Контрольная работа по теме: "Синтаксис. Пунктуация" (5 класс)

Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация» (5 класс)

1 вариант

1. Обозначьте обращения в предложениях, расставьте знаки препинания:

А) Ваша телеграмма застала меня врасплох уважаемая Анна Михайловна.

Б) Мама купи мне шоколадку.

В) Можно я к вам тётя Маша приеду в гости?

2. Определите тип предложения (простое, сложное). Выделите в каждом предложении грамматическую основу.

А) Луга купаются в тумане и пахнут звёзды молоком.

Б) Скоро осень проснётся и заплачет спросонья.

В) Ползут по деревне туманы фонтаны умолкли в саду.

3. Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью:

А) Выслушайте меня до конца сказала Надя.

Б) Сын успокоил её ты не тревожься мама.

4. Выполните синтаксический разбор предложения.

Осенью опустел старый сад.

5. Составьте предложения по схемам:

(Чтобы = -), [=].

(Когда - =), [=].

[- =], но [- =] .

Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация» (5 класс)

2 вариант

1. Обозначьте обращения в предложениях, расставьте знаки препинания:

А) Тебе я снова посвящаю свои стихи подруга!

Б) Я прошу Вас Ольга Ивановна выполнить мою просьбу.

В) Максим как же это случилось?

2. Определите тип предложения (простое, сложное). Выделите в каждом предложении грамматическую основу.

А) Сверкают алмазы росинок и падают звёзды в росу.

Б) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.

В) В синем небе звёзды блещут в синем море волны плещут.

3. Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью:

А) Брат сказал я хочу с тобой поехать.

Б) Что же вы теперь делать будете спрашивала Мария Яковлевна сыновей.

4. Выполните синтаксический разбор предложения.

Я направился к дому своего товарища.

5. Составьте предложения по схемам:

(Пока = -), [- =].

(Если - =), [=].

[- =], а [- = ].