СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольная работа

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка позволяет выявить уровень знаний учащихся после изучения темы "Литература 19 века". Рекомендуется использовать в слабом классе.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа»

Контрольная работа по литературе, 6 класс ( по учебнику Г. Меркина)

( по теме «Из литературы 19 века»)

1 вариант

1. Назовите произведение по его началу, вспомните и запишите автора:

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали.


2.Найдите «лишнее».:

А) «Зимнее уро», «Няне», «Простите, верные дубравы», «Парус».


3. «Соедините» произведение и автора:

А.С. Пушкин «Светлана»

В.А.Жуковский «Листок»

М.Ю.Лермонтов «Дубровский»


4.Чей это портрет? Назовите имя героя , произведение и автора.

А) «…было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровие и положили на нем свою неизгладимую печать. Несмотря на то, наружность его была приятна, замечательна, а привычка быть всегда в обществе придавала ему некоторую любезность, особенно с женщинами.»


5.Назовите автора произведения «В дурном обществе»

6. Определите, какие художественные средства использовал автор, а также назовите автора данных строк:

А) Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.


Б) Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несешься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

Одна ты печалишь ликующий день.


7. Что такое инверсия?

















Контрольная работа по литературе, 6 класс ( по учебнику Г. Меркина)

( по теме «Из литературы 19 века»)



2 вариант

1. Назовите произведение по его началу, вспомните и запишите автора:

Дубовый листок оторвался от ветки родимой

И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;

Засох и увял он от холода, зноя и горя;

И вот наконец докатился до Черного моря.


2.Найдите «лишнее».:

А) «Листок», «Тучи», «Парус», «Зимнее утро».


3. «Соедините» произведение и автора:

А.С. Пушкин «Светлана»

В.А.Жуковский «Парус»

М.Ю.Лермонтов «Зимнее утро»

4. О ком эти строки? Назовите имя героя , произведение и автора.

А) «…его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени…»


5.Назовите автора рассказа «Бедные люди».


6.Определите какие художественные средства использовал автор, а также назовите автора этих строк:


А) Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печальный свет она.


Б) Ночевала тучка золотая

На груди утеса- великана,

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя…

7. Что такое антитеза?