Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему: "Улица полна неожидоностей"

Іс - әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Баланың әрекеті

Деятельность детей

Үйлестіру-ұйымдастыру

Мотивационно – побудительный

Читаю стихотворение:

«Город, в котором с тобой мы живем, можно по праву сравнить с букварем.

Вот она азбука – над мостовой,

Знаки развешаны над головой

Азбука улиц, проспектов, дорог-

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда».

- Сегодня я хочу предложить вам отправиться на прогулку по Городу Дорожных Знаков.

Дети внимательно слушают стихотворение, вникают в его суть.

Дети заинтересовываются. (Рассматривают слайды до-мов, улиц, проезжей части).

Ұйымдастыру-іздену

Организационно-поисковый

• Как вы думаете, везде ли можно ходить по городу?

• А вот во время весенней гололёдицы нужно быть ещё более осторожными и осмотрительными на дорогах улиц.

- На улице мчатся автомобили, подъезжают к остановке автобусы, поэтому надо знать одно очень важное правило, какое?

- Но рано или поздно нам надо будет сойти с тротуара, чтобы перейти дорогу, как быть?

«Как дорогу перейти?

Ты с дорогой не шути!

Чтобы эту переправу не волнуясь одолеть,

И направо и налево надо быстро посмотреть».

- Ребята, чтобы не растеряться на улице и не попасть в беду нам на помощь придут дорожные знаки. – Загадки о дорожных знаках:

Вот обычный переход

По нему идет народ

Здесь специальная разметка

«Зеброю» зовется метко!

- Как, вы думаете, почему полоски на зебре белые?

Видишь, знак вон там висит?

Этот знак нам говорит

Чтоб в беду не угодить!

Нужно здесь переходить

Под землею, это ясно

Идти людям безопасно.

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать и т.д.

- Ребята, а что еще нам помогает переходить дорогу?

- Правильно, это светофор, нужен для регулирования движения.

Свет красный –

Свет желтый –

Свет зелёный –

Игра «Автомобили, пешеходы

и светофор»

- Воспитатель показывает три цвета светофора, и дает пояс-нение: на зеленый сигнал – все шагают на месте, на желтый – хлопают в ладоши, на красный – стоят. Воспитатель старается запутать детей.

Ответы детей.

- Дорога для машин, тротуар для пешеходов (Жол маши-налар үшін, жаяу жол жүргіншілер).

- Нужно переходить улицу в особых местах (пешеходных переходах, подземных пере-ходах…).

- Пешеходный переход (Жүргіншінің өткелі).

- Белые полоски для того, чтобы их было хорошо видно даже ночью.

- Подземный переход (Жер асты өткелім).

- "Вам ходить запрещено!"

- "Место остановки автобуса, такси"

- Светофор (Бағдаршам)

- стой, едут машины.

- внимание – сейчас машины остановятся.

- иди, машины стоят и пропускают пешеходов.

- Дети выполняют движения по сигналу светофора.

Сабақты қорытындылау

Рефлексивно - корригирующий

Д/и «Исправь ошибку»

• Помещаю на доску иллюстрации, на которых изображены ситуации нарушения правил дорожного движения. «Ребята, посмотрите на эти иллюстрации. Все ли здесь правильно? Как дети поступают в той или иной ситуации? Как бы поступили вы?

• Дети внимательно рассматривают иллюстрации и находят на них нарушения правил дорожного движения.

Делают свои умозаключения.