Конструкт урока русского языка в рамках системно-деятельностного подхода "Неопределенные местоимения"

Тема:  Неопределенные местоимения.

Тип урока: открытия нового знания.

Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Цель урока: знакомство с  неопределёнными   местоимениями , их лексическим и грамматическим значением.

Задачи урока:

Познавательные:

1. Познакомить обучающихся с неопределенными местоимениями.
2. Научить разграничивать  неопределенные местоимения среди других разрядов
3. Учить работать с информацией, выделять главную информацию.

Развивающие:

1. Учить составлять алгоритмы.

1. Учить планировать свою деятельность.
2. Учить анализировать свою деятельность.

Воспитательные:

1. Учить работать в группе, считаться с мнением одноклассников, учить доказывать своё мнение.
2. Прививать бережное отношение к слову