Консультация для педагогов «Элементы ментальной арифметики в образовательной деятельности дошкольников»

Консультация для педагогов «Элементы ментальной арифметики в образовательной деятельности дошкольников»

Что же такое МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА?

Ментальная арифметика – программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на счетах абакус (соробан).

В период с 4 до 12 лет происходит самое активное развитие мозга у человека. Доказано, что в этом возрасте мозг детей наиболее пластичен, поэтому обучение нестандартным методикам следует начинать именно в этот период.

У человека правое полушарие мозга отвечает за творчество, восприятие и создание образов, а левое за логику.

Работая левой рукой, мы включаем правое полушарие, работая правой рукой – левое. А задачей ментальной арифметики является задействовать весь мозг в образовательном процессе.

Главными задачами ментальной арифметики являются:

- концентрация внимания

- развитие фотографической памяти

- развитие творческого мышления, логики, воображения

Ментальная арифметика охватывает не только математическую область, но и помогает ребенку в других образовательных сферах.

Сначала знакомят дошкольников с понятием «Ментальная арифметика». Ментальная арифметика – это увлекательные, интересные игры и занятия. Перед работой на абакусе, надо подготавливать и тренировать свои пальчики, используя пальчиковую гимнастику, такую как «птичка и цветок», «пространственное рисование». Эти пальчиковые упражнения не только развивают мелкую моторику рук, но и полезны для координаций движений детей.

В работе с абакусом и приемами работы на нем – необходимо обучить детей правильным приемам и навыкам счета на нем.

Далее продолжаем гармонично развивать умственные способности и в этом помогают карточки схемы, интерактивные тренажеры, интерактивные игры, ментальные карточки.

Ребенок все время вовлечен в активную деятельность. Задачи представлены в виде игры, и часть занятия обязательно уделяется счету, часть творческим заданиям, для развития внимания, памяти, мышления, логики.

В работе использовать различные упражнения:

1. Мозговая гимнастика, так называемая «Гимнастика мозга», упражнения которой активизирует полноценную работу левого и правого полушария, помогает управлять эмоциональными, физическими и умственными навыками и способностями. Данная гимнастика способствует лучшему восприятию информации. («Перекрестные шаги», «Ленивая восьмерка», игра «Робот»)

2. Кинезиологические упражнения,

улучшают мыслительную деятельность, повышает стрессоустойчивость, способствует самоконтролю. («-ухо – нос – хлопок»);

развивает моторику и тактильные ощущения. («Колечко»,«Кулак – ребро – ладонь», «Лезгинка»)

3. Лабиринты. способствуют развитию логического и пространственного мышления, учат ребенка анализировать, развивает внимание. (

4. «Головоломки» («Колумбово яйцо», «Дорисуй домик», «Волшебное дерево»)

5. Таблицы Шульте, помогают определить устойчивость внимания и динамику работоспособности. («Красный,черный», «Покажи и назови правильно»)

Тематическое планирование

с использованием ментальной арифметики в образовательной деятельности

Тема:

1-2 Знакомство с ментальной арифметикой

3-4 Абакус и его конструкция: «братья» и «друзья»

5-6 Правила передвижения бусинок, использование большого и указательного пальцев. Тренировка пальцев.

7-8 Знакомство с числами 1-4 на абакусе. Изучение цифр 1-4 на абакусе. Добавление и вычитание на абакусе чисел 1-4.

9-10 Выполнение заданий на добавление и вычитание на абакусе чисел 1-4.

11-12 Изучение чисел 5-9 на абакусе. Добавление и вычитание на абакусе чисел 5-9

13-14 Выполнение заданий на простое сложение и вычитание в пределах от 1 до 10.

15-16 Набор чисел от 1 до 10

17-18 Определение чисел с абакуса. Набор чисел от 1 до 10

19-22 Выполнение упражнений на простое сложение и вычитание в пределах 1 до 10

23-24 Набор двузначных чисел от 1 до 10 на абакусе

25-28 Простое сложение. Примеры на простое сложение

29-32 Простое вычитание. Примеры простое вычитание

23-35 Выполнение упражнений на простое вычитание и сложение в пределах от 1 до 10

36 Закрепление пройденного. Решение примеров на простое сложение и вычитание.

Продумана структура непрерывной образовательной деятельности дошкольников

с использованием элементов ментальной арифметики.

1. Постановка проблемы.

2. Упражнения на развитие мелкой моторики.

3. Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, памяти, логики.

4. Работа с абакусом.

5. Работа с использованием ментальных карт, схем, интерактивных игр, тренажеров

6. Расслабление, релаксационные упражнения.

7. Рефлексия.

8. Здоровьесберегающие технологии

Для отслеживания результатов образовательной деятельности проводят диагностику воспитанников группы на начало работы по выбранной теме и в ходе ее реализации.

Показатели в ходе реализации проекта изменяются в лучшую сторону.

Особую роль отводится тесному сотрудничеству с родителями дошкольников. Я провела анкетирование среди родителей по данной теме.

Для более успешной работы можно создать картотеку игр на развитие внимания, памяти, мышления, логики.