Консультация «Тема "Наши защитники". Чтение художественной литературы во второй младшей и средней группах».

Консультация для воспитателей

«Тема "Наши защитники".

Чтение художественной литературы во второй младшей и средней группах».

Художественная литература играет большую роль в воспитание детей. «Чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребёнка», — писал Василий Александрович Сухомлинский.

Тема «Наши защитники». Наша задача заинтересовать детей воинами, которые охраняют нашу Родину.

Каким должен быть солдат расскажут детям рассказ Григория Бенционовича Остер и стихотворение Аркадия Константиновича Маркова «Солдат».

О папах – военных напомнят стихотворения Андрея Ошнурова «В нашей армии»; Гайды Рейнгольдовны Лагздынь «Мой папа»; Надежды Афанасьевны Кривченко «Мой герой!»

О том, что солдаты защищают мир на земле, подскажет стихотворение Ины Липовны Гамазковой «В дозоре».

О том, как сложна военная служба поведает стихотворение Елизаветы Гавриловны Сирота «Граница».

О военных профессиях расскажут стихотворение Гайды Рейнгольдовны Лагздынь «Играю я»; рассказ Валентины Александровны Осеевой «Три сына».

О пограничниках – стихотворения Елизаветы Гавриловны Сирота «Пограничник»; Александра Алексеевича Жарова «Пограничник», рекомендованное для чтения программой «Развитие»; Самуила Яковлевича Маршака «Пограничники», рекомендованное для чтения и заучивания наизусть программой «Воспитание и обучение в детском саду».

Выбор, уважаемые педагоги, за вами. Правильно подобранное произведение, вовремя прочитанное, оказывает огромное влияние на детей, расширяет их кругозор, обогащает сюжеты игр, совершенствует речь детей, формируют патриотические чувства.

Примерный список литературы для чтения детям 3 – 4 лет.

Тема «Наши защитники».

Стихотворения

1. Лагздынь Г. Р. «Играю я».

2. Марков А. К. «Солдат».

3. Ошнуров А. «В нашей армии».

4. Сирота Е. Г. «Граница».

Примерный список литературы для чтения детям 4 – 5 лет.

Тема «Наши защитники».

Рассказы

1. Осеева В. А. «Три сына».

2. Остер Г. Б. «Каким должен быть солдат».

Стихотворения

1. Гамазкова И. Л. «В дозоре».

2. Жаров А. А. «Пограничник».

3. Кривченко Н. А. «Мой герой!»

4. Лагздынь Г. Р. «Мой папа».

5. Маршак С. Я. «Пограничники».

6. Сирота Е. Г. «Пограничник».

Примечание. Текст произведений некоторых авторов в более раннем издательстве не всегда совпадает с современным вариантом.

Рассказы

Григорий Бенционович Остер

«Каким должен быть солдат».

Врач лечит. Художник рисует. Учитель учит. Строитель строит. А солдат что делает?

СОЛДАТ ЗАЩИЩАЕТ.

Кого?

Родину. Всех нас.

КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОЛДАТ?

Отважным. Солдат никого не боится. А ещё?

Сильным. Ловким.

Каждое утро солдат делает зарядку. У него крепкие руки. Если враг захочет драться врукопашную, солдат так его стукнет, что враг не обрадуется и упадёт.

Ещё солдат должен быть быстрым.

Если враг подкрадётся рано утром, солдат вскочит и оденется за одну минуту. Попробуй научись одеваться так быстро.

Каким ещё должен быть солдат?

Умным. Умелым.

Сегодня в армии много сложных машин и приборов, и солдат умеет управлять ими. Он даже может починить их, если вдруг поломаются.

А ещё солдат умеет быть послушным!

Он с первого слова выполняет приказ командира и никогда не капризничает.

И ещё – самое главное. Солдат умеет дружить.

Он всегда вместе с товарищами, с другими солдатами, потому что победить врага можно только всем вместе. А в одиночку воевать нельзя. Даже пословица такая есть: «Один в поле не воин».

Валентина Александровна Осеева

«Три сына».

Было у матери три сына – три пионера. Прошли годы.

Грянула война. Провожала мать на войну трёх сыновей – трёх бойцов.

Один сын бил врага в небе.

Другой сын бил врага на земле.

Третий сын бил врага в море.

Вернулись к матери три героя: лётчик, танкист и моряк!

Вопросы к детям.

— Дети, сколько сыновей было у матери?

— Было у матери три сына. Провожала мать на войну трёх сыновей – трёх бойцов. Первый сын бил врага в небе. Кем он служил: лётчиком, танкистом или моряком?

— Первый сын лётчик. Второй сын бил врага на земле. Дети, кем он служил: лётчиком, танкистом или моряком?

— Второй сын танкист. Третий сын бил врага в море. Дети, кем он служил: лётчиком, танкистом или моряком?

— Третий сын моряк. Дети, сколько героев вернулось к матери?

— Вернулись к матери три героя: лётчик, танкист и моряк!

Стихотворения

Гайда Рейнгольдовна Лагздынь

«Мой папа».

Мой папа военный.

Он в армии служит.

Он с техникой сложной

Армейскою дружит!

Ходил он не раз

В боевые походы.

Не зря говорят:

«Командир из пехоты!»

Я тоже пойду

На майора учиться!

Но надо пока

За столом потрудиться:

Есть кашу солдатскую,

Щи, макароны,

А не клевать,

Как разини-вороны!

Александр Алексеевич Жаров

«Пограничник».

Отрывок.

Тропинки лесные,

Пахучие травы.

За тёмным оврагом

Простор полевой…

Вечерней порою

В дозор от заставы

Идёт пограничник,

Страны часовой.

…Тропинки лесные,

Пахучие травы…

Звенят соловьи

Над бегущим ручьём.

Идёт пограничник

В дозор от заставы

В любую погоду –

И ночью и днём.

Примечание. Данное произведение рекомендовано для чтения программой «Развитие».

Источники художественных произведений

1. Журнал "Весёлые картинки", 1982, № 1. Москва, «Молодая гвардия», 1982 г.

2. Журнал "Весёлые картинки", 1985, № 2. Москва, «Молодая гвардия», 1985 г.

3. Журнал "Мурзилка", 1978, № 2. Москва, «Молодая гвардия», 1978 г.

4. Лагздынь Г. Р. «Две жизни в одной». Тверь, Полипресс, 2010 г.

5. Марков А. К. «Я уже не маленький». Петрозаводск, Карельское книжное издательство, 1967 г.

6. Осеева В. А. «Волшебное слово». Москва, Детгиз, 1953 г.

7. Сборник «Песни детского сада». Москва, Детгиз, 1947 г.

8. Сборник «Стихи к зимним детским праздникам». Москва, ТЦ Сфера, 2010 г.

9. Сборник «Хрестоматия для маленьких». Москва, «Просвещение», 1987 г.

10. Сирота Е. Г. «Пушистый день». Кишинёв, «Литература артистикэ», 1978 г.