Россия, Катайск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.03.2024 11:28
Ермолаева Галина Евгеньевна
Учитель
26 лет
905
53 999 
Местоположение
Специализация
Контрольная работа для 8 класса "Гидрография России"
Категория:
География
31.01.2023 14:57
Учебник:
«География 8 класс» Е.М. Домогацких, Н.И. АлексеевскийООО "Русское слово-учебник" 2013. -336 с
Тема:
Моря и внутренние воды
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа для 8 класса "Гидрография России"»
Контрольная работа по теме «Гидрография России».
Перечислите моря, относящиеся к Северному Ледовитому океану.
Перечислите моря, относящиеся к бассейну Тихого океана.
Азовское море и Черное море – это моря __________________ океана.
Смешанное, снеговое, дождевое , подземное – это ____________
Расстояние вдоль русла от истока до устья реки это ________________
Выбери верный ответ. Территория на которой находится речная сеть:
А) Половодье реки б) сеть морей в) бассейн реки
7. Какой регион в нашей стране называют «Озерным краем»?
А) Республика Карелия б) Краснодарский край в) ХМАО
8. найди соответствие:
| 1. Озеро | А) Водоем, в котором соседствует вода, растительность и слой торфа. |
| 2. Болото | Б) Заполненное водой понижение земной поверхности. |
9. Перечислите два типа болот 1_____________2_______________
10. Почему Каспийское озеро называют морем?
11. Самое глубокое озеро в мире ?______________
12. На территорию нашей страны ледник пришел со стороны :
А) Кавказских гор б) Большого водораздельного хребта в) Скандинавских гор
12. Выберите лишнее. Что после себя оставил ледник:
«бараньи лбы», скалы , моренные холмы, озеро Байкал , валуны, рыхлые осадочные породы, дамбы.
13. Что такое «Водные ресурсы». Приведите примеры использования водных ресурсов человеком.
14. Установи соответствия в стихийных бедствиях :
| А) Наводнения | 1. это поток массы с высокой концентрацией минеральных частиц, обломков горных пород, каменей. Масса эта представляет собой нечто среднее между жидкой и твердой массой. |
| Б) Сели | 2. Вода мчится с чудовищной силой, разрушая все на своем пути. Она сокрушает мосты, смывает дома, опрокидывает автомобили, останавливает поезда, размывает дороги, парализует жизнь на огромных территориях». |
| В) Цунами | 3. отделившаяся масса рыхлых пород, медленно и постепенно или скачками оползающая по наклонной плоскости отрыва |
| Г) Оползень | 4. волна, которая возникает в результате подводных землетрясений. |
Отметьте на карте объекты: оз.Байкал, Ладожское оз., Рыбинское водохр., р.Енисей, Обь, Тобол, Финский залив, Анадырский залив, Обская губа, пролив Д.Лаптева, выделите моря Тихого океана.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
