Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по ПРИРОДОВЕДЕНИЮ обучающихся 5 классов 2 вариант

Контрольно-измерительный материал для проведения

промежуточной аттестации

(в новой форме) по ПРИРОДОВЕДЕНИЮ обучающихся 5 классов

2 вариант

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по биологии даётся 45минут. Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 16 заданий.

Часть 1 содержит 15 заданий (1–13). К каждому заданию

приводится четыре варианта ответа, из которых только один верный. Привыполнении заданий Вам необходимо выбрать только один вариант. Если Вы выбрали не тот номер, то зачеркните этот номер крестиком и затем напишите номер нового ответа.

Часть 2 содержит 2 задания с кратким ответом (1–2).

В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом

новый.

Часть 3 содержит 1 задание – работа с текстом.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для

экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшееколичество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

Вам необходимо выбрать только один вариант ответа.

1. Природа-это:

1) растения

2) растения и животные

3) вода, воздух

4) все, что нас окружает

2. К неживой природе относят:

1) деревья

2) воду

3) грибы

4) червей

3. Луна-это:

1) единственный естественный спутник Земли

2) единственный искусственный спутник Земли

3) один из спутников Земли

4) планета, обращающаяся вокруг Солнца вместе с Землей

4. Прибор для определения сторон света называется

1) глобус

2) компас

3) гномон

4) телескоп

5. Назовите основную причину смены времен года:

1) движение Земли вокруг Солнца

2) наклон земной оси к плоскости земной орбиты

3) вращение Земли вокруг своей оси

4) медленное вращение земной оси

6. Ближайшая к Солнцу планета:

1) Меркурий

2) Венера

3) Венера

4) Марс

7. Астероиды – это:

1) крупные твердые тела неправильной формы, вращающиеся вокруг планет

2) мельчайшие частички пыли

3) крупные твердые тела неправильной формы, вращающиеся вокруг Солнца

4) световое явление, возникающее при сгорании метеорного тела, попадающего в атмосферу Земли из космического пространства

8. Галактика – это:

1) Солнце и обращающиеся вокруг него планеты

2) несколько звезд

3) гигантское скопление звезд, содержащее около тысяч звезд

4) целая звездная система, содержащая кроме звезд, скопления межзвездной пыли и газа

9. Вещества, из которых состоят тела:

1) всегда являются сплошными

2) всегда состоят из частиц

3) в некоторых случаях являются сплошными

4) иногда состоят из частиц

10. Вещества, образованные атомами двух и более видов, называют…

1) сложными

2) простыми

3) органическими

4) неорганическими

11. Чем дальше от поверхности Земли, тем воздух:

1) более разрежен, менее плотен

2) более плотен

3) имеет больший вес

4) имеет больше составляющих его частиц в единице объема

12. Атмосферное давление понижается с высотой из-за:

1) уменьшения кислорода в воздуха

2) уменьшения плотности воздуха

3) скорости вращения Земли вокруг своей оси

4) смены дня и ночи

13. Метеорология-это наука:

1) изучающая животных

2) о растениях

3) о погоде

4) изучающая почву

Часть 2

При выполнении заданий с кратким ответом (1–2) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

1

А

1) световые, механические, тепловые, электрические, звуковые. явления называют физическими

2) закат, рассвет, молния, гром, кипение воды - это природные явления

3) к химическим явлениям относят таяние льда, испарение воды

4) при физических явлениях образуются новые вещества

5) явление - это любое изменение, происходящее в природе

6) находясь в смеси, вещества не сохраняют свои индивидуальные свойства

2. Установите соответствие между веществами и их состоянием при комнатной температуре. Ответом является последовательность цифр соответствия. Установите соответствие между физическими явлениями и их видом:

Физические явления Виды

А) движение поезда 1) механические

Б) спуск с горы 2) световые

В) солнечный зайчик 3) электрические

Г) молния 4) тепловые

Д) образование льда

Е) электризация тел

Часть 3

1. Все тела состоят из веществ. Одно и тоже вещество может находится в трёх агрегатных состояниях: ________________1___________ .

Твёрдые тела способны сохранять неизменными форму и ____2_____ .

Жидкости способны сохранять объём, но не способны сохранять _______3_______ . Газы _____________4_____________ формы и занимают весь объём, который им предоставлен.

Система оценивания экзаменационной работы по природоведению

1 вариант

Часть 1

За верное выполнение заданий 1–13 выставляется 1 балл.

Часть 2

За верный ответ на каждое из заданий 1–2 выставляется по 2 балла.

За ответ на задание 1 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две

любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов – если верно указана одна цифра или не указано ни одной.

За ответы на задания 2 выставляется 1 балл, если на любой

одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях

Часть 3

1. Все тела состоят из веществ. Одно и тоже вещество может нахо-дится в трёх агрегатных состояниях: ______________1___________ .

Твёрдые тела способны сохранять неизменными форму и ____2_____ .

Жидкости способны сохранять объём, но не способны сохранять _______3_______ . Газы _____________4_____________ формы и занимают весь объём, который им предоставлен.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 21.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение

итоговой работы в отметку по пятибалльной шкале