Консультация для родителей

К ак выучить правило?

Не заставляйте ребенка заучивать новое правило за один раз. Сначала объясните ему суть, основные положения правила. Затем пусть он расскажет его своими словами. Если не получилось – не беда! Оставьте на время это занятие, ребенок должен осмыслить задание. Потом обязательно придут точные формулировки, а пока, главное, осознать и запомнить основную мысль. Это в какой-то мере процесс творческий, а в творческих поисках легких побед не бывает.

Для маленького ученика все правила и их формулировки кажутся чем-то сверхнаучным и почти заколдованным. Сначала пусть у ребенка появится элементарное понятие об изучаемом предмете.

Понятие – это знание самого существенного и самого общего о том или ином предмете или явлении.

В дошкольном возрасте шел интенсивный процесс обогащения языка. Ребенок запоминал сотни слов, оборотов речи, выражений без какого-либо разбора, а в процессе игры и общения со взрослыми.

Сейчас, в школьные годы, вашему ребенку придется выучивать сотни страниц учебников, в которых много главного, важного, но много второстепенного и несущественного. Поэтому он должен научиться отделять существенные признаки от несущественных, чтобы не тратить напрасно свое время и силы. Стремление запомнить все подряд может привести к тому, что во второстепенных деталях растворится главная идея, основная мысль.

Родителям и учителям надо определить, что из изучаемого материала должно закладываться в память и храниться там на протяжении всей жизни, а что можно не запоминать, а только принять к сведению.

Очень важно научить ребенка пользоваться различными техническими, толковыми, орфографическими словарями, справочниками и энциклопедиями.

В первых классах школьники учатся овладевать начальными знаниями и понятиями о предметах и явлениях. Они знакомятся с основами наук и искусств.

С раннего возраста необходимо развивать у ребенка такие формы мышления, как суждение и умозаключение.

Знать предмет, иметь о нем понятие – значит, уметь высказать о нем правильное суждение. Выученный параграф – это почти как озарение. Это шаг к новым знаниям!

Похвалите ребенка за труд, убедите его в том, что и в школе он так же все хорошо расскажет. Пусть смело поднимает руку и не боится неудачи.