Консультация "Кто такой Тьютор"

Кто такой тьютор и зачем он детям

В современных школах детям дают десятки образовательных инструментов, но не учат с ними работать. Получается, как в меме: «Ничего не понятно, но очень интересно!» В результате школьники выгорают, теряют интерес к учебе и не понимают, куда идти дальше. Разобраться в этом поможет тьютор. Рассказываем, кто это и чем помогает подросткам.

Кто такой тьютор

Если говорить простыми словами, тьютор — это специалист, который сопровождает школьника во время обучения. Он не преподает конкретные предметы и не оценивает знания, а помогает понять, чем интересуется ученик и в чем его сила.

Тьютор — это официально принятая педагогическая должность. Профессиональные задачи и требования к сотрудникам прописаны в приказе Минтруда России № 53Н.

Задачи такого педагога: узнать подростка, разобраться, какие трудности с учебой у него есть и почему, предложить пути решения проблемы и сопроводить его к цели.

Изначально тьюторы работали только с детьми с ОВЗ: по закону школы обязаны обеспечивать таких учеников тьюторским сопровождением. Но сейчас к специалисту может обратиться любой.

Для этого не нужна веская причина. Достаточно просто запроса: «Хочу прийти к , но не знаю как». Тьютор буквально станет «личным коучем» школьника.  

Например, старшеклассник хочет поступить в медицинский вуз, но не знает, как и куда именно.

Тьютор подскажет, какие учебные заведения лучше выбрать, в каких олимпиадах участвовать, чтобы поднять балл, к каким ЕГЭ готовиться и на каких платформах это делать, если нет возможности взять репетитора, как поступает большинство абитуриентов.

Также педагог научит составлять свой личный план подготовительных занятий и будет информировать об изменениях для студентов-медиков и абитуриентов.

Чем отличается от учителя

Не путайте тьютора с воспитателем, учителем и психологом:

• Воспитатель формирует у ребенка навыки общения, знакомит с нормами поведения и учит самостоятельности.

• Учитель передает знания: объясняет материал, проверяет, как ребенок усвоил, и ставит оценки.

• Детский психолог работает с внутренним состоянием: тревожностью, страхами, низкой самооценкой. Он напрямую не интересуется учебой и не подскажет, как найти себя после школы.

Тьютор учит детей учиться: распределять задачи и планировать расписание, видеть главное, формулировать цели и выбирать правильные пути для их достижения. А еще он как старший коллега поддерживает ребенка на каждом этапе пути.

В России с 2007 года работает «Межрегиональная тьюторская ассоциация» (МТА). В нее входят педагоги-экспериментаторы, преподаватели, научные деятели и просто увлеченные люди.

МТА проводит конференции, конкурсы и университетские программы по наставничеству и тьюторству.

На обучающих программах ассоциации можно получить дополнительное профессиональное образование по этой относительно новой педагогической специальности и сертификат об окончании курса. 

С какими запросами работает

Сегодня педагоги-тьютора работают во многих средних образовательных школах. Обычно их закрепляют за 10–11 классами, чтобы помочь выпускникам адаптироваться в старшем звене, успешно сдать экзамены и правильно выбрать вуз / специальность.

Если за классом не числится тьютор, можно обратиться к нему самостоятельно. Он поможет, если ребенок:

• Не видит смысла в учебе. Школьник может приносить хорошие оценки, но делать это для галочки, чтобы порадовать маму. Порой подростки просто не понимают, как связать академические знания и реальную жизнь.

• Не может себя организовать. Он ничего не успевает, из-за этого страдает успеваемость. Подросток не умеет расставлять приоритеты и делает все и сразу, поэтому всегда уставший и перегруженный.

• Отказывается ходить в школу. Ученику кажется, что он ничего не понимает, плохие оценки расстраивают, поэтому проще вообще не учиться.

• Выбирает профессию и вуз. Часто даже после профориентации выпускник не понимает, куда идти дальше. Например, он гуманитарий, но существуют десятки гуманитарных профессий. Или математик, но посвящать жизнь бухгалтерии не хочет.   

В каждом случае тьютор подойдет к проблеме индивидуально: опираясь на особенности ребенка, подскажет решение и научит действовать по-новому, а также даст инструменты для самостоятельной работы в будущем.