Консультации для родителей, воспитывающих детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.

Консультации для родителей,

воспитывающих детей старшего дошкольного возраста

с нарушениями речи.

Тема: Как развивать речь у старшего дошкольника.

Цель: Привлечь родителей к вопросу о проблеме речевого развития детей в современных условиях.

Как развивать речь у старшего дошкольника

Дошкольный возраст — самый подходящий период для обогащения и развития речи. Общение является непременным условием для развития детей   дошкольного возраста. Формированию данного психического процесса необходимо уделять особенно большое внимание.

Детский сад предусматривает различные программы и технологии обучения детей, в том числе направленные на развитие речи. В детском саду у детей развивается звуковая культура речи, обогащается, закрепляется и активизируется пассивный активный словарь дошкольника. Также значительно совершенствуется грамматический строй речи.

Основная задача речевого развития детей это овладение нормами и правилами родного языка, определёнными для каждого возраста, а также развитие у детей коммуникативных способностей, т. е. способности общаться.

Что нужно делать с ребёнком дома.

1. Эмоциональное общение родителей с ребёнком с момента рождения.

2. Общение ребёнка с другими детьми.

3. Речь взрослого – образец для подражания.

4. Развитие мелкой моторики рук.

5. Чтение детской художественной литературы.

6. Игры с ребёнком взрослых и друзей .

Предлагаю вам поиграть в эти игры дома с ребёнком, можно подключить членов семьи.

Игры «на развитие речи»

Цель : учить подбирать определения к предмету, явлению.

  Игровое правило: педагог (возможно дети) называет какой-нибудь предмет, а дети по очереди называют как можно больше признаков, которые могут быть присущи данному предмету. 

-снег (белый, пушистый, сыпучий, холодный, мокрый, скрипучий и т. д.)

-человек (вежливый, замечательный, открытый, сердечный и т. д.)

-ветер (сильный, холодный, ласковый, пронизывающий и т. д.)

Советы родителям

Для того чтобы ребенок научился хорошо говорить:

-У ребенка должен быть стимул для разговора (это может быть Ваш вопрос, просьба о чем-то рассказать).

-Можно предложить ребенку поделиться своими впечатлениями от просмотра мультфильма, от совместной прогулки, посещения спектакля и т. д.

-В литературе можно встретить множество игр на развитие словаря, разговорной речи дошкольников. Это такие, как: «Назови любимые игрушки», «Каких животных ты знаешь?», «Скажи по-другому», «Один много», «Опиши свою одежду» и многие другие, «Почемучкины вопросы», «Потому что…», «Если бы...»,поиграйте с детьми.

- Прочитав книгу, рассмотрите вместе иллюстрации в книге и попросите рассказать, что на них изображено. Предложите нарисовать понравившегося героя. Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической.

-Не торопитесь все рассказать и объяснить сами (взрослые это очень любят).

-Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих, т. е. овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей речевой среды.

Дайте ребенку возможность самому рассказать, объяснить, не торопите его. Взрослый может подсказать необходимое слово, поправить произношение, но всегда нужно дать выговориться ребенку и поучиться внимательно его слушать, не перебивая, не торопя, не отвлекаясь.

Развитие мелкой моторики.

Большое значение для развития речи имеет развитие мелкой моторики рук: лепка, мозаика, конструкторы, рисование, обводка, штриховка, работа с бусами, бисером, шнуровка, расстегивание и застегивание мелких пуговиц и др.

Уважаемые родители без вашего тесного общения с ребенком, без вашего примера красивой, грамотной речи, нам не удастся справиться со всеми трудностями. Ведь именно у вас, в первую очередь, ребенок учится говорить, именно вам он подражает в своем общении.

Спасибо за внимание