Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений. «Сказочное путешествие в страну математики»

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений.

«Сказочное путешествие в страну математики»

Цель занятия:

- формируем умение ориентироваться в пространстве с помощью слов впереди, сзади, вверху, внизу, слева, справа;

- считать предметы в пределах 5;

- сравнивать предметы по величине;

- развивать мышление, творческое воображение.

Ход занятия.

В: Ребята Вы любите ходить в гости? (Ответы детей). А давайте мы с Вами отправимся в сказочное путешествие в страну математики. На чем мы можем с Вами отправиться? (ответы детей). А какой вид транспорта Вы знаете? Мы с вами отправимся на самолете, как мы с Вами сказали это какой вид транспорта? Молодцы. Закройте глаза и представьте, что мы с Вами летим. Что мы можем увидеть вверху и внизу? Я представляю, что под нами море, пальмы, на которых растут бананы. Мы с Вами приземляемся и садимся на свои места. Ребята, а давайте, мы с вами угадаем, кто сидит под нашей воображаемой пальмой?

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…..(айболит).

Правильно ребята, а кто из Вас знает эту сказку? А вот и он сам, посмотрите. Сегодня звери пришли к нему на прием:

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

И жучок и червячок,

И медведица.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица

И всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

В: Ребята давайте с Вами посчитаем, сколько пришло больных зверей сегодня на прием к врачу. У Вас на столе лежат счетные палочки, я опять прочту стихотворение, выделяя зверей интонацией, а Вы должны выкладывать палочки обозначая каждого зверя. А теперь давайте сравним, сколько Вы насчитали зверей? Правильно пять. Наш полет продолжается. Закрываем глаза и представляем впереди себя избушку на курьих ножках! Страшно? В ней живет баба-яга. А давайте мы с Вами попробуем выложить при помощи геометрических фигур избушку. Какие геометрические фигуры мы с Вами знаем? (Ответы детей) А как Вы думаете, какие фигуры нам пригодятся в построении избушки?

Физминутка.

Медвежата в чаще жили

Головой они крутили

Вот так вот так

Медвежата мед искали

Дружно дерево качали

Вот так вот так

А потом они плясали

Выше лапы поднимали

Вот так вот так.

Ребята послушайте стихотворение.

Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? ( Три медведя)

Кто из вас знает эту сказку. Медведи вышли на полянку и расстроились, что запутались в мячах. Они незнают, где чей мяч. Большой мяч чей? Как вы думаете? А поменьше? А саамы маленький? Давайте мы с Вами им поможем. Выходят трое детей, по росту встают, и берут разные мячи. Далее при помощи детей определяются, кому какой мяч.

Продолжаем наш полет. Давайте мы с Вами встанем, представим, что мы с вами самолеты и заходим на посадку. Нам надо наклонится вправо, влево. А как найти правую сторону? (ответы детей) В какой руке мы держим ложку? Какой рукой рисуем? А теперь давайте влевую. Левая рука помощница правой.

Что Вам сегодня больше всего понравилось на занятии? Вы сегодня со всем справились молодцы! Что сегодня нового Вы узнали?