СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Консультация Игры-говорушки

Нажмите, чтобы узнать подробности

Игры -говорушки(речевые игры) – одна из форм творческой работы с детьми не только в развитии речи, но и в музыкальном воспитании. Доказано, что музыкальный слух развивается совместно с речевым. Средства музыкальной выразительности - ритм, темп, тембр, динамика, артикуляция, форма – являются характерными и для речи. Таким образом, использование речевых игр на музыкальных занятиях позволяет детям с самого раннего возраста овладевать всем комплексом выразительных средств музыки. В ходе проведения речевых игр развиваются музыкальные и творческие способности детей. Игры-говорушки и упражнения могут сопровождаться движениями, звучащими жестами (хлопками, притопами, щелчками, шлепками). Большую роль играет использование детских музыкальных инструментов.  

Просмотр содержимого документа
«Консультация Игры-говорушки»

Консультация

Игры-говорушки

Игры -говорушки(речевые игры) – одна из форм творческой работы с детьми не только в развитии речи, но и в музыкальном воспитании. Доказано, что музыкальный слух развивается совместно с речевым. Средства музыкальной выразительности - ритм, темп, тембр, динамика, артикуляция, форма – являются характерными и для речи. Таким образом, использование речевых игр на музыкальных занятиях позволяет детям с самого раннего возраста овладевать всем комплексом выразительных средств музыки. В ходе проведения речевых игр развиваются музыкальные и творческие способности детей.

Игры-говорушки и упражнения могут сопровождаться движениями, звучащими жестами (хлопками, притопами, щелчками, шлепками). Большую роль играет использование детских музыкальных инструментов.

Дождь



Дождь, дождь, дождь с утра. хлопки чередуются со

шлепками по коленям;

Веселится детвора! легкие прыжки на месте;

Шлеп по лужам, притопы;

Шлеп-шлеп.

Хлоп в ладоши, хлопки;

Хлоп-хлоп.

Дождик, нас не поливай, «грозят пальцем»;

А скорее догоняй! убегают от Дождика










Дети музицируют на детских музыкальных инструментах


Бум-бум! Трам-там-там! Застучал барабан.

Туки-туки-тошки! Заиграли ложки.

«Четки-четки»-Бряцают трещотки,

Дин-дон, дин-дон!-Зазвенел металлофон.

Бан-бан-балалал! Треугольник зазвучал!

Бумба-бумба!Загремела Румба!

А теперь нам нужно заиграть всем дружно.


Речевые игры с движением

Кто нам песенку споет?

Ладушки, ладушки, идут по кругу;

Приехали мы к бабушке.

Кто у бабушки живет?

Кто нам песенку споет?


Вот идет петушок, идут, высоко поднимая ноги;

Поднял гордо гребешок.

Я вам песенку спою:

Ку-ка-ре-ку-ре-ку-ку!


Вот и курочка идет, дробный шаг

За собой цыплят ведет.

Спою песенку легко:

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!


Вот козленок озорной прямой галоп

Вдруг затряс бородой.

Подпевайте дружно мне:

Ме-ме! Ме-ме!