Конспект занятия по внеурочной деятельности "Русская деревня"

Тема: РУССКАЯ ДЕРЕВНЯ (коллективное панно из бумаги)

Цели: формирование представления об облике русской деревни, исследование построек деревенских изб(посещение музея народного быта); знакомство с элементами украшения избы – причелина, полотенце, наличник.

Задачи: - научить работать с шаблонами; изготовить панно на ватмане.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационный момент.

Проверка рабочего места.

2.Вводная часть.

Беседа о деревянном зодчестве.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение традиций русского народа и познакомимся с элементами украшения избы. В наши дни мы смотрим на старинные дома с восхищением и недоумением. У многих возникают различные вопросы.

- Почему наши предки тратили столько труда и времени на эти узоры?

- Почему они делали ее такой нарядной?

- Как в курной избе крестьянина, задавленного тяжким трудом и постоянной нуждой, создавалось и жило чудо чудное, диво дивное — народный узор?

Сегодня, мы будем заниматься аппликацией. Вы уже знаете, что аппликация – это наклеивание различных деталей на какой-то фон. Аппликация относится к широко распространённому художественному творчеству – декоративно- прикладному искусству. Ещё с давних времён человек стремился сделать своё жилище не только удобным, но и красивым. Настоящие чудеса творили умелые мастера из дерева. На Руси рубили деревянные крепости, храмы, избы, нарядные палаты.

Ведущим видом строительства на Руси являлись деревянные постройки. Из дерева строились самые разные сооружения - от жилых и хозяйственных зданий до больших дворцов.

Памятники деревянного зодчества (как и белокаменные храмы) являются гордостью многих музеев-заповедников под открытым небом (например, Кижи; Малые Корелы под Архангельском; Вятославицы под Великим Новгородом и т. д.).

Учитель. А сейчас я хочу вас проверить на внимание,

почему Русь называли деревянной? Что устраивали в доме в первую очередь? (печь.) Как называлось самое святое место в доме? (красный угол) Как называется посуда в которой варят кашу в печке ? (чугунок) Как называется предмет для передвигания горшков и чугунков в печи? (ухват) Какую обувь носили русские крестьяне? (лапти) Молодцы!...

Давным –давно на Руси люди строили себе жилища из бревен.( а еще нужно было выбирать правильно , слишком старое , сухие да на перекрестках дорог брать нельзя, непригодны для строительства.) Такие дома называются избами. Но сначала вспомним кто из народных умельцев на Руси строил избы.

1.И с рубанком, и с пилой Я умею обращаться. И гвоздями с молотком Очень просто управляться. Я по дереву работник, Кто такой я, дети ?

(плотник)

- А какими инструментами работает плотник?

1.Сам худ , а голова с пуд. (молоток)

2.Весь я сделан из железа,

У меня ни ног, ни рук.

Я по шляпку в доску влезу,

А по мне все стук да стук. (гвоздь)

3.Лес пилить пустились вилы,

Обратившиеся в …(пилы)

4.Замечательный дружище,

Деревянная ручища

Да железный обушок,

Закаленный гребешок.

Он у плотника в почете —

Каждый день с ним на работе. (Топор)

3.Практическая часть.

Учитель . А теперь перейдём к делу. Составим алгоритм (план) действия.

1. Работа с шаблоном избы.

2. Работа с шаблонами украшений избы.

3. Составление панно «Русской деревни».

Учитель раздает шаблоны изб. Ученики вспоминают правила работы с шаблонами и технику безопасности.

Учитель. Избы строили из дерева – брёвен. Такие избы называли срубами (от слова рубить), а рубят топором.

Деревянные дома – избы были уютные добротные. Резьбой украшали мастера окна, крышу. (Я показываю маленькую презентацию,стих)

За высокими горами,

За бескрайними лесами

На своей родной земле

Жил мужик семьей в селе.

А село то не простое:

На горе оно стоит,

Рядом поле золотое,

Снизу реченька бежит,

За околицей леса,

Там живут медведь, лиса,

Вдоль реки стоят дома,

Смотрят на дорогу.

Украшает их сама

Матушка-Природа.

Подарила для избы

Лес из ели и сосны,

Дуб, осину: что смогла -

Все природа отдала.

Оглядись-ка ты вокруг,

Что увидишь, милый друг?

Пятистенка пред тобой

Словно терем расписной,

Ты в ворота постучи

И в калиточку войди.

Три окошечка подряд

На тебя резьбой глядят.

Украшает крышу пень

По прозванью охлупень

Словно конь аль птица

К солнышку стремится.

Толи терем, толи дом

И светелочка при нем,

А в светелке наверху

В теремочке - терему

Дочка мастера живет,

Мастерицею слывет.

Василиса краса

Ниже пояса коса,

Сарафанчик может сшить,

Гордо павою ходить.

Посмотри-ка ты на дом

И найди окошки в нем.

Вот и красное окно,

косящатое оно,

Ай да мастер мировой!

Все украшено резьбой,

А с причелины свисают,

Плотно бревна закрывают.

Закрывая, защищают чудо полотенца.

Хорошо украшен дом

И от зла обережен.

Что же мастер вырезал,

Как он дом свой украшал?

А резьба то не простая

Контурная, прорезная,

Ажурная, накладная,

- Скажите, какое ещё название дают элементам избы, которые украшали резьбой? (Причелины, наличники, полотенце.)

- Кто помнит, что означает круг украшении?( солнце.)

Правильно, изображение солнца было связано с мечтой о добром небесном светиле, от которого зависело благополучие в семье крестьянина.

Возьмите цветную бумагу и украсьте свою избу резьбой (шаблоны на каждой парте).

Повторение техники безопасности.

Учитель . Каждый из вас сделал избу. Молодцы! Ребята, в начале занятия мы сказали , что работа у нас коллективная, и наши дома сейчас соединим в деревню. А как выбрали место для каждого из домов? Послушайте, я вам расскажу. Лошадь запрягали в телегу и пускали по дороге, где она останавливалась, там избе и быть. Давайте построим деревню.

Но сначала послушаем стихи и немного разомнёмся.

Физкультминутка

Что увидел я в деревне?

Видел, как травы косят.

Раз, два, три, четыре –

Вот как дружно мы косили.

Видел, как кладут стога

А стога – под облака.

Раз, два, три, четыре –

Наклонились, распрямились .

Вот по полю скачут кони –

Даже ветер не догонит.

Раз, два, три, четыре –

Вот весёлые прыжки,

Прыг – скок. Прыг –скок –

(Приземляться на носок)

Вот колодец, там вода

И вкусна, и холодна.

Низко кланяется ей

Деревянный журавель.

Хорошо в деревне жить,

За грибами в лес ходить!..

Но приехал паровоз

И меня домой увёз.

5.Работа в группах над изготовлением панно «Русская деревня».

Прежде чем приклеить ваши избы в панно, надо подумать, как их разместить, подвигать по листу. Вряд ли будет похоже на реальную жизнь, если все дома , одинаковые по форме и величине, выстроить в ряд. Плохо будут смотреться дома, если их беспорядочно разбросать по листу. Надо найти ритм расположения изб, чтобы получилась уютная, жилая деревня.

6.Итог занятия.

Учитель. Посмотрите, получилась у нас деревня? Молодцы, настоящая русская деревня выросла прямо на наших глазах.

- Кого не хватает в нашей деревне? (жителей)

И мне хочется закончить наше занятие словами:

Русь деревянная - края дорогие.

Здесь издавна русские люди живут,

Они прославляют жилища родные,

Раздольные русские песни поют.