Контроль знаний

Применяю технологию разноуровневого обучения. 

В своей педагогической деятельности использую дифференцированный подход обучения. Так, например, при изучении темы «Имя прилагательное» даю разноуровневые задания.

ТЕСТ - КОНТРОЛЬ для слабых детей.

Снежная медведь

Новое яблоко

Хищный зима

Косолапый платье

Зелёное шкаф

Деревянный зверь

Задание: соедини стрелкой прилагательное с подходящим по смыслу существительным.

ТЕСТ - КОНТРОЛЬ для средних детей

Ученик

Друг

Тарелка

Рыбка

Арбуз

Заяц

Задание: подобрать подходящее по смыслу прилагательное

ТЕСТ - КОНТРОЛЬ для сильных детей

Задание: вставить в текст подходящие по смыслу прилагательные (можно без слов-подсказок).

Наступил … апрель. … сугробы снега осели. Выдался … день. Светит … солнце. С крыш падает …. капель. Весело бежит ….ручей.

(теплый, высокие, ясный, веселая, быстрый)

Такие задания помогают поддержать интерес к изучаемым предметам, повышать уровень усвоения знаний учащихся.