Консультация «Педагогические кейсы: найдите ошибки, которые допустил воспитатель на прогулке с детьми».

Педагогические кейсы: найдите ошибки, которые допустил воспитатель на прогулке с детьми

Перед вами – шесть педагогических кейсов в картинках. В каждом из них – ситуации, когда воспитатель собирается с детьми на прогулку или уже гуляет. Определите, правильно ли в каждой из них действует педагог. Затем проверьте себя – смотрите подсказки в комментариях к ситуациям. Кейсы помогут вам оперативно выявить ошибки и обратить на них внимание ваших воспитателей во время контроля прогулок зимой.

Контроль прогулок с детьми зимой по новым требованиям

Чтобы правильно организовать и провести прогулку с детьми, воспитатели должны следовать определенным правилам. Решите кейсы и узнайте, в какой ситуации воспитатель допустил ошибку, а в какой – следовал по правилам. Выберите вариант ответа под картинкой. Затем кликните на точки, которые появятся на картинке, и прочитайте комментарии.

Кейс 1. Воспитатель собирает детей на прогулку.

Ситуация.

В младшей группе еще не все дети умеют одеваться самостоятельно. Чтобы быстрее одеть детей на дневную прогулку, воспитатель и младший воспитатель работают в команде и помогают одеться тем, кто одевается медленно или вовсе не умеет. Воспитанники, которые уже оделись, ждут остальных.

Посмотрите на картинку, оцените ситуацию и выберите ответ

• А) Все правильно. Детям нужно помо­гать одеваться, они же только учатся это делать

• Б) Здесь явно есть нарушения. Одевать детей нужно, но не в таком порядке.

Воспитатель и помощник воспитателя выводили детей на улицу по подгруппам. В первой подгруппе с воспитателем выходят дети, которые не умеют одеваться сами или делают это медленно. Во второй подгруппе вместе с помощником воспитателя выходят дети, которые одеваются самостоятельно. Возвращаться с прогулки дети должны в том же порядке, с разницей в 10–15 минут. Исключение – дети со слабым здоровьем: воспитатели выводят этих детей во второй подгруппе, а уводят с улицы в первой.

Кейс 2. Воспитатель идет с детьми на участок

Ситуация

Воспитатель вышла на прогулку с детьми. Несколько воспитанников уже убежали вперед на прогулочный участок. Воспитатель держит одного ребенка за руку – они идут первыми в сторону участка, за ними парой идут мальчик и девочка. В конце – еще два ребенка, которые уже играют и отстали от группы

Посмотрите на картинку, оцените ситуацию и выберите ответ

• А) Не вижу тут никакого нарушения: воспитатель и дети идут на прогулку

• Б) Воспитатель допускает грубую ошибку. Это неправильно.

Кейс 3. Дети играют с выносным оборудованием

Ситуация

Воспитатель гуляет с детьми на прогулочном участке. Дети самостоятельно выбирают выносное оборудование, чтобы поиграть. Два мальчика решили строить снежную крепость и отбирают друг у друга лопатку – не могут поделить. Девочка хотела расчистить дорожки и не знает, как играть со сломанной лопаткой, – обращается к воспитателю

Посмотрите на картинку, оцените ситуацию и выберите ответ

• А) Воспитатель не должен допускать та­кой ситуации

• Б) Так и должно быть, это воспитательный момент

Кейс 4. Воспитатель организует индивидуальную работу с детьми на прогулке

Ситуация

На прогулке дети заняты разными делами: кто-то наблюдает, как падает снег, кто-то лепит снеговика, кто-то чистит снег на участке. Воспитатель следит за всеми, а сам в это время общается с одной из воспитанниц индивидуально.

Посмотрите на картинку, оцените ситуацию и выберите ответ

• А) Все правильно. На прогулке воспитатель должен оставлять время на самостоятельные игры детей и на инди­ви­дуальную работу с вос­питанниками.

• Б) Здесь есть нарушение: дети должны все делать вместе, иначе никакой дисциплины.

Кейс 5. Воспитатель разрешил детям играть на прогулке самостоятельно

Ситуация

Воспитатель провела с детьми на прогулке по плану беседу, наблюдение, подвижные игры и разрешила поиграть самостоятельно, кто во что хочет. Воспитанники разбрелись по площадке. Мальчик катает девочку на санках, другая девочка хочет попробовать сосульку на вкус. Третья девочка скользит по дорожке с наледью. Воспитатель в этот момент лепит снеговика с другим воспитанником.

Посмотрите на картинку, оцените ситуацию и выберите ответ

• А) Все правильно. У детей свободное время, поэтому они сами выбирают себе занятия на прогулке.

• Б) Так нельзя! Воспитатель допускает грубую ошибку, так как не следит за безопасностью детей на прогулке.

Кейс 6. Воспитатель гуляет с детьми в холодную погоду

Ситуация

Воспитатель гуляет на улице с детьми в холодную погоду. Воспитанники уже замерзли, но время прогулки не закончилось. Воспитатель не заводит детей, а ждет, пока заведующая даст сигнал, и тянет время у входа в здание в детский сад. Показывает, как детям согреться.

Посмотрите на картинку, оцените ситуацию и выберите ответ

• А) Это нарушение! Время прогулки в мороз воспитатель может сокращать. Для этого не нужно ждать сигнала заведующего.

• Б) Все правильно. По СанПиН нужно гулять минимум три часа.

По новым санитарным требованиям дети должны проводить на улице не меньше трех часов, если температура не ниже -15 °C, а скорость ветра не выше 7 м/с (п. 185, табл. 6.7 СанПин 1.2.3685–21). Требования теперь обязательные – раньше были рекомендации. Рекомендуется педагогам гулять с воспитанниками два часа до обеда и один час после дневного сна или перед уходом детей домой. Если температура на улице ниже -15 °C, а скорость ветра выше 7 м/с, воспитатели могут сокращать время прогулки. График прогулок при пониженных температурах утверждает заведующий. Продолжительность прогулок нельзя сокращать из-за того, что дети долго собираются.

МК ДОУ Павловский детский сад № 11

Консультация

«Педагогические кейсы: найдите ошибки, которые допустил воспитатель на прогулке с детьми».

Подготовила: Русанова О.И.

воспитатель 2 младшей группы

Павловск 2022г.