СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Консультация для родителей "Укороченная уздечка языка"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Укороченная уздечка языка - вопрос вполне актуальный. Казалось бы, почему столь незначительная анатомическая особенность требует такого пристального внимания стоматологов, логопедов и педиатров.

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей "Укороченная уздечка языка"»

Укороченная уздечка языка

Укороченная уздечка языка - вопрос вполне актуальный. Казалось бы, почему столь незначительная анатомическая особенность требует такого пристального внимания стоматологов, логопедов и педиатров.


Уздечка языка – это складка слизистой оболочки полости рта, которая прикреплена под языком и тянется до основания десен передних нижних зубов.
Укороченную уздечку языка замечают чаще всего неонатологи и логопеды. 

В первом случае, проблема выявляется когда ребенок находится еще в родильном доме, т.к. затруднено нормальное питание, правильное сосание, иногда это приводит к тому, что малыш заметно отстает в росте и весе от сверстников. Поэтому сразу после рождения врачи обязательно осматривают полость рта ребенка, в случае проблем, уздечку подрезают.

Во втором случае, когда ребенка направляет логопед, укороченная уздечка является причиной направильного произношения некоторых звуков, а в некоторых случаях делает их произношение невозможным. Т.е. укороченныя уздечка может являтся причиной механической дислалии.  В данном случае затруднены (или невозможны) движения языка, так как слишком короткая уздечка не дает ему возможности высоко подниматься. Ребенку трудно высовывать язык, при открытом рте он не может дотянуться кончиком языка до верхних резцов.
При этом страдает произношение так называемых звуков верхнего подъема языка, и наиболее часто нарушается произношение группы шипящих и сонорных звуков ([Л][Л`][Р][Р`]).

Способы коррекции данной анатомической особенности могут быть следующие: либо хирургическая операция, либо растягивание уздечки языка посредством артикуляционных упражнений.

В случае хирургического лечения проводится не просто подрезание уздечки, а полноценная операция, под местной анестезией, с наложением швов и последующим послеоперационным контролем. Иногда также требуется назначение лекарственных средств и выполнение некоторых рекомендаций с целью профилактики послеоперационных осложнений. Швы снимаются на четвертый-шестой день, либо накладывается саморассасывающийся шовный материал. Осложнения после данной операции крайне редки.

Идеальный возраст для пластики уздечки языка – 5 лет. Поскольку еще есть время до поступления ребенка в школу для проведениия реабилитационного периода и постановки звуков логопедом в новых анатомических условиях. Послеоперационный период должен проходить под контролем как хирурга-стоматолога, так и логопеда, поскольку позднее начало занятий с логопедом может привести к тому, что на уздечке образуется рубцовая ткань, которая не даст уздечке увеличиться по длине и в свою очередь будет стягивать уздечку языка (поскольку рубцовая ткань не растягивается).

Растягивание короткой уздечки языка с помощью артикуляционных упражнений проводиться под контролем логопеда. Ниже представлены упражнения , которые могут использоваться для растягивания короткой уздечки языка. Следует также учитывать, что эти упражнения будут эффективными только тогда, когда они проводяться систематически и регулярно в течении длительного времени.

Упражнения для рестягивания укороченной уздечки языка:

1.Открыть рот и дотянуться кончиком языка до верхних резцов.

2.Открыть рот и дотянуться кончиком языка до носа.

3.«Лакание». Следить за тем, чтобы голова оставалась неподвижна.

4.«Слизывание»:

- с верхней губы внутрь ротовой полости.

- слизывание с плоской тарелки . Слизывать снизу вверх как можно больше, при этом голова и руки ребенка неподвижны.



Последующие упражнения основываются на следующем положении языка:

широкий язык присасывается к твёрдому нёбу, рот при этом открыт широко.

5.«Лошадка». Рот открыть и не закрывать. Улыбнуться. Медленно щёлкать языком, присасывая его к нёбу. Растягивать уздечку.

6.«Грибок». Осуществлять присасывание всей массы языка к твердому небу.

7.«Гармошка». Улыбнуться, открыть рот, сделать «грибок» и, не опуская язык, открывать и закрывать рот.