Конспект занятия (для обучающихся школы раннего эстетического развития) по теме "Ленточные игрушки. Улитка"

Структурные элементы занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный этап

Здравствуйте ребята!

Организую ситуацию самооценки обучающихся готовности к предстоящей деятельности на занятии.

Управляю ситуацией самооценки.

Дети сидят за столом.

Выполняют оценку по критериям:

- правильность расположения предметов;

- эмоциональный настрой на занятие.

Высказываются о своей готовности.

Познавательно-информационная беседа.

Анализ задания. Открытие нового знания.

Ребята, посмотрите, что лежит у вас на столе?

- Какая она? Что еще можно сказать о ней?

- Как вы думаете, что мы можем сделать из этих полосок бумаги?

Загадка про улитку:

Это кто, раздвинув рожки
Проползает по дорожке?
Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке,
На себе ее везет,
Очень медленно ползет

Кто это? (показ иллюстрации улитки)

- А что вы знаете про улиток?

- Они полезные?

Цель: Что мы будем сегодня делать? –улитку из бумажных полосок.

- А как мы будем ее делать? (показ образца)

- Склеивать полоски в колечки

Сначала склеиваем три колечка, потом склеиваем их вместе. На конце самой длиной полоске склеиваем колечко – это голова приклеиваем глазки, рожки, а потом домик улитки.

- бумага

- разная, разноцветная.

- Она разной длины.

Склеить, скрутить…

Улитка.

Они маленькие, очень медленно ползают, носят свой дом на спине

Практическая часть

- Повторение правил техники безопасности при работе с клеем.

- на столе есть предмет, с которым мы с вами постоянно работаем, и я всегда говорю что он опасен. Что это? (клей)

Перед началом работы разогреем наши пальчики!

Физкультминутка:

Рыбки плавали, ныряли

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся( пальцы рук плотно сжимаются)

Разожмутся (пальцы разжимаются)

То зароются в песке (сжатыми пальчиками разгребают песок)

Работа по алгоритму.

Самостоятельная работа детей.

Осуществляю контроль и помощь.

Клей.

- Не брать кисточку в рот.

- Вытирать руки салфеткой.

- клея на кисточку брать немного.

Обучающиеся берут необходимое количество полосок, склеивают их в кольцо.

Обращаю внимание на алгоритм действий.

Оценка результатов деятельности обучающихся на занятии

Оценка выполнения работы по критериям:

- качество выполнения

- самостоятельность

творчество

Обучающиеся оценивают свою деятельность

Подведение итогов занятия

Что вы сегодня узнали об улитках?

У всех все получилось?

Так как улитка живет чаще всего в траве, под деревьями, я хочу предложить вам, посадить ее на листочек. Листочки трех цветов: желтый, красный, зеленый.

Если вам все удалось сделать на занятии и вам понравилось – зеленый листочек.

Если что-то не получалось – желтый.

Если было много непонятного и неинтересного – красный.

Приклейте улитку к листочку.