Консультация для педагогов "Игры и пособия своими руками"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Одинцовская общеобразовательная школа "Надежда"

Консультация для педагогов

«Игры и пособия своими руками».

Материал подготовила учитель-дефектолог: Сафонова О.С.

Консультация для педагогов

«Игры и пособия своими руками».

        Всем известно, что игра – это двигатель многих процессов развития детей.
Я уже несколько лет нахожусь в поиске эффективных форм совместной деятельности с детьми. Одна из них – развивающие игры. Я предпочитаю делать их своими руками, ориентируясь на интересы детей, их возрастные возможности. Такие игры можно использовать для занятий, досугов, индивидуальной деятельности с детьми. Полезная информация лучше усваивается детьми, когда мы применяем такие игры.

    В изготовлении игры я использую картинки из старых рваных книг, журналов, рисую

сама; настольные игры, которые пришли в негодность.

 «Веселые гусенички»

Описание:
Гусеница нарисована на альбомном листе, раскрашена восковыми мелками и фломастерами, обклеена скотчем (для долговечности). В глазу у гусеницы написана буква, на теле – нарисованы три круга. 
К каждой гусенице прилагаются круги,  их размер соответствует размеру нарисованных кругов на теле гусеницы, с картинками, в названии которых есть данный звук.

Цели и задачи:

• Развивать фонематический слух у детей.

•  Учить определять место звука в слове (начало, середина, конец).

Варианты заданий:

• Подобрать картинки с предметами, название которых начинается на данный звук.

• Подобрать картинки с предметами, в названии которых есть данный звук (в начале, середине, в конце)

Применение:

•  как часть занятия

•  во время индивидуальной работы с детьми

•  во время самостоятельной деятельности детей

 
«Цветик – разноцветик»

Описание:
Цветик состоит из лепестков и сердцевины. Лепестки разных цветов. На них наклеиваются картинки с разнообразными предметами.
Сердцевинка цветка светлая, на ней пишется буква.
При помощи магнитов лепестки и сердцевинка прикрепляются к магнитной доске.

Цели и задачи:

• Развивать фонематический слух у детей.

•  Учить определять место звука в слове (начало, середина, конец).

Варианты заданий:

• Подобрать картинки с предметами, название которых начинается на данный звук.

• Подобрать картинки с предметами, в названии которых  данный звук  в начале слова.

• Подобрать картинки с предметами, в названии которых  данный звук  в  середине слова.

• Подобрать картинки с предметами, в названии которых  данный звук  в  конце слова.

Применение:

•  как часть занятия

•  во время индивидуальной работы с детьми

•  во время самостоятельной деятельности детей

• задание для досуга

«Отгадай на ощупь геометрическую фигуру»

Описание:
На цветной картон пришиваются пуговицы в форме геометрическихфигур.
Для каждой карточки шьется чехол, в который легко вставить и вытащить карточку. Чехол должен быть не прозрачный.
Цели и задачи:

• Развивать мелкую моторику рук.

•  Учить узнавать и называть геометрические фигуры.

Варианты заданий:

• Отгадай на ощупь и назови.

• Отгадай на ощупь и найди пару.

• Отгадай на ощупь, назови геометрическую фигуру и предмет такой же формы.

Применение:

•  как часть занятия

•  во время индивидуальной работы с детьми

•  во время самостоятельной деятельности детей

• задание для досуга

«Отгадай на ощупь цифру».

Описание:
На цветной картон пришиваются пуговицы в форме цифры от 1 до 20.
Для каждой карточки шьется чехол, в который легко вставить и вытащить карточку. Чехол должен быть не прозрачный.
Цели и задачи:

• Развивать мелкую моторику рук.

Учить узнавать и называть цифры.

Варианты заданий:

• Отгадай на ощупь и назови.

• Отгадай на ощупь и найди пару.

• Отгадай на ощупь, выполни столько действий, сколько обозначает данная цифра.

Применение:

•  как часть занятия

•  во время индивидуальной работы с детьми

•  во время самостоятельной деятельности детей

• задание для досуга

«Отгадай на ощупь букву»

Описание:
На цветной картон пришиваются пуговицы в форме букв.
Для каждой карточки шьется чехол, в который легко вставить и вытащить карточку. Чехол должен быть не прозрачный.
Цели и задачи:

• Развивать мелкую моторику рук.

• Познакомить детей с графическим изображением звука – буквой.

• Учить узнавать и называть буквы.

• Учить различать звуки: гласные и согласные.

Варианты заданий:

• Отгадай на ощупь и назови букву и звук.

• Отгадай на ощупь и найди пару.

• Отгадай на ощупь, назови слово, в названии которого есть данный звук.

Применение:

•  как часть занятия

•  во время индивидуальной работы с детьми

•  во время самостоятельной деятельности детей

• задание для досуга.