Конспект занятия кружка "Тестопластика" на тему "Аквариум для Колобка"

Тема занятия: «Аквариум» для Колобка.

(панно из соленого теста)

(в рамках внеурочной деятельности

по курсу «Тестопластика» в 1 классе)

Цель: - научить учащихся лепить рыбок из соленого цветного теста, составлять тематическую композицию из готовых изделий.

Задачи:

- закрепление навыков раскатывания «колбасок», скатывания «шариков», «капелек»; - закрепление навыков соединения и декорирования готовых изделий;

- закрепление понятия «панно», «композиция»; - развитие умения придавать изделию законченный вид;

- развитие наблюдательности,  творческого воображения, фантазии;

- развитие умения работать в коллективе;

- воспитание бережного отношения к природе, интереса к работе с соленым тестом.

Необходимые материалы, инструменты и приспособления:

- Соленое тесто (окрашенное гуашевыми красками).

- Лист плотного картона.

- Салфетки бумажные.

- Стаканчики с водой для смачивания пальцев и кисточки.

- Стеки и зубочистки, колпачки от фломастеров, мелкое сито, скалка.

- Материал для декорирования (бисер, бусины, пайетки, специи: черный горошек и гвоздика).

Оборудование: интерактивная доска, проектор, звукозапись «Песенки о рыбках» (музыка и слова Райграсса В.В.) , ролик с аквариумными обитателями, макет аквариума для составления композиции.

Содержание занятия:

1. Организационный момент.

(Дети встают около доски полукругом, лицом к гостям)

- Ребята, сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте поприветствуем их. (Ученики здороваются с гостями)

У: - Настроение каково?   Д: - Во!
У: - Все такого мнения?  Д: - Все без исключения!
У: - Может вы уже устали?  Д: - Мы с собой таких не брали!
У: - Может ляжем, отдохнём? Д: - Лучше мы лепить начнём!

(ученики садятся за рабочие места)

1. Мотивационный момент.

- Ребята, я вижу, что у вас замечательное настроение, на ваших лицах улыбки, вы готовы творить! А вот нашему другу и помощнику Колобку совсем не весело. Оказывается, в Мукосольной Волшебной стране, где живет наш Колобок, никто не видел аквариума.

(показ ролика «Аквариумные рыбки» в музыкальном сопровождении)

- Ребята, Колобок просит вас помочь показать аквариум жителям Мукосолии. Что мы можем сделать? (Ответы детей)

Один из вариантов ответов: сделать в подарок панно «Аквариум» из теста для Колобка и жителей страны Мукосолии.

- Итак, ребята, для работы сегодня понадобятся: цветные «колобки» из соленого теста, предметы для украшения изделий, конечно же, ваша фантазия и трудолюбие!

1. Разминка пальчиков:

Колобок рукой катаю (правой ладонью катаю мячик по левой)

Вперёд, назад его гоняю.

Им поглажу я ладошку, будто я сметаю крошку. (гладим мячиком ладонь)

И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка (сжимаем и разжимаем мячик)

Колобок я разожму, на ладошку положу.

Колобок наш отдохнёт и опять игра пойдет. (повторяем тоже самое другой рукой)

1. Выполнение работы по алгоритму:

   1. Подготавливаем кусочки теста нужных размеров, используя способы: откручивание, отщипывание, разрезание прочной нитью, разрезание и надрезание стекой, формование.

1. Раскатываем цветное тесто скалкой толщиной 5 мм. Выбираем из набора шаблон рыбки понравившейся формы, прикладываем к тесту и вырезаем форму стекой. Способы придания формы: раскатывание на ладонях или на столе, сплющивание, вдавливание, вытягивание, сгибание.

2. Добавляем дополнительные детали, предварительно смачивая водой места их соединения. (способ - налепы)

3. Декорируем полученную заготовку из теста (имитируем чешую, плавники бисером, пайетками)

4. Присоединяем «глазик» путем вдавливания черной горошины или бусины.

(работа сопровождается спокойной мелодичной музыкой)

1. Составление композиции.

- Ребята, как вы понимаете слова «панно», «композиция»? (Ответы детей)

Панно -  живописное произведение декоративного характера, обычно предназначенное для постоянного заполнения каких-либо участков стены (настенное панно) или потолка.

 Композиция - составление, связывание, сложение, соединение.

-Разместите своих рыбок в нашем аквариуме (предлагается работа с макетом). Что еще можно добавить в аквариум? (Водоросли, камушки, ракушки и др).

(Используются кусочки теста различных цветов, бусины, семена гвоздики и др)

- Кто еще может находиться в аквариуме вместе с рыбками? (Ответы детей)

VI. Декорирование панно. После полного высыхания выполненных изделий, предметы композиции приклеиваются к макету.

Подведение итогов. – Ребята, как вы думаете, доволен Колобок нашим подарком для жителей страны Мукосолии? Почему вы так считаете?

VII.Рефлексия:

• 
  Сегодня я узнал…

• 
  Было интересно…

• 
  Я поняла, что…

• 
  Я научился…

• 
  У меня получилось…

• 
  Было трудно…

• 
  Занятие помогло мне для жизни…

• 
  Мне захотелось…

• 
  Я почувствовал, что…

• 
  Я попробую… 

Учителем отмечается аккуратность и креативность детских работ.