Конспект урока по Всеобщей истории в 6 классе "Европейское рыцарство"

Предмет

История Средних веков

Класс

6 класс

Тип урока

Урок усвоения новых знаний в форме творческой мастерской (проектная деятельность)

Тема

Европейское рыцарство. Рыцарский кодекс чести. Средневековые гербы. Геральдика

Цель

Сформировать представление о жизни рыцарей в средневековье, о геральдике и символике гербов

Задачи

Образовательные: 

-Ознакомить с образом жизни рыцарей в средневековье, с принципами составления гербов.

Развивающие:

-Формировать навыки самостоятельной учебной деятельности.

-Формировать умения работать в группе, быть контактным, уметь слушать товарищей.

-Формировать умения изготавливать макет герба, проводить презентацию своего проекта.

Воспитательные:

-Создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, воспитания вкуса и чувства прекрасного, развития творческого самостоятельного мышления.

Личностные:

-Развивать умение делать самостоятельный выбор

-Совершенствовать навыки работы в мобильных группах

Планируемые образовательные результаты

Метапредметные результаты:

Личностные УУД:

-обладание учебно-познавательной мотивацией и интересом к учению.

Коммуникативные УУД:

-умение слушать и понимать других, учиться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

-уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

-работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

Познавательные УУД

-Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации;

-добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, иллюстрация, Интернет);

-перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления .

Регулятивные УУД

- Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно;

-учиться планировать учебную деятельность на уроке;

-высказывать свою версию, обосновывать ее.

Предметные результаты:

Предметные УУД:

-Объяснять содержание рыцарских традиций;

-объяснять смысл символики герба;

-применять исторические понятия, термины.

Основные понятия, термины

Рыцари, замок, рыцарский турнир, герб, геральдика, герольд, Кодекс рыцарской чести

Метапредметные связи

Литература, ИЗО, МХК, Трудовое обучение; худ. кинофильмы, анимация.

Оборудование

Мультимедиапроектор, ПК; Цветная бумага, картон, карандаши, ножницы, клей, карты «Цвета и символы в геральдике», мультимедийная презентация к уроку.

Планируемые формы работы обучающихся

1.Зарядка для ума: Проверка домашнего задания

2.Самостоятельный поиск информации в различных источниках.

3.Обработка учебного материала самостоятельно с последующим обсуждением в группе.

4.Творческая работа: создание макета герба.

5.Дом. задание: закончить проект, подготовить демонстрационный материал, обыграв в исторической сценке, пантомиме, кукольном представлении и т.д

Ожидаемые результаты

Обучающиеся после урока:

1. Изучат сложную историческую тему, используя все доступные им способы получения информации.

2. Применят на практике полученные знания, изготовив рыцарский герб.

3.Смогут попрактиковаться в групповом принятии решений, поиске компромисса.

4. Будут развивать свои творческие способности, применяя знания, полученные из разных источников, не имеющих отношения к школьным учебникам.