Контрольная работа по немецкому языку за I полугодие 11 класса (УМК "Немецкий язык, 11" И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.В. Садомова, М.А. Лытаева)

Kontrollarbeit (I.L. Bim, 11. Klasse)

I.1. Die Schüler in Deutschland machen das Abitur ….

a) nach der 10. Klasse b) nach der 13. Klasse c) nach der 11. Klasse

2. … meiner Familie besteht aus dem Lohn des Vaters und der Rente der Mutter.

a) das Gehalt b) der Nebenjob c) das Einkommen d) das Taschengeld

3. Die Leistungen der Schuler werden mit Punkten ….

a) bewerten b) bewertet c) ablegen d) abgelegt

4. Bertold Brecht hat mit seiner Frau … gegründet.

a) das Hoftheater b) das Moskauer Künstlertheater c) das Theater „Berliner Ensemble“

5. Viele neue Theaterstücke stehen auf dem … des Theaters.

a) Spielplan b) Bühne c) Balkon d) Zuschauerraum

II. Соедините два простых предложения в одно сложносочиненное. Обращайте внимание на порядок слов.

1. (und) Die Stunde ist zu Ende. Die Schüler laufen lustig in den Hof. 2. (darum) Helga liest gern. Sie weiß sehr viel. 3. (denn) Ich kann zu dir heute nicht kommen. Ich habe am Abend viel zu tun. 4. (dann) Dieter fährt im Sommer an die Ostsee. Er erholt sich bei seinem Freund nicht weit von Berlin. 5. (nicht nur…sondern auch) Meine Mutter spricht gut Deutsch. Sie spricht auch gut Französisch.

III. Соедините два простых предложения в одно с помощью „damit" или „um ... zu".

1. Der Lehrer spricht langsam und deutlich. Alle Schüler verstehen ihn gut.

2. Morgen stehen wir sehr früh auf. Wir wollen den bekannten Hamburger Fischmarkt besichtigen.

3. Die Mutter schickt mir ein Telegramm. Ich soll sie vom Bahnhof abholen.

4. Ich rufe dich an. Du kommst heute am Abend zu mir.

5. Die Schüler versammeln sich im Klassenraum. Sie wollen sich auf die Klausur vorbereiten.

IV. bevor, als, wenn, nachdem, während?

1. ... du zu mir kommst, zeige ich dir meine Fotos.

2. ... die Eltern zur Versammlung kamen, waren alle schon da.

3. ... alle einen Ausflug in die Berge machten, musste Dieter krank im Bett liegen.

4. Ich freute mich sehr, … ich deinen netten Brief gelesen hatte.

5. Die Mutter weckt Paul, … sie zur Arbeit geht.

*V. Lies den Text. Setze die passenden Konjunktionen ein. (Задание для гуманитарных классов.)

Johann Wolfgang von Goethe wurde am 28. August 1749 in Frankfurt am Main geboren. Er schrieb seine ersten Gedichte, (1) … er noch sieben Jahre alt war. Schulunterricht bekommt er von seinem Vater und von Hauslehrern, zusammen mit der Schwester Cornelia. Er lernt Latein, Griechisch, Französisch, Italienisch, Englisch, Mathematik, (2)… besonders gern studiert er die Bilder, Landkarten und Reiseberichte in der Bibliothek seines Vaters.(3) …er Freizeit hat, spielt er mit seiner Schwester Puppentheater.

Goethe ist 16 Jahre alt, (4)… er Frankfurt verlässt. Er will in Leipzig Rechtswissenschaft (право) studieren. Sein Vater möchte, (5) … er Anwalt (адвокат) wird. Doch seine eigenen Pläne sehen ganz anders aus. Er besucht die Vorlesungen des Fachdichters Geliert (6) … sieht sich jedes neue Theaterstück an.

Doch er soll sein Studium beenden und geht dann nach Straßburg. Viele bekannte Gedichte und Lieder schreibt Goethe in dieser Zeit („Willkommen und Abschied", „Heidenröslein"), (7)… er die Pfarrertochter Friederike kennen lernt und sich in sie verliebt.

Mit 22 Jahren wird Goethe Rechtsanwalt in Frankfurt. Aber er führt keine Prozesse, sondern dichtet und schreibt Theaterstücke, Balladen und Romane. „Die Leiden des jungen Werthers" ist das berühmteste Buch aus dieser Zeit, (8) … es sich um die unglückliche Liebe eines jungen Mannes zu einem Mädchen handelt. Es endet mit Selbstmord (самоубийство) des jungen Mannes. Das ist auch der Grund, warum das Buch verboten wird: Junge Leute folgen (следуют) dem Beispiel Werthers und gehen freiwillig in den Tod.

Ключи

1. 1. b

2. c

3. b

4. c

5. a

II. 1. Die Stunde ist zu Ende, und die Schüler laufen …

2. Helga liest gern, darum weiß sie …

3. Ich kann zu dir heute nicht kommen, denn ich habe am Abend…

4. Dieter fährt im Sommer an die Ostsee, dann erholt er sich …

5. Meine Mutter spricht gut nicht nur Deutsch, sondern auch Französisch.

III. 1. Der Lehrer spricht langsam und deutlich, damit alle Schüler ihn gut versthen.

2. Morgen stehen wir sehr früh auf, um den bekannten Hamburger Fischmarkt zu besichtigen.

3. Die Mutter schickt mir ein Telegramm, damit ich sie vom Bahnhof abhole.

4. Ich rufe dich an, damit du heute am Abend zu mir kommst.

5. Die Schüler versammeln sich im Klassenraum, um sich auf die Klausur vorzubereiten.

IV. 1. wenn

2. als

3. während

4. nachdem

5. bevor

V. 1. als 2. aber/ doch 3. wenn 4. wenn 5. dass 6. und 7. weil 8. wo/ in dem

Список литературы

1. «Немецкий язык. 11 класс» / И.Л. Бим, Л.И. Рыжова и др.

2. «Готовимся к ЕГЭ! Тесты по немецкой грамматике» / Г.Л. Карпович

3. «500 упражнений по грамматике немецкого языка» / А.В. Овчинникова, А.Ф. Овчинников