Конструкт занятия по ПДД для младших школьников

ГКОУ СО «Серовский детский дом-школа»

Внеклассное занятие

по правилам дорожного движения для младшего школьного возраста

Тема: «Три волшебных цвета- красный, желтый, зеленый».

Форма: игровой час

Педагоги: Широкова Л.А.

Герасимова Г.И.

Конструкт занятия

Тема: Три волшебных цвета - красный ,жёлтый, зелёный.

Цель: Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах через знакомство со светофором.

Задачи:

– познакомить детей с понятиями “светофор”; научить правильно переходить улицу по сигналам светофора, сопоставлять сигналы светофора;

– развивать внимательность, наблюдательность, совершенствовать навыки безопасного поведения участников дорожного движения;

– воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах, дисциплинированность, ответственность за свои поступки.

Оборудование:

электронная презентация, макеты светофора, настольная игра "Азбука пешехода", "Светофорик", плакаты по ПДД, рабочие тетради " Азбука пешехода", автор Р.П. Бабина, В.Н.Володарская, Е.А. Мальцева, учебные нетбуки.

Основные формы, методы и приёмы работы с детьми.

Демонстрационные методы обучения:

• Электронная презентация;

• Плакаты по ПДД.

Практические методы:

• Изготовление макета «Светофор»,

• Тест "Проверь себя" (работа на учебных нетбуках).

Игровые методы:

• игра «Азбука пешехода»;

• игра «Светофор».

Словесные методы:

• беседа;

• загадки;

• стихи.

Планируемые результаты:

• Воспитание грамотного пешехода.

• Умение ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выхода из них.

• Снижение процента ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма) с участием детей.

Ход занятия:

1. Актуализация знаний

• Когда появились правила дорожного движения?

• Для чего нужны ПДД?

• Какие правила движения нужно знать пешеходам?

1. Самоопределение к деятельности (на слайде ребус).

• Определяем тему занятия "Расшифруй слово"

• А что вы знаете уже по этой теме?

• Что ещё вы хотели бы узнать по данной теме?

• Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

1. Работа по теме

1. Введение: как сделать так, чтобы машины и пешеходы не мешали друг другу, чтобы всем было удобно и безопасно;

2. Беседа: "Светофор - добрый друг и помощник водителей и пешеходов" (роль светофора и значение каждого сигнала светофора);

3. Писатели о светофоре (о работе светофора хорошо сказал известный всем детям поэт Сергей Михалков, М.Пляцковский).

Итог : Для чего же нужны светофоры?

1. Виды светофора

- трёхсекционные

- пешеходные светофоры с двумя сигналами:

- знакомство с видами светофора по рабочим тетрадям (используются плакаты с видами светофора, макеты).

1. Практическая работа (игры с использованием макетов светофора)

- игра "Светофорик";

- игра "Сигналы светофора"

- игра "Мы - пешеходы"

1. Работа в группах (учащиеся делятся на две группы, им предлагается настольная игра "Азбука пешехода", где они должны пройти безопасный путь, зная ПДД).

2. Разбор ситуаций (работа в парах), (работа по рабочей тетради по ПДД).

• При каком сигнале светофора нельзя (можно) переходить улицу?

• Для кого предназначены светофоры с изображенными на них человечками?

• Как располагаются сигналы светофора?

1. Рефлексия

• Тест "Проверь себя" (работа на индивидуальных учебных нетбуках)

• Оцени свои знания, используя сигнальные карточки

1. Подведение итогов

• Что нового вы узнали по данной теме?