Конспект урока в 7 классе на тему: "Мы прилежно работали” (Kapitel 3. Das Leben in einer modernen Gro?stadt. Welche Probleme gibt e shier?)"

Учебный предмет: немецкий язык

Класс: 7класс

УМК: «Немецкий язык » ( авт. И. Л.Бим)

Тема урока: “Мы прилежно работали” (Kapitel 3. Das Leben in einer modernen Groβstadt. Welche Probleme gibt e shier?)

Тип урока: урок обобщения и систематизация знаний

Цели урока:

Обучающие:

  Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные лексические единицы

Развивающие:

Развивать умения и навыки устной речи в монологическом высказывании и употреблении прямого дополнения.

Воспитательные:

  Воспитывать уважение друг к другу.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: 

• формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

•формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные УУД:

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

• выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.

Коммуникативные УУД:

• формулирование собственного мнения и позиции, • организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, • использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.

• вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные…УУД 

• построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей.

Ход урока.

1. Guten Tag. Setzt euch bitte. Wir beginnen Deutschstunde.

• Wer hat heute Klassendienst?

• Der wievielte ist heute?

• Welcher Tag ist heute?

• Wer fehlt heute in der Klasse?

2. Und jetzt werden wir eure Hausaufgabe prủfen.

Arbeitsbuch Űb. 2,4 S. 45-48

3. Also, jetzt werden wir an dem Thema “Wir haben fleiβig gearbeitet” arbeiten.

4. Őffnen Sie das Buch.

1) Wir lessen und schreiben richtig. (S.105, Űb.1)

2) Wir kennen viele neue Wȍrter.

a) Wir kȍnnen verschiedene Verkehrsmittel nennen. Das sind…

b) Wir kȍnnen den Verkehr in einer Groβstadt charakterissieren. Er ist…

c) Wir kȍnnen sagen, was wir in einer Straβe sehen kȍnnen.

d) Beantworten kurz die Fragen:

- Womit kȍnnen wir fahren?

-Wohin kȍnnen wir in einer Groβstadt gehen?

- Wo kȍnnen wir Kleidung kaufen?

- Was kauft man in Schuhgeschăften?

- Kann man in Buchhandlungen nur Bủcher kaufen, oder?

- Wo kȍnnen wir essen?

- Welche Sehenswủrdigkeiten kȍnnen wir besichtigen?

e) Vollendet die Sătze.

3) Wir sprechen grammatisch richtig.

S. 106 Űb.7 Lest bitte die Aussagen und sagt: was habt ihr schon gewusst? Was war fủr euch neu?

S. 107 Űb.8 Arbeitet zu zweit. Antwortet nach dem folgenden Muster.

4) Wir sprechen.

Euer Freund mȍchte eine fremde Stadt besuchen Ratet ihm:

• Wohin er fahren kann/ soll

• Womit er fahren kann/ soll

• Mit wem er fahren kann/ soll

• Welche Sehenswủrdigkeiten er besichtigen kann/soll.

Űb.10. Kennt ihr die Verkehrsregeln gut? Dann kontrolliert euch!

Űb.11. Vollendet diese kurzen Gesprăche.

• Spielt diese kleinen Szenen.

• Fủhrt ăhnliche Dialoge

• (Обращаемся к любому из учеников) Ты приехал в Берлин: расспроси учителя в роли прохожего, как пройти к Бранденбургским воротам, станции метро, к Александерплац.

• Ты в Москве сопровождаешь немецких гостей. Посоветуй, что им посмотреть, что посетить.

• Spielt zu zweit: Du bist ein deutscher Tourist und kommst in eine unserer Stădte.

5. Schreiben Sie die Hausaufgabe:

S.105, Űb.5, Arbeitsbuch Űb. 1-3 S. 49-50.

Die Noten sind folgenden…

Unsere Stunde ist zu Ende.

Auf Wiedersehen