Конспект занятия по развитию речи 2 младшая группа

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Образовательные области: Коммуникация.

Раздел: Развитие речи.

Тема: « Зима».

Цель: Учить детей понимать изображенное на картине.

Задачи: отвечать на вопросы воспитателя; делать простейшие выводы; побуждать договаривать слова упрражнять в четком и выразительном произношении стихотворения;развивать интонационную выразительность речи.

Предварительная работа: чтение стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришел», конструирование мебели из строительного материала, загадывание загадок, исследование предметов мебели, игра «Расставь куклам мебель»

Оборудование и материалы: Картина о зиме, кубики, палочки для дыхательной гимнастики со снежинками,фигурки снеговика,картина мозайка.

Словарнаяработа:морозная,снежная,холодная,белый,пушистый,хрустыщий,прозрачный.

Полиязычие: зима- қыс- winter, snow-снег- қар, snow man-снеговик аққала,шанаs-санки-ledges.

Этапы деятельности:

Действия воспитателя

Мотивационно- побудительный этап деятельности.

Круг радости «Улыбка»

Артикуляционная гимнастика

1. «Лягушка»

2. «Лопаточка»

3. «Часики»

4. «Лягушка-хобот».

Предложить пройти на стульчики.

Рассматривают картинку «На прогулке»

Задать детям вопросы:

-Какое время года?

-Кого вы видите?

-Как одеты дети?

-Что делают дети?

Полиязычие: зима- қыс- winter, snow-снег- қар, snow man-снеговик аққала,шанаs-санки-ledges.

Читает стихотворение «Снег»

«Снег»

Снег,снег кружится,

Белая вся улица!

Собрались мы в кружок,

Завертелись как снежок.

Организационно-поисковый этап деятельности

Дыхательная гимнастика «Снежинки»

На палочках со снежинками.

1 уровень

«Волшебные кубики»

Воспитатель просит выбрать одну из рисунков и по очереди рассказать что изображено на картинке

2 уровень

«Снеговик» собрать снеговика.

3 уровень

«Собери картинку»

Воспитатель просит детей пройти в кружочек и предлогает повторить стихотворение «Снег» и показывать движения.

Воспитатель просит детей рассказать стихотворение громко,шепотом,спокойно.

«Снег»

Снег,снег кружится,

Белая вся улица!

Собрались мы в кружок,

Завертелись как снежок.

Рефлексивно-поисковый этап.

Рефлексия.

Воспитатель задает вопросы по занятию.

Действия детей:

Дети собираются в круг радости

Выполняют артикуляционную гимнастику.

Отвечают на вопросы.

Произносят слова: зима- қыс- winter, snow-снег- қар, snow man-снеговик аққала,шанаs-санки-ledges.

Берут палочки со снежинками и выполняют дыхательную гимнастику.

Рассказывают что видят на картинке на кубике.

Несколько детей собирают снеговика.

Другой уровень собирают зимнюю картину.

Дети с удовольствием рассказывают стих и показывают движения.

Повторяют несколько раз.

Один из детей рассказывает выразительно.

Дети отвечают:

-выполняли зарядку для язычков

-рассматривали картину

-повторяли слова

-дули на снежинки

-выполняли физминутку

-играли в игру.

Ожидаемый результат.

Воспроизводят:отвечают на вопросы; объясняют,читают наизусть стих.

Понимают: представление слов о зиме.

Применяют: применяют свои знания из опыта и наблююдений в процессе беседы,интонационную выразительность при чтении стихотворения.