Конструкт дидактической игры "Заповедник"

Дидактическая игра "Заповедник" для детей 5-6 лет Образовательная область: « познавательное развитие, «социально-коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие» Тема: «Заповедник» Вид ОД в РМ: дидактическая игра Форма ОД в РМ: квест Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная Формы организации: фронтальная, групповая, индивидуальная. Планируемый результат: Дети узнали о свойствах полезных растений в процессе дидактической игры «Заповедник». Дети знают названия растений, деревьев. Дети проявляют бережное отношение к природе Дети знают о растениях, животных и птицах, занесенных в Красную книгу. Дети учаться отличать растения (птиц, животных нашего края, занесённых в Красную книгу . Дети знакомятся с заповедниками Дети узнали новые названия деревьев растений Дети ознакомлены с уникальными видами растений и животных, обитающими в заповеднике  Дети знают правила поведения в заповеднике Цель:Учить детей понимать то, что в природе все взаимосвязанов процессе дидактической игры «Заповедник». Задачи образовательной программы Задачи с учетом особенностей воспитанников группы Воспитательные задачи: ●формировать умение сотрудничать с педагогом и сверстниками, положительную самооценку. ●Воспитывать бережное отношение к природе Развивающие задачи: ●Развивать активную речь в процессе реализации игровой задачи ●Развивать любознательность, инициативность, мыслительные операции(анализ, синтез, классифицирования). Обучающие задачи: ●закрепить умение соотносить листья, хвою деревьев с изображением дерева, называть вид дерева и листьев. ●Обогащать словарный запас названиями растений, деревьев. ●Обогащение знаний детей о свойствах полезных растений в процессе дидактической игры «Заповедник». Катя – обогащать знания о видах деревьях и их листьями