока

Ребята, вы только что написали подробное изложение. Сейчас, прежде, чем вы сдадите свои работы, я попрошу вас проверить, все ли правильно вы написали, и если найдете ошибки, сделайте исправления.

Проверяют свои работы, корректируют, сдают учителю.

Прощаются. Уходят.

Регулятивные

познавательные

личностные